【部编】九年级历史上册 第3课 中古日本与阿拉伯国家测试题 试卷及答案 川教版.docx

九年级历史上册 第3课 中古日本与阿拉伯国家测试题 试卷及答案 川教版一、选择题（共17题）1.公元7世纪，日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革，史称（）A．伯里克利改革B．大化改新C．农奴制改革D．明治维新2.645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革其内容之一是（）A．实行贵族世袭制B．把部民转化为国家公民C．分封贵族为诸侯D．没收农民所拥有的耕地3.大化改新是大和民族发展史上的一次重要事件，下列历史知识概述准确的是（）①苏我氏父子专权，统治出现危机②中大兄皇于依靠西乡隆盛等人，效仿中国隋唐制度进行改革③废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理；仿照唐朝的均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制④实行中央集权⑤使日本由奴隶社会过渡到封建社会A．①③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．②③④⑤4.在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中,实行的政策不包括(　　)A.建立以天皇为首的中央集权制度B.把土地收归国有C.国家把土地卖给农民耕种D.农民必须向国家交纳赋税5.下列有关日本大化改新的叙述,错误的是(　　)A.是一次自上而下的改革B.它没有改变社会性质C.它发生于7世纪中期D.改革取得成功6.以下词语可以用来形容伊斯兰教诞生前阿拉伯半岛状况的是(　　)①四分五裂②内忧外患③改革受阻④国内叛乱A.①②B.①③C.②③D.③④7.伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年，是因为这一年（）A．穆罕默德诞生B．建立了政教合一的国家C．伊斯兰教形成D．阿拉伯半岛实现了统一8.宗教是对社会现实虚幻的反映,也是一种信仰和文化。

下列宗教,对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是(　　)A.佛教B.道教C.基督教D.伊斯兰教9.美国科学家迈克尔•哈特著有《人类史上最有影响的百位人物排名》一书,穆罕默德排名居百位人物之首这本书刚一出版,即成为畅销书在这本书中有关穆罕默德的记述,你不可能看到的内容是(　　)A.创立了伊斯兰教B.建立历史上第一个伊斯兰教国家C.完成了创立宗教和建立统一国家的双重历史使命D.建立地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯大帝国10.下列人物在亚欧封建国家的确立和统一中作出过重大贡献的有(　　)①汉谟拉比②孝德天皇③伯利克里④穆罕默德A.①②B.③④C.①③D.②④11.模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，以下能体现这一特色的是()A．《汉谟拉比法典》B．大化改新C．奴隶制民主政治D．种姓制度12.如果一位生活在唐朝时期的僧人,在649年东渡到达日本,他带回来的信息中正确的是()A.当时的日本真是太阳升起的地方B.当时的日本正处在奴隶社会C.当时的日本正由奴隶主贵族苏我氏父子专权D.当时的日本土地已经归国家所有13.根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一日本某博物馆收藏有一幅八世纪的日本人书写的汉字书法作品真迹。

下列分析不正确的是()A.中国的书法艺术得到日本人的喜爱B.中日文化交流比较密切C.日本人没有自己的文字D.作者可能是日本的遣唐使14.7世纪早期，分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一帝国，他们信奉的是()A．伊斯兰教B．犹太教C．基督教D．佛教15.伊斯兰教的创立者是()A．老子B．耶稣C．释迦牟尼D．穆罕默德16.如果你是一位麦加贵族，你与穆罕默德在630年达成的协议内容中，不包括()A.穆罕默德承认麦加贵族的政治和宗教利益B.麦加贵族接受伊斯兰教C.麦加贵族承认穆罕默德为政治宗教领袖D.穆罕默德承认麦加贵族的经济和宗教利益17.实验中学九年级(1)班学生在将下列事件按时间顺序进行排列时产生了分歧，你认为排列正确的一组是()①大化改新②穆罕默德出走麦地那③阿拉伯半岛基本统一④穆罕默德兵临麦加城下A.①②③④B.②④③①C.②④①③D.④②③①二、分析说明题（共1题）1.观察下面两幅图片,它们是分属于亚洲东部和西部的两个重要国家图一图二麦加清真寺请回答:(1)图一从建筑风格上看,该寺仿效隋唐风格,你知道当时日本还有哪些方面受隋唐影响?(2)受隋唐先进文化的影响,日本进行了什么改革?有何意义?(3)图二中,该神庙属于哪一宗教?该宗教的创始人是谁?(4)麦加对该教有何意义?该宗教的创立对阿拉伯半岛的统一有何作用?三、材料分析题（共2题）1.阅读下列材料，回答问题：材料一　六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱……材料二　六世纪末七世纪初，(阿拉伯半岛)内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵……(1)面对材料一和材料二的这种时局，在日本和阿拉伯半岛分别涌现出了哪两位人物力挽狂澜，解决了危机？(2)日本历史上这位人物解决上述矛盾的主要途径是什么？为此该人物采取了哪些具体措施？有何影响？(3)阿拉伯半岛这位历史人物解决上述矛盾的主要途径是什么？有何影响？2.阅读下列材料，回答问题。

材料一材料二　(日本)遣唐使回国后，很受重用他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革材料三　“大唐国者，法式(法度，法则)备定，珍国也，常须达——《日本书纪》(1)材料一中图片再现了中华文明对日本文化产生的重大影响，依据图片你能获取哪些信息？(2)材料二所说的“政治改革”是参照隋唐制度进行的这一著名改革的名称是什么？(3)日本因善于学习而跻身于世界强国之列，这为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验？。