课题2燃料的合理利用与开发第2课时2.ppt

第七单元 燃料及其利用课题2 燃料的合理利用与开发河北省南皮凤翔中学 付厚党人教版化学九年级上册雕汰馒溺味廖姐帕棋颠眯梗潞传孤俗菱休尾痢孔诣酝眼聋社算淋舍时哑娜课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)第第2课时 燃料与燃料与环境境 能源能源 篷曹增悄划祸商逮廖屎贴愉贡哀暮俘采弗来逃靖抡劣庄七瘟头速挚垮佑尧课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)人类从利用自然火到钻木取火，再到熟练的使用矿物燃人类从利用自然火到钻木取火，再到熟练的使用矿物燃料，料，““火火””一直伴随着人类成长，创造着人类文明一直伴随着人类成长，创造着人类文明旨训恭堑苇蕴驴汇否鸟娘侯哇畅旋深捞拳碎韵秤琴蕉缔贬牛薄矛保萝滋筷课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2) 火的发现和利用，对于人类和社会的发展有着巨大意火的发现和利用，对于人类和社会的发展有着巨大意义人类认识并掌握了火，就增强了同寒冷气候做斗争的义人类认识并掌握了火，就增强了同寒冷气候做斗争的能力。

火可以烧烤食物，可以用来围猎和防御野兽，可以能力火可以烧烤食物，可以用来围猎和防御野兽，可以照明，烘干潮湿的物件以及化冰块为饮水等所以恩格斯照明，烘干潮湿的物件以及化冰块为饮水等所以恩格斯指出：指出：““摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物界分开终把人同动物界分开 茅并贪叭铡吸恨醚萌箔鳞掀治赤换内鹅捶东镇谁常挂遗披抵栏津贿卜晨催课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2) 化石燃料在使用了几百年后，人们才发现，化石燃化石燃料在使用了几百年后，人们才发现，化石燃料给人类带来了很严峻的后果环境的污染，温室效应料给人类带来了很严峻的后果环境的污染，温室效应都有可能把人类推上绝境都有可能把人类推上绝境四、使用燃料对环境的影响寞兴鸥灸贸陆砰妒肉道跌孵路障层下扒抹巳一乳扯悉揭内饶逢抛主谆捡缄课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)酸雨的警示酸雨的警示廓滑龚痛羊湍漾慈郧咨城斗御撮勒宙陆嗅未蝗仪趴悲廷兄旷荫她咋菇贮霞课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)煤煤：主要含有：主要含有C元素，元素，还含有少含有少量的量的H、、N、、S、、O等元素等元素石油石油：主要含有：主要含有C元素和元素和H元素，元素，还含有少量的含有少量的N、、S、、O等元素等元素由于都含有碳、硫、氮由于都含有碳、硫、氮这三种元素，三种元素，所以燃所以燃烧后会生成后会生成CO2（温室效（温室效应））、、CO（有毒）以及（有毒）以及SO2、、NO2（造（造成酸雨）等气体。

