九年级上化学水的组成一二ppt课件.ppt

和合中学理化组和合中学理化组和合中学理化组和合中学理化组水是地球表面数量最多的天水是地球表面数量最多的天然物然物质质,它覆盖了地球它覆盖了地球3/4以上的以上的表面表面.英国的化学家普利斯特里，常常爱给朋友们表演魔术：他英国的化学家普利斯特里，常常爱给朋友们表演魔术：他拿了个拿了个“空〞瓶子，在朋友们面前晃了几下，然后，他迅速地空〞瓶子，在朋友们面前晃了几下，然后，他迅速地把一支点燃的蜡烛移近瓶子把一支点燃的蜡烛移近瓶子啪！啪！”的一声，瓶口吐出了长的一声，瓶口吐出了长长的火舌，但立刻又熄灭了长的火舌，但立刻又熄灭了……原来，这位魔术师在瓶子里早已装满无色的原来，这位魔术师在瓶子里早已装满无色的“可燃空气可燃空气”（氢气和（氢气和空气）它们混合后点燃，会发出巨大的声响它们混合后点燃，会发出巨大的声响起初，普利斯特里只是给朋友们变变魔术而已可他并没有发现变起初，普利斯特里只是给朋友们变变魔术而已可他并没有发现变完魔术后，瓶子里还有一位神秘的完魔术后，瓶子里还有一位神秘的“客人客人”终于有一天，普终于有一天，普利斯特里发现瓶壁上有不少水珠！利斯特里发现瓶壁上有不少水珠！ 水的真面目第一次被揭开水的真面目第一次被揭开（（18世纪中叶）世纪中叶）.1781年，普利斯特里把他的发现告诉卡文迪许。

年，普利斯特里把他的发现告诉卡文迪许卡文迪许用不同比例的卡文迪许用不同比例的“可燃空气〞和空气混合可燃空气〞和空气混合物进行实验，证实了普利斯特里的发现，并断定物进行实验，证实了普利斯特里的发现，并断定生成的液体是水生成的液体是水在氧元素被确认后，卡文迪许用纯氧代替空气，在氧元素被确认后，卡文迪许用纯氧代替空气，从而确认从而确认2体积的体积的“可燃气〞与可燃气〞与1体积的氧恰好化体积的氧恰好化合成水但是虔诚的但是虔诚的“燃素学说〞信徒，还始终认为水是燃素学说〞信徒，还始终认为水是一种元素，没有对水的组成做出正确的解释一种元素，没有对水的组成做出正确的解释水也被看作是一种元素水也被看作是一种元素.直到直到1783年年,卡文迪许的助手布拉格登于访问巴卡文迪许的助手布拉格登于访问巴黎时，将这一实验告诉了拉瓦锡黎时，将这一实验告诉了拉瓦锡拉瓦锡立即进行了跟踪实验，拉瓦锡立即进行了跟踪实验， 不仅合成了水，不仅合成了水，同时还将水分解为氧气和氢气，再次确认了水同时还将水分解为氧气和氢气，再次确认了水的组成18世纪科学发展史上最辉煌的成就之一世纪科学发展史上最辉煌的成就之一.课题课题课题课题1 1 1 1 水的组成水的组成水的组成水的组成.一、水是由什么组成的一、水是由什么组成的1. 水的电解实验实验演示〔动画）实验分析实验分析.一、水是由什么组成的？一、水是由什么组成的？正极管气体正极管气体氧气氧气氧气氧气能使带火星木条复燃能使带火星木条复燃5ml体积体积负极管气体负极管气体氢气氢气氢气氢气能点燃，产生淡蓝色火焰能点燃，产生淡蓝色火焰10ml体积体积水水通电通电＋＋H2O2.氢气纯度的检验方法观看动画观看动画.2 2、实验现象：、实验现象：3 3、检验气体：、检验气体：正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气负极产生的气体接近火焰后，能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气负极产生的气体接近火焰后，能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气(1)(1)两个电极上均有气泡产生两个电极上均有气泡产生(2)(2)一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1 1：：2 2。

