珍惜生命-健康成长主题班会课件.ppt

珍爱生命珍爱生命    健康成长健康成长—让生命之花绽放让生命之花绽放350001从幼儿园到初中毕业需要多少个老师的辛勤付出从幼儿园到初中毕业需要多少个老师的辛勤付出1 1、一个生命的孕育、成长需要父母花费多、一个生命的孕育、成长需要父母花费多少的时间（假设父母每天花在孩子身上的少的时间（假设父母每天花在孩子身上的交流、接送、等时间是交流、接送、等时间是3 3小时）？小时）？怀孕怀孕=10=10个月个月出生后出生后=3*365*16=17520=3*365*16=17520小时小时2 2、一个生命的成长需要父母花费多少的金钱、一个生命的成长需要父母花费多少的金钱？据统计幼儿（？据统计幼儿（0-70-7岁）一个月花费１０００岁）一个月花费１０００元不算多，初中、小学（７元不算多，初中、小学（７-16-16岁）每年花费岁）每年花费约５千元至约５千元至1 1万元另外现在还有各类的补习万元另外现在还有各类的补习和培训费）和培训费）幼儿幼儿=7*12*1000=8.4=7*12*1000=8.4万万初中、小学＝９初中、小学＝９* *5 5千千=4.5=4.5万万 其中还不包括你生病的费用其中还不包括你生病的费用, ,你的零花钱、你的零花钱、父母从小给你提供各类补习和培训的费用等父母从小给你提供各类补习和培训的费用等等。

等3 3、从幼儿园到初中毕业需要多少个老师的、从幼儿园到初中毕业需要多少个老师的辛勤付出？辛勤付出？幼儿园至少幼儿园至少6 6个老师个老师小学至少小学至少1010个老师个老师初中至少初中至少1010个老师个老师4 4、需要哪些人的关爱？、需要哪些人的关爱？ 国家社会提供哪些条件才能茁壮成长？国家社会提供哪些条件才能茁壮成长？亲戚、同学、朋友等亲戚、同学、朋友等教育、医疗等等教育、医疗等等那么，我们的生命属于谁？那么，我们的生命属于谁？当然属于我自己！当然属于我自己！属于自己、属于父母、属于社会、属于自己、属于父母、属于社会、属于国家、属于民族、属于人类属于国家、属于民族、属于人类……（让（让我们来讨论讨论吧）我们来讨论讨论吧）自己？父母？社会？自己？父母？社会？自杀自杀自残自残讨论：讨论：在大家日常生活中，在大家日常生活中，有哪些行为是不尊重生命的表现？有哪些行为是不尊重生命的表现？人际评价中的潜意识因素我+好 我+坏他+好 他+坏同事进步时的第一心理反应是？同事退步时的第一心理反应是？许多内心冲突属于常态心理•今年的四月，在安徽省某中学，发生了令人心惊今年的四月，在安徽省某中学，发生了令人心惊肉跳的事件。

初一肉跳的事件初一8班的女生江雯跳楼自杀了原班的女生江雯跳楼自杀了原因是她与邻班的一位男生发生了恋爱关系但不因是她与邻班的一位男生发生了恋爱关系但不久，江雯又发现那男生又另有新欢了，江雯很痛久，江雯又发现那男生又另有新欢了，江雯很痛苦，决定苦，决定“用自己生命挽回她的爱人，希望她的用自己生命挽回她的爱人，希望她的爱人抱着她的身体哭泣爱人抱着她的身体哭泣”（引遗书原话），于是，（引遗书原话），于是，在一天阳光灿烂的早晨，江雯嘴里叫着那位男孩在一天阳光灿烂的早晨，江雯嘴里叫着那位男孩的名字，从五楼跳下她的遗言实现了，爱她的的名字，从五楼跳下她的遗言实现了，爱她的人哭天喊地，惨不忍睹，不过，不是那男孩，而人哭天喊地，惨不忍睹，不过，不是那男孩，而是深深爱着她的父母！是深深爱着她的父母！跳楼事件跳楼事件我校某位男同学在手臂上刻字我校某位男同学在手臂上刻字我校某位女同学在手腕处我校某位女同学在手腕处“自割自割”20多道！多道！为何我们的孩子如此不为何我们的孩子如此不珍惜生命？珍惜生命？网络危害网络危害早恋早恋不良书刊不良书刊网络危害网络成瘾网络成瘾测一测测一测1、、 每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，食欲不振，或魂不守舍，而一旦上网便精神抖食欲不振，或魂不守舍，而一旦上网便精神抖擞，百擞，百“病病”全消。

