沪科版物理高一上1B《匀速直线运动的图像》教案2.pdf

沪科版物理高一上沪科版物理高一上 1B1B匀速直线运动的图匀速直线运动的图像教案像教案 2 2【教学目标】1、明白得匀速直线运动、变速直线运动的概念2、明白什么是位移时刻图像以及如何用图像来表示位移和时刻的关系3、明白匀速直线运动的 st 图像的意义4、明白公式和图像差不多上描述物理量之间关系的数学工具，他们各有所长，能够相互补充教学重点】对匀速运动、变速运动的正确明白得【教学难点】位移图像及其物理意义【教学过程】（导入 新课）上节课我们学习了质点的概念，同时明白了质点的运动轨迹假如是一条直线的话，称为直线运动而在直线运动里有一种最简单、最专门的运动形式，那确实是匀速直线运动，这节课我们就来学习匀速直线运动新课教学）观看研究一个质点的运动，我盟要考擦它的运动时刻过程，比较两个质点的运动情形我们要把它放到某一时刻过程或某一特点的时刻加以比较，如此的比较才有意义因此我们必须把物体的运动放到时刻过程中去考察一）、匀速直线运动质点在运动过程中，其位置随时刻的变化而变化，位移也在发生变化，为了研究他们之间的关系，某人考察了一辆汽车的运动，以下是其记录的数据：时刻 t/s位移 s/m004.910010.020015.130019.9400引导学生总结出规律：（1）、位移随时刻的增加而增加（2）、在误差承诺的范畴内，在相等的时刻内（每5s）里汽车的位移相等（100m）1、匀速直线运动：物体在一条直线上运动，假如在任何相等的时刻里位移相等，这种运动就叫匀速直线运动。

1）匀速直线运动的轨迹是直线2）“匀速”是任何相等的时刻内的位移都相等注意：任何相等的时刻内的位移相等的运动是几乎找不到的，然而我们能够把适当短的相等的时刻内位移相等的运动，就能够近似的看成匀速直线运动，如此相等的时刻长短的选取是依照研究问题要求的精度而定的，要求精度越高，选取的时刻就越短2、匀速直线运动的特点：位移与时刻成正比能够提问）3、位移时刻图像（st 图像）以纵轴表示位移s，横轴表示时刻t，质点的位移随时刻变化的图像叫位移时刻图像（让学生自己画出前面汽车的 st 图），s观看其图像的特点 a、是一条倾斜直线（注意强调这不是质点的运动轨迹）b、位移图像反映了位移随时刻的变化规律注：学法引导，物理量之间关系能够同时用图像和公式两种数学工具来表示，而图像t法方便、直观、便于找出事物的变化规律，因而要重视图像的学习和应用学生活动：让学生分组讨论 两个物体 A 和 B 的 st 图如下，sAt试比较它们的运动情形，并说明图像的交点表示什么总结，利用st 图能够判定物体的运动情形，能够读出任意时刻的位移，也能够明白某段时刻的位移，由图中直线的倾斜程度能够直截了当判定物体的运动快慢巩固练习说出图像所表示的运动过程和意义（二）变速直线运动让学生阅读课文有关内容老师提问：1、什么是变速直线运动？变速直线的运动特点是什么？2、变速直线运动的位移图像是不是直线？3、举出一些常见的变速直线运动。