电解水测定水的组成电解水测定水的组成4 4、实验结论：、实验结论：水在通电的条件下，发生反应生成水在通电的条件下，发生反应生成________和和_________；；水分解反应的文字表达式为：＿＿＿＿＿＿＿＿水分解反应的文字表达式为：＿＿＿＿＿＿＿＿氢气氢气氧气氧气H2O        H2       O2通电通电水水 氢气氢气+氧气氧气.物质是由原子或分子构成的 在化学变化中分子会破裂成原子，原子重新组合成新的分子回忆绪言中原子论和分子学说的内容回忆绪言中原子论和分子学说的内容.水分子〔水分子〔H2O〕模型〕模型电解水实验的中水分子的微观变化电解水实验的中水分子的微观变化返回返回.水分子分解〔图解）OHHOHH水分子水分子水分子分解〔图解）.水分子分解〔图解）OHHOHHOHHOHH水分子水分子氢分子氢分子氧分子氧分子重播重播2H2O2H2O2.水是由水是由_________和和_________组成的氧气氧气氧气氧气氢气氢气氢气氢气水水通电通电＋＋H2O2H2O氧元素氧元素氢元素氢元素氢元素〔氢元素〔H））氧气由氧元素组成，氢气由氢元素组成氧元素〔氧元素〔O））.2.在水通电分解前后，参与反应的在水通电分解前后，参与反应的元素种类是否发生变化？元素种类是否发生变化？讨论讨论  1.在水的电解实验里，有新物质生在水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？成吗？水发生了什么变化？.单质与化合物单质与化合物  单单         质质   化化  合合  物物定义定义由同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物不同点不同点同种元素不同种元素相同点相同点纯净物纯净物实例实例O2、H2、N2、SH2O、CO2、KMnO4.什么是氧化物呢？什么是氧化物呢？由两种元素组成，其中一由两种元素组成，其中一种是氧的化合物叫氧化物。

种是氧的化合物叫氧化物H2O、CO２、SO2、P2O5、MnO2、Fe3O4.物质的分类物质的分类物物质质混合物混合物纯净物纯净物空气、溶液空气、溶液单质单质化合物化合物O2、N2、H2，氧化物氧化物酸碱盐酸碱盐H2O.你知道水的化学式为什么写成H2O？.你知道水的化学式为什么写成H2O？氧气氧气氢气氢气水水通电通电＋＋我们已经知道：我们已经知道：        H2、、O2的体积比为的体积比为2:1，，H2、、O2的密度的密度分别为分别为0.0899g/L和和1.429g/L设水的化学式为：设水的化学式为：HxOy        H、、O两种元素的质量比等于生成的氢气两种元素的质量比等于生成的氢气与氧气的质量比与氧气的质量比.AB右图是通电分解水的实验装置图，试回答下右图是通电分解水的实验装置图，试回答下列问题：列问题：1、电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸，、电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸，其目的是其目的是___________________________2、根据图可知：、根据图可知：A试管内收集到的气体是试管内收集到的气体是_______，，B试管内收集到气体是试管内收集到气体是_______。

3、检验、检验A试管内的气体的方法是试管内的气体的方法是_____________________4、检验、检验B试管内的气体的方法是试管内的气体的方法是_____________________5、通过电解水的实验，可以得到的结论是、通过电解水的实验，可以得到的结论是:课堂练习课堂练习增强水的导电性增强水的导电性氢气氢气氧气氧气用燃着的火焰接近气体，若气体能燃用燃着的火焰接近气体，若气体能燃烧火焰且呈淡蓝色，说明是氢气烧火焰且呈淡蓝色，说明是氢气用带火星的木条接近气体，若木用带火星的木条接近气体，若木条复燃，说明是氧气条复燃，说明是氧气水电解产生氢气和氧气，水是由水电解产生氢气和氧气，水是由水电解产生氢气和氧气，水是由水电解产生氢气和氧气，水是由氢元素和氧元素组成的氢元素和氧元素组成的氢元素和氧元素组成的氢元素和氧元素组成的.6．判断下列说法是否正确：．判断下列说法是否正确：(1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气 )(2)水可以蒸发成为氢气和氧气水可以蒸发成为氢气和氧气 ( )(3)水电解时水分子被破坏水电解时水分子被破坏。

( )××√.作业布置：作业布置：P49页第页第3、、4题题.。