全消 2、、 上网时表现得神思敏捷，口若悬河，并感到上网时表现得神思敏捷，口若悬河，并感到格外开心，一旦离开网络便语言迟钝，情绪低格外开心，一旦离开网络便语言迟钝，情绪低落，怅然若失落，怅然若失3、、 只有不断增加上网时间才能感到满足，从而只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时间失控，经常比预定时间长使得上网时间失控，经常比预定时间长 4、、 无法控制去上网的冲动无法控制去上网的冲动5、、 每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐6、、 只要长时间不上网操作就手痒难耐有时刚刚离只要长时间不上网操作就手痒难耐有时刚刚离网就有又想上网的冲动有时早晨一起床就有想上网就有又想上网的冲动有时早晨一起床就有想上网这种欲望甚至夜间趁小便的空也想打开电脑网这种欲望甚至夜间趁小便的空也想打开电脑7、、 每当因特网的线路被掐断或由于其它原因不能上每当因特网的线路被掐断或由于其它原因不能上网，便感到烦躁不安或情绪低落网，便感到烦躁不安或情绪低落8、、 平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的现象抖的现象9、、 对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。

对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度10、、 因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险 如果你其中有如果你其中有4 4项或项或4 4项以上项以上表现，且持续时间已经达表现，且持续时间已经达1 1年年以上，那么就表明你已经患以上，那么就表明你已经患上了上了IADIAD (““互联网成瘾综合互联网成瘾综合症症””) ) 案例案例2 2：：１６岁的少年胡某在网吧里玩一种１６岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽在网络上到另一人的冷嘲热讽在网络上““杀杀””红了红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的刀眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡 案例案例1：： 17岁的少年吴治岁的少年吴治(化名化名)沉迷于电脑游沉迷于电脑游戏，无法自拔为了偷钱上网吧，他在通州戏，无法自拔为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤砍死，爷爷被砍成重伤。

网络危害网络危害案例3：黄勇系列杀人案•被告人黄勇自幼受暴力题材影视剧的影响，被告人黄勇自幼受暴力题材影视剧的影响，梦想成为一名职业杀手２００１年夏，梦想成为一名职业杀手２００１年夏，黄勇将自己家中的轧面条机机架改装成杀黄勇将自己家中的轧面条机机架改装成杀人机械，取名为人机械，取名为““智能木马智能木马””精心策划精心策划后，决定向出入网吧、游戏厅的青少年下后，决定向出入网吧、游戏厅的青少年下手，实施杀人计划自２００１年９月至手，实施杀人计划自２００１年９月至２００３年１１月，黄勇先后从网吧、游２００３年１１月，黄勇先后从网吧、游戏厅等场所，以资助上学、外出游玩和介戏厅等场所，以资助上学、外出游玩和介绍工作为诱饵将被害人骗到自己家中，以绍工作为诱饵将被害人骗到自己家中，以被害人要想实现自己的愿望，必须经过被害人要想实现自己的愿望，必须经过““智能木马智能木马””测试为由将被害人绑在木马上，测试为由将被害人绑在木马上，或先把被害人用酒灌醉，然后用布条将被或先把被害人用酒灌醉，然后用布条将被害人勒死，至案发计杀死无辜青少年１７害人勒死，至案发计杀死无辜青少年１７人，轻伤１人人，轻伤１人。

网络的危害：网络的危害：1.网络上的不良信息和网络犯罪对青少年的安全网络上的不良信息和网络犯罪对青少年的安全构成危害和威胁，构成危害和威胁，2. 对青少年的人生观、价值观和世界观的形成具对青少年的人生观、价值观和世界观的形成具有潜在威胁有潜在威胁3. 时间过长，容易造成对身体的损害时间过长，容易造成对身体的损害议一议议一议◆◆谨防网络伸出的谨防网络伸出的“黑手黑手”，， 在上网时如何保护好自己？在上网时如何保护好自己？ 1、提高自身素质，抵制网络诱惑、提高自身素质，抵制网络诱惑 2、发现不良信息，通知朋友共同抵制，并报告有关部门、发现不良信息，通知朋友共同抵制，并报告有关部门3、、千万不要在父母或监护人不知道的情况下与陌生人约会千万不要在父母或监护人不知道的情况下与陌生人约会4 4、不要在网上轻易透露与自己身份有关的信息资料、不要在网上轻易透露与自己身份有关的信息资料5、、不要轻信网上朋友的信息资料不要轻信网上朋友的信息资料      ★★ 学习全国青少年网络文明公约学习全国青少年网络文明公约 要善于上网学习要善于上网学习  不浏览不良信息不浏览不良信息要诚实友好交流要诚实友好交流  不侮辱欺诈他人不侮辱欺诈他人要增强自护意识要增强自护意识  不随意约会网友不随意约会网友要维护网络安全要维护网络安全  不破坏网络秩序不破坏网络秩序要有益身心健康要有益身心健康  不沉溺虚拟时空不沉溺虚拟时空 早恋调查问卷调查问卷（（1）有些话要与异性讲才感觉舒服。

