北京市朝阳区重点中学初三中考地理复习课区域自然要素的关系课件共15张PPT.ppt

区域自然要素的关系中考考试说明考察内容识别与描述 说明与归纳 分析与应用运用运用资料分析某区域内自然地理要素料分析某区域内自然地理要素的相互作用和相互影响的相互作用和相互影响“俩选一评四分析”￿地图选择；交通方式选择；评价区域地理位置；分析因地制宜实例；分析区域内自然要素相互关系；分析区域自然灾害与环境问题；分析台湾自然和经济发展特色√√ 【问题提出】【问题提出】寻找诗词中的地理信息寻找诗词中的地理信息 《赠缅甸友人》《赠缅甸友人》————陈毅陈毅我住江之头，君住江之尾我住江之头，君住江之尾彼此情无限，共饮一江水彼此情无限，共饮一江水 我吸川上流，君喝川下水我