幼儿园中班教案《菊花》及教学.docx

幼儿园中班教案《菊花》及教学反思对教案的整理是非常重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的可是怎么样才能够让课堂上的小朋友们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了小编特向您推荐"幼儿园中班教案《菊花》及教学反思"，希望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案中班教案《菊花》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法，引起幼儿的兴趣，并培养幼儿爱护花草的良好习惯，使幼儿能正确地叫出菊花的名称，知道其明显的外形特征（菊花的大小、颜色、气味、叶子的形状）和用途，培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神，快来看看幼儿园中班《菊花》含反思教案吧活动目标1、使幼儿能正确地叫出菊花的名称，知道其明显的外形特征（菊花的大小、颜色、气味、叶子的形状）和用途；2、使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法，引起幼儿的兴趣，并培养幼儿爱护花草的良好习惯3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己教学重点、难点重点：正确叫出菊花的名称，知道其明显的外形特征；难点：使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法，养成爱护花草的良好习惯。

活动准备1、准备几盆菊花；瓶插菊花几枝；2、印有菊花或菊花叶子的小卡片（事先放在桌上；）3、干菊花若干、幼儿园用的小茶杯（与幼儿人数相等）活动过程一、看卡片、找菊花师：今天，老师带了很多好看的卡片，小朋友们想知道这些卡片上画的是什么吗？那就请每个小朋友把桌子上的卡片翻过来，看看卡片上画的是什么？（花、叶子）对了，上面画的是花和叶子，老师想请小朋友到院里去找一找，看看我们幼儿园里有没有跟卡片上一样的花和叶子找到后，就请你站在你找到的花和叶子的前面，老师看哪些小朋友找得最对最快幼儿到室外园地中找菊花，老师把盆栽搬进教室里放在桌子上）二、认识菊花1、认识花问：你们是怎么找到这些花的呢？答：根据图片上画的花和叶子，图片上的花是一丝一丝的，像一个拳头，叶子边上是弯弯曲曲的问：哪个小朋友告诉老师，我们搬到教室里的叫什么花？答：菊花师：我们都找对了吗？请小朋友先把刚才老师发给你们的卡片翻过去，放在桌子上，让小卡片睡一会儿问：菊花的中间是什么颜色？除黄的、白的颜色，我们还看到菊花有什么颜色？答：红的、紫的问：菊花的中间是什么颜色？长得怎么样？答：黄色的、密密的、细细的问：菊花像什么？答：像毛线团，像分开的桔子。

问：菊花是一样大小吗？答：不一样大小的，有的菊花大，有的菊花小老师闻花（手在鼻前轻轻的扇）问：你们也想闻花吗？就请小朋友像老师一样地闻花，闻到什么味了？（清香味）小结：菊花真美丽菊花有很多颜色，有菊花的形状也很多菊花不是一样大小的，有的大，有的小2、认识叶问：菊花的叶子有没有颜色，是什么颜色的？答：绿色的问：菊花的叶子是什么样子的？答：叶子的边是弯弯曲曲的3、认识茎和根问：花和叶子是长在什么上的？是不是菊花和叶子都长在这上面呢？答：花和叶子都是长在茎上的问：茎是什么样的？答：长长的，细细的问：菊花有没有根？怎么我们看不到根呢？没有根菊花还会长大吗？答：菊花有根，根是长在土里的，没有根菊花不会长大教师小结：菊花真美丽，有的在有的小，菊花有各种颜色，有各种形状菊花的叶子是绿色的，叶子的边是弯曲的，闻菊花可以闻到淡淡的清香菊花的根被埋在土里，没有根，菊花就长不大4、菊花的功用菊花还可以做成好吃的东西呢！你们知道菊花可以做成什么好吃的东西吗？（菊花茶、药5、品尝菊花茶（1）让幼儿揭开杯子，看看杯子里放着什么？（干菊花）这些干菊花是工人叔叔、阿姨把新鲜的菊花晒干做成的2）（老师给幼儿冲水）问：看看干菊花变了吗？变成什么样子？你们闻到了什么味儿？（清香味）老师尝菊花花样，集中幼儿的注意力。

师：你们也想尝一尝吗？水很烫，请小朋友慢慢地喝，不要把菊花喝下去，喝的时候闻一闻有什么味儿教学反思1、通过这一节课，幼儿对菊花的认识比较到位，能清楚的知道菊花的形态和作用2、介绍菊花的功用环节太薄弱，菊花的功用比较多，还可以插在瓶里欣赏，制成干花作装饰等等幼儿百科：菊花是中国十大名花之三，花中四君子（梅兰竹菊）之一，也是世界四大切花（菊花、月季、康乃馨、唐菖蒲）之一，产量居首2020幼儿园中班教案《菊花展》及教学反思为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园中班教案《菊花展》及教学反思”！活动目标：在布置菊花展览会的过程中积累一二间隔、二一间隔等规律排列的经验，并感受秋天菊花的美积极的参与活动，大胆的说出自己的想法发展目测力、判断力活动准备：1、ppt(菊花展览会)；菊花图片若干；3个艺术花坛照片（其中2个花坛分别有abb/aab模式）；与幼儿操作材料相同的菊花若干2、幼儿操作材料活动过程：一、情境导入1、以办“菊花展览会”导入教室里做了许多美丽的菊花，今天要开个菊花展览会说说自己对菊花的认识2、每到秋天，菊花有各种颜色、有各种形状、还有各种不同的大小，真美丽，所以要办个菊花展览会，让大家欣赏菊花。