有些话要与异性讲才感觉舒服 （（ ）） （（2）在与异性的交往中，感到紧张或不自在在与异性的交往中，感到紧张或不自在 ））（（3）总是想见同一个异性总是想见同一个异性 （（ ））（（4）遇见有让你心神不宁的异性遇见有让你心神不宁的异性 （（ ））（（5）经常和同一固定异性单独出入比较神秘的场所（）经常和同一固定异性单独出入比较神秘的场所（ ））（（6）老注意某一异性的动作、注意他（她）的每一个眼神，）老注意某一异性的动作、注意他（她）的每一个眼神，老想接近对方，并且神魂颠倒，无心学习老想接近对方，并且神魂颠倒，无心学习 （（ ））（（7）很想接近异性，并与之建立朋友关系）很想接近异性，并与之建立朋友关系 （（ ））（（8）觉得跟异性一起学习效率更高觉得跟异性一起学习效率更高 （（ ））A) 认同（认同（1）（）（2）（）（7）（）（8）） B) 认同（认同（3）（）（4）（）（7））C) 认同（认同（5））都是正常的，若有这现象都是正常的，若有这现象尽可大胆地交往尽可大胆地交往分分析析那你有可能在暗恋某一人那你有可能在暗恋某一人那你要注意你是否陷入早恋中那你要注意你是否陷入早恋中交往的危险信号交往的危险信号(1)男女生一对一地交往，男女生一对一地交往，不再与其他同学交往。

不再与其他同学交往2)双方交往过于频繁双方交往过于频繁，，把大量时间花在两人活动中，无把大量时间花在两人活动中，无心学习或学习兴趣减少，成绩下降心学习或学习兴趣减少，成绩下降3)双方交往带有隐秘性双方交往带有隐秘性，，瞒着老师、父母及同学，常常瞒着老师、父母及同学，常常向家长撒谎向家长撒谎4)对方成为自己的牵挂对方成为自己的牵挂，，离开对方就魂不守舍，看见对离开对方就魂不守舍，看见对方与别的异性同学往来，就会心生不满和嫉妒方与别的异性同学往来，就会心生不满和嫉妒5)两人在一起时，只渴求拥抱接吻两人在一起时，只渴求拥抱接吻，，身体亲昵，双方或身体亲昵，双方或一方作出发生性关系的暗示一方作出发生性关系的暗示 当少男少女在交往中出现以上一种或当少男少女在交往中出现以上一种或几种情况，就表明他们的交往已偏离了几种情况，就表明他们的交往已偏离了正常的轨道，正常的轨道，本能的欲望正在冲毁理智本能的欲望正在冲毁理智的堤坝，是该猛醒的时候了的堤坝，是该猛醒的时候了否则，“一失足成千古恨一失足成千古恨”的后果就可能发生的后果就可能发生 次序次序 1 2 3 4 5 特质特质洁身洁身自爱自爱学习学习优秀优秀优雅优雅自信自信单纯单纯善良善良外貌外貌出众出众选择率选择率 100％％92％％ 85％％ 72％％ 67％％1、、 尊重是交往的前提。

尊重是交往的前提2、少一点随便，多一份庄重少一点随便，多一份庄重珍爱自己的女孩别人也会把她当做宝；（珍爱自己的女孩别人也会把她当做宝；随意的女孩被当作随意的女孩被当作“草草”））3、、 避免单独在一起的机会避免单独在一起的机会4、不发出让人误解的信息、不发出让人误解的信息 如何把握与男生交往的度？如何把握与男生交往的度？ 次序次序 1 2 3 4 5 特质特质责任责任进取进取 自信自信 刚强刚强 学习学习优秀优秀选择率选择率 100％％ 94％％ 87％％ 82％％ 61％％一位懂得尊重女生、爱护女生的男生是一位懂得尊重女生、爱护女生的男生是优雅的、有魅力的、有涵养优雅的、有魅力的、有涵养的男生的男生从从生活细节生活细节看一位男生的看一位男生的修养与内涵修养与内涵：1、有自己的理想和学习目标、健康阳光；、有自己的理想和学习目标、健康阳光；2、从不用侮辱性的词语辱骂女生；、从不用侮辱性的词语辱骂女生；3、不斤斤计较，总是能够主动承担起工作不斤斤计较，总是能够主动承担起工作4、宽容大度、乐观开朗；、宽容大度、乐观开朗；5、能够约束自己的言行，在时机未成熟或、能够约束自己的言行，在时机未成熟或能力欠缺之时，不会做出冲动的不负责任能力欠缺之时，不会做出冲动的不负责任的行为：如早恋等。

