《三峡》分段及思路新探.doc

—匸交发表专家一LB国学朮发叢网 《三峡》分段及思路新探《三峡》是初中教材的一篇传统篇目，人教版一直都把它分为四 段，即“自三峡七百里中-----不见曦月”；“至于夏水襄陵------ 不以疾也”；“春冬之时------良多趣味”；“每至晴初霜旦------猿 鸣三声泪沾裳”这样分的理由是：第一段写三峡两岸的山，第二 段写夏水的迅猛，第三段写三峡春冬景色，第四段写三峡秋天的景 色多种参考资料也是按照这样的分法，依次分析作品所展示出的 “三峡之美”这种分析看似合情合理，可细究起来，总觉得有些说不通的地方 因为如果按照“四分法”，作品的许多内容与教参的讲解，是无法 说清楚的比如，第三段中，一般说法是写“春冬之景”，那么， 试问，春冬会有“悬泉瀑布，飞漱其间”的景观吗？那山间能够“清 荣峻茂”让人感到“良多趣味”吗？这实在是让人费解又如，第 四段，说是写秋天的景色，那么，“晴初霜旦，林寒涧肃”仅仅是 三峡秋天所特有的景色吗？那冬季晴朗的早晨不也会降霜吗 ？我们整体思考就更感到奇怪了，春冬之时山间反而是“清荣峻茂” ，秋天倒会“林寒涧肃”，难道三峡的自然景观有什么特别之处吗？其 实，这些疑问的提出，全是“四分法”惹的祸。

大家都只看到作品 中出现的几个表现时间的词语，就认为这是内容的分层标志人教 版教参就是如此，他们认为课文在材料的安排上，作者先写三峡的 整体风貌，然后抓住三峡最有特点的季节时间一一夏天，春冬，晴—匸交发表专家一LB国学朮发叢网 初霜旦，写出了三峡的奔放美、清悠美和凄婉美，把“晴初霜旦” 解释为“秋雨初晴或降霜的早晨”，认定这是秋天之景他们的错 误是把“悬泉瀑布”与“清荣峻茂”都认定为“春冬之景”，把“林 寒涧肃”都认定为秋景这是大家受“四分法”影响而必然做出的 分析结果揣摩作品的文意和思路，我认为分为三段更合理一些，即“自三 峡七百里中-----不见曦月”；“至于夏水襄陵------回清倒影”；“绝 岩多生怪柏------猿鸣三声泪沾裳！”这三个段落，分别写“山势” “水势”“山景”这些内容作者的 思路是先从山势（沿岸高山自身显示出的特点）写起，接着写三峡 的水势（江水在不同季节显示出的特点，严格地说，根据郦道元的 原文，应当是写巫峡的山势和水势）这里水的特点，一是夏季水 的盛大和迅猛江水滔滔，漫上山陵，激流滚滚，汹涌澎湃，一泻 千里这是写夏水的雄壮美一是其他季节的水的徐缓与宁静江 水婉转回旋，清澈透明，倒映着岸边的景物。

这是写其他季节水的 平静美我们还应当注意到，这个层次的前后相互联系与照应着的 两个虚词“至于”和“则”，把“夏”与“春冬”的水势联系成了 一个紧密的整体，后来分段时却被人为地分开了作者告诉我们， 到了夏季，江水漫上山陵，那是“沿溯阻绝”其后以“王命急宣” 能够“朝发白帝，暮到江陵”的情景来写江流湍急的情形， “千里 江陵一日还”，那真是“乘奔御风，不以疾也”其他季节的三峡水—匸交发表专家一LB国学朮发叢网势如何呢？作者又告诉我们，“则素湍绿潭，回清倒影”用今天的 话说就是，在其他季节，就有白色的激流，碧绿的深潭，回旋着清 波，倒影着各种景物的影子这里表现出的是江水的清澈和平静之 美总起来说，在写水势这个层次里，作者是把江水从两个方面进 行对比来表现它们的特点和美的：一种是壮美，那是浩浩荡荡，奔 腾汹涌；一种是静美，那是清澈透明，水光山色，融为一体不同 的季节，不同的景观，不同的水文特点，不同的审美感受这里还 要提及的是，不能把“春冬之时”就机械的理解为春季和冬季秋 季呢？那也是该进入枯水季节了吧？但不能说“春冬秋之时” ，那就显得有些别扭了，因为文章多用四字短语，体现的是一种骈文美， 说“春冬之时”只是一种表达的需要。

这段文字出自《水经注江水》， 我们还可以从原文的下文找到依据下文写西陵峡“林木高茂，略 尽冬春”，意思是说，林木高大茂盛，一年四季都是如此此处以“冬春”代四季，也没有说春夏秋冬，而只说了“冬春”所以，这个层次是写“水势”，详写夏季的壮美，略写其他季节的静美最后写“山景”由山势、水势再回到沿岸的自然景观与生态景 观，这是这部地理学著作也应当写的内容这部分内容是按照春夏 秋冬的季节顺序写的先写春夏之景，由“绝岩多生怪柏”起笔， 仰视所见，又表现出地域特点，山高自然风大，那些柏树生长多么 艰难，外形扭曲，看起来就感到“怪”了这里也照应了文章开头 对高耸山势的描写那山峰怪柏之间有“悬泉瀑布，飞漱其间”。