3、（ppt）看看这些菊花有哪些不同？有些什么不一样？这么多的菊花假如排成一排可以布置我们的菊花展览会？还可以用其他排一排的方法来布置菊花展览会吗？说说有哪些排列的方法老师要突出一朵一朵排列是小班就会的太简单了，还有什么办法？）请幼儿示范小结：可按照菊花颜色或大小、形状隔开来，从头到尾一模一样排一排也能把展览会布置得很美二、幼儿自主探索（一）提出要求排菊花，我们看看桌上准备了哪些菊花？试一试二）幼儿探索操作1、幼儿自由操作2、从头到尾排下去一模一样的3、一边排一边说一说4、排好后，找幼儿说说你排菊花的办法和别人一样吗？三、分享交流自己排的菊花漂亮吗？排好菊花开展览会，让我们把花送到花坛上1、介绍abb模式花坛花坛的花是怎么排的？谁是用这种方法布置菊花展的？请幼儿介绍小结：虽然有的是按颜色，有的是按大小，还有的（按形状），但排列的方式都是相同的，都是按照1个2个的方法布置花展的，非常美丽2、第二个花坛是按照几个几个排列的方式来布置的？谁的菊花可以送到这个花坛？小结：按照2个1个的方法布置花展的3、还有其他方法布置花展的吗？出示第三个花坛，把剩下不同排列方法的菊花放在一起4、邀请其它班小朋友参观“菊花展览会”。

活动反思：活动符合幼儿的认知规律，能有效地激发幼儿学习的积极性，能唤起幼儿对生活数学的情感体验，能很好地让他们感受数学思想方法真正体验到玩中学学中玩的快乐通过玩、想、比，充分地调动了幼儿们的积极性，使他们不知不觉地去感知了何谓排列幼儿百科：事物之间的内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向规律是客观的，不以人的意志为转移不知道本文“幼儿园中班教案《菊花展》及教学反思”是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！2020幼儿园中班教案《秋天的菊花》及教学反思中班教案《秋天的菊花》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能用较形象的语言描述自己的观察发现，运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的，了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉，快来看看幼儿园中班《秋天的菊花》含反思教案吧活动目标：1、运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的2、能用较形象的语言描述自己的观察发现3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉4、培养幼儿观察能力及动手操作能力5、对菊花有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索活动准备：1、菊花课件。

2、每组一盆菊花活动重难点：运用各种感官去观察认识菊花能较形象的描述自己的观察发现，知道爱护花卉活动过程：一、谈话导入师：现在是什么季节？你看到的秋天是什么样子的？（树叶变黄、掉下来、有好多水果）师：秋天里还有漂亮的花二、播放《秋天的菊花课件》，激发幼儿观察菊花的兴趣师出示PPT课件这是什么花？（菊花）这些菊花一样吗？都有些什么颜色，菊花长什么样子呢？三、幼儿自由感知、观察菊花1、师：老师也为你们准备了菊花，我们一起来看看让幼儿自由地观赏菊花盆景，并与同伴互相交流2、师：菊花漂亮吗？你最喜欢哪一种？菊花有哪些颜色？菊花长什么样，和你的好朋友说一说3、让幼儿交流之后，请个别幼儿说一说自己喜欢的菊花四、教师根据幼儿的自由发现，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花1、师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色？（各种各样）2、师：菊花的花朵像什么？（像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等）我们看到了很多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢？3、教师请幼儿闻一闻4、师：菊花除了长有花朵外，你还发现长有什么？（叶子）5、师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色？是什么样的？（叶子的边缘有锯齿）6、请幼儿观察叶子的颜色，并用手去摸一摸。

7、教师：教师总结幼儿的观察发现五、给幼儿介绍菊花的用途教师：菊花除了好看之外，还有什么用呢？可以用菊花泡茶喝清明节黄菊花和白菊花祭祀亲人、菊花茶饮料六、让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关心、爱护花卉教师：菊花美不美？我们该怎么去保护它呢？（花儿好看我不摘）延伸活动：用纸杯剪菊花活动反思：一次教学设计，也是教师的一次成长，就象在制作PPT课件的时候，我了解了菊花居然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程在活动设计和进行中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参与的兴趣十分浓厚但在交流时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描述不太会用语言表达，缺乏经验因此，活动中，教师讲述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子观察了解一些菊花的知识，这样活动中，孩子参与的积极性会更浓，讲述更积极，效果更好最后延伸活动用纸杯剪菊花，深受孩子的喜爱，发展孩子动手能力幼儿百科：菊花是中国十大名花之三，花中四君子（梅兰竹菊）之一，也是世界四大切花（菊花、月季、康乃馨、唐菖蒲）之一，产量居首因菊花具有清寒傲雪的品格，才有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的名句。

中国人有重阳节赏菊和饮菊花酒的习俗幼儿园大班美术教案《菊花》及教学反思活动目标1.引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能2.提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感4.培养幼儿的欣赏能力活动准备:菊花图片，棉签若干，各色颜料，轻音乐活动重难点：用以中心向外放射的方法画菊花的花朵活动过程：一、通过课件，引入活动1、师：小朋友，现在是什么季节?2、你知道秋天什么花开吗?二.欣赏美丽的菊花1.幼儿观赏形态各异的菊花的图片，观察比较其颜色、形态等特点2、学习棉签画--菊花1)出示不同形态的菊花范画两张，引导幼儿观察教师：老师这里有两幅菊花图，你们猜猜老师是用什么工具画的?(引出工具：棉签)(2)教师示范棉签画--菊花教师：拿一根棉签。