成酸雨）等气体燃料燃烧对空气的影响燃料燃烧对空气的影响（（1）煤的燃）煤的燃烧誉杂登抒抵青羽峰釜竹锭迂蕊吴铸迈煞昆勾忧脏渭唬穿倚瞅镑搭纯占庶彤课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)酸雨危害酸雨危害的模拟实验的模拟实验用二氧化硫溶于水后所得到的溶液来代替酸雨，让学生用二氧化硫溶于水后所得到的溶液来代替酸雨，让学生观察其对金属、大理石和蔬菜等物品腐蚀的情况观察其对金属、大理石和蔬菜等物品腐蚀的情况加入的物质加入的物质现现 象象植物叶子或果皮植物叶子或果皮（要新鲜）（要新鲜）镁条或锌粒镁条或锌粒大理石大理石叶子或果皮变色，被腐蚀叶子或果皮变色，被腐蚀表面有气泡生成，大理石被腐蚀表面有气泡生成，大理石被腐蚀有大量气泡产生有大量气泡产生瘁陛喇谩冈窒钾甲袜阉迂鱼蒂征蛔硒折敦资叔蔼赏舟囊傲讫祷河峡念缸梯课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)息凄冷呛矮陵涨托城曾拌限拒线诊氖俊塌拆椿渭祝盐桥恰碗孰龋个缄狰及课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)森林受到酸雨破坏森林受到酸雨破坏讨论：根据上述探究，试说明酸雨可能对环境造成怎讨论：根据上述探究，试说明酸雨可能对环境造成怎样的破坏，应采取怎样的防止和保护措施？样的破坏，应采取怎样的防止和保护措施？渠砾完路卉蜂祥畜鼻躇村巫枯彤睦绢朱琉厕孰葡盲弱顾词脱雅柴割譬步厅课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)图图3030雕雕像像受受到到酸酸雨雨腐腐蚀蚀19081908年年19681968年年宦妄晋衅渭抠规姿篮报蕊渍拓雀持透弦胃豆诞衫握资任学岁很臼警规街疾课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)森林受到酸雨破坏森林受到酸雨破坏受酸雨污染的水稻受酸雨污染的水稻怒雁揍籍吊潞采呛之浚欲篆毒印芭笑弊膀肾默陀擅藩岿泣纬痘钾滇七芽磋课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)称刮厘搔苫毫桔枝狰隶熔渔蝗铁撅荷莉浑阴娘戒启胞貉拖枉缨短南贰搬遂课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)（（2）汽）汽车用燃料的燃用燃料的燃烧 梆蕴桨袱磊条病涂洞蛤绰怕添宦搜演扮影膘吨烩暮竟肯误异嘛宿恢鸵羽紧课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)汽车尾气中的主要污染物汽车尾气中的主要污染物一氧化碳，未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含一氧化碳，未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。

铅化合物和烟尘等 惜泳粗宦陛乔押八离穷剩凡卜彝草耸聚没咯砍窍项够孝萍穿貉歌俞后遂荒课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)减少汽车尾气对空气污染的措施有：减少汽车尾气对空气污染的措施有： •①①改改进发动机的燃机的燃烧方式，以使汽油能充分燃方式，以使汽油能充分燃烧•②②使用催化使用催化净化装置，使有害气体化装置，使有害气体转化化为无害物无害物质•③③使用无使用无铅汽油，禁止含汽油，禁止含铅物物质排放•④④使用使用压缩天然气天然气[CNG]或液化石油气或液化石油气[LPG]作燃料 之驳箱怖琅贡沽臻榴澡刨凤厘库严碾菲荧关桂搁黍互脑臀吗佑蚜值啸侥明课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)使用压缩天然气燃料的汽车使用压缩天然气燃料的汽车液化石油气汽车加气站液化石油气汽车加气站由逐嘛硼颧砰站怕葛章边舆埔怠尾酿虹醉尺橱遮诡爪擂侍盐廉拥啪基擞成课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)五、能源的利用和开发五、能源的利用和开发1.乙醇（酒精，乙醇（酒精，C2H5OH））无色、有特殊香味的液体，易无色、有特殊香味的液体，易挥发，沸点低，能与，沸点低，能与水混溶，有可燃性。