的行为：如早恋等不良书刊小调查一、你最喜欢的课外书有哪些？一、你最喜欢的课外书有哪些？A、古典名著、古典名著 B、悬疑推理小说、悬疑推理小说C、校园流行小说、校园流行小说 D、动漫、笑话、动漫、笑话 二、你阅读的目的是二、你阅读的目的是 ？？A、轻松休闲、轻松休闲B、获取知识、获取知识C、打发时间、打发时间D、应付老师检查、应付老师检查看到这些书的封面看到这些书的封面你会想到什么？你会想到什么？看到这些书的封面看到这些书的封面你会想到什么？你会想到什么？不良书刊带来青春期健康问题不良书刊带来青春期健康问题攻击心理和破坏心理攻击心理和破坏心理 同学们生活在信息时代，来自同学们生活在信息时代，来自各各种媒体的信息种媒体的信息都可能进入你的视野都可能进入你的视野你你千万不要盲目的接受、模仿见到的千万不要盲目的接受、模仿见到的一切一切首先你必须明白我们生活在一首先你必须明白我们生活在一个复杂的社会，你个复杂的社会，你见到的事情不一定见到的事情不一定都是正确的都是正确的什么样的书是好书?1、能安慰心灵、激励上进的书刊、能安慰心灵、激励上进的书刊2、能帮助人们分辨是非、深入思考、能帮助人们分辨是非、深入思考 问题的书刊问题的书刊3 3、能感受智慧、培养思考力的书刊、能感受智慧、培养思考力的书刊如：如：《《成功青少年的七个习惯成功青少年的七个习惯》》、、《《卡耐基给青少年的礼物卡耐基给青少年的礼物》》如：《青春期问题解答》、《青年文摘》、《经典阅读》、《视野》《《小故事，大智慧小故事，大智慧》》、、《《笑林观止笑林观止》》老师的建议一、订阅一、订阅《《读者读者》》或或《《青年文摘青年文摘》》等优秀期刊并认等优秀期刊并认真地坚持，陶冶心灵真地坚持，陶冶心灵二、另外定期自己选择一些书籍，如人物传记，历二、另外定期自己选择一些书籍，如人物传记，历史回顾，国家地理，民俗旅游，百家杂谈等，不史回顾，国家地理，民俗旅游，百家杂谈等，不过不需要精读的过不需要精读的……我平时喜欢看散文我平时喜欢看散文(哲理、感哲理、感悟、历史文化、游记类的悟、历史文化、游记类的)和评论性（书评、影评、和评论性（书评、影评、历史人物评论）的文章。

不仅可以增加许多文化历史人物评论）的文章不仅可以增加许多文化历史人物信息，而且更增加了自己的感悟能力和历史人物信息，而且更增加了自己的感悟能力和鉴赏能力鉴赏能力……  同学们，当你受到挫折时，当你同学们，当你受到挫折时，当你心情烦闷时，当你失败时，你会以心情烦闷时，当你失败时，你会以怎样的方式去解决？怎样的方式去解决？找好朋友倾诉找好朋友倾诉向老师、家人求助向老师、家人求助写日记写日记找心理医生咨询找心理医生咨询 同学们，我们每个人的生同学们，我们每个人的生命都是有价值的我们能够做命都是有价值的我们能够做许许多多有益的事，我们能够许许多多有益的事，我们能够为他人带来欢乐，能够为他人为他人带来欢乐，能够为他人减轻痛苦，能够为国家和社会减轻痛苦，能够为国家和社会做贡献这就是我们生命的价做贡献这就是我们生命的价值所在所以，我们要珍爱生值所在所以，我们要珍爱生命，善待生命命，善待生命　　　　　　我郑重地宣誓：在生命的每一天，我郑重地宣誓：在生命的每一天，珍爱自己的生命无论发生何种困难，珍爱自己的生命无论发生何种困难，永不放弃生的希望在短暂的人生路上，永不放弃生的希望。

在短暂的人生路上，保持乐观的态度，去奋斗！去拼搏！努保持乐观的态度，去奋斗！去拼搏！努力创造人生的辉煌，享受人生的幸福！　力创造人生的辉煌，享受人生的幸福！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 宣誓人：　　　　宣誓人：　　　　生命宣誓生命宣誓。