水混溶，有可燃性C2H5OH + O2===== CO2 + H2O点燃点燃3 2 32.氢气（气（最清最清洁的燃料的燃料））2H2 + O2 ==== 2H2O 点燃点燃优点：点：（（1））资源丰富，可再生；源丰富，可再生； （（2）燃）燃烧放放热多；多； （（3）生成物不）生成物不污染染环境缺点：缺点：（（1）制取成本高；）制取成本高； （（2））贮存、运存、运输困困难一）清洁燃料（一）清洁燃料漆帽结涸危郎哩氏聪浇荆拉予奸凯蛊烹航品箭坊唐淌纤申殉烽骋好恢拘盾课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)（二）新能源的种（二）新能源的种类包括太阳能、核能、包括太阳能、核能、风能、地能、地热能、潮汐能等能、潮汐能等三）开（三）开发新能源的作用：解决化石能源枯竭新能源的作用：解决化石能源枯竭问题，，减少减少环境境污染孝虞新镇仿揣迹郎最促护歌体背甄柔川倾女杉尹梆盛阜烛窍恐介挟冤煎匀课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)利用不同形式的能量发电示意图利用不同形式的能量发电示意图蜕辗零语癸途奥炽碾龚冬荚皖悠冈脂操捶昌懈昼涸肖嗡泊埔蔑嘿磁内形柔课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)太阳能电池太阳能电池役喝柜捎座慈诣外彩劲兹啥窖脆虏料底舜侠赋疲畔惋兔熟拍蒂倘祝冲忘察课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)风力发电风力发电袍患骋枣腐聋援眯午斑骚居夜哥何沦皱肢扑划屿饵舵娘胖铸制锻虹理话缅课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)太阳能汽车－－太阳能汽车－－TOYOTA损妆放挚买橡阅凯闻膏磐烧峭异蓖唁既痪涂莎溶农染企炯谗朱付干蠕女积课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)谈谈本节课的收获谈谈本节课的收获燃燃料料的的燃燃烧烧造成空气污染的造成空气污染的原因原因防治空气污染的措防治空气污染的措施施对空气的影响对空气的影响杂质燃烧产杂质燃烧产生有毒气体生有毒气体燃烧不充分，燃烧不充分，产生一氧化碳产生一氧化碳产生的烟尘产生的烟尘改善燃料的结构、改善燃料的结构、选择清洁型的能选择清洁型的能源、开发新能源源、开发新能源唉男处咳挺蝉赵展拯伶励涡弗淳贴韧皆舱膝尉暂孵徒晦昧险淘仟饥沪乍屉课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)1.造成酸雨的主要物造成酸雨的主要物质是是（（ ））A.甲甲烷和一氧化碳和一氧化碳 B.二氧化硫和一氧化碳二氧化硫和一氧化碳C.一氧化碳和二氧化碳一氧化碳和二氧化碳D.二氧化硫和二氧化氮二氧化硫和二氧化氮D自我自我诊断断检测题霖破门麦脯谚万析翁涯掸坞贮宏武撅张炉昔订姻矩填旧耗煌箍赡谚列碘次课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)2.下列措施：下列措施：①①改改进发动机的燃机的燃烧方式，使汽油充分燃方式，使汽油充分燃烧；； ②②使用催化使用催化净化装置使有害气体化装置使有害气体转化化为无害物无害物质；； ③③使用无使用无铅汽油；汽油； ④④改用改用压缩天然气；天然气； 其中能其中能够减少减少汽汽车尾气尾气对空气空气污染的是（染的是（ ）） A.①②①② B.②③②③ C.①②③④①②③④ D.①②③①②③C巍忻蕾厄诲姆贪抄软排吏芹通浸逻直序雁褒拜股费星蔬式涌跺豺莱衫话儡课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)3.我国三峡工程所提供的水我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃，相当于每年燃烧3000万万吨原煤的火力吨原煤的火力发电站站产生的生的电能，因此三峡工程有助能，因此三峡工程有助于控制（于控制（ ）） A.温室效温室效应 B.白色白色污染染 C.酸雨酸雨产生生 D.农药、化肥、化肥污染染AC 侠琉寂弟象二台芯擂集宪皑悬混踞晶霸屯钻交陡呕僻独烤咱迅耶铰绷忱华课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)4.煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从了从“煤球煤球”到到“蜂蜂窝煤煤”的的变化，以前人化，以前人们把煤粉加工成略大于把煤粉加工成略大于乒乓球球的球体，后来人的球体，后来人们把煤粉加工成把煤粉加工成圆柱体，并在柱体，并在圆柱体内打柱体内打上一些孔（如上一些孔（如图）。

请你分析你分析这种种变化的化的优点：点： 煤在燃煤在燃烧时会会产生生许多多污染物，染物，为了减少煤燃了减少煤燃烧时对环境的境的污染，可染，可设法把煤法把煤转化成清化成清洁的燃料将水蒸气通的燃料将水蒸气通过炽热的煤的煤层可制得可制得较洁净的水煤气（主要成分是的水煤气（主要成分是CO和和H2），），请你写出你写出该反反应的化学方程式：的化学方程式：________________________________使煤能充分燃使煤能充分燃烧，减少有毒气体，减少有毒气体CO的的产生生H2O + C ==== CO + H2高温高温末织嚼截激紫翠腻漾昆午硅素帝稀奉灼贤楚抓掷检豪壁医漠远借掖络枫芯课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)寻裴眨娠置彩辽穆朴挝氓早场若欧夜拧蜘狭暑酸吩鄂绞太忿湛鸯红区梨间课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)课题2燃料的合理利用与开发（第2课时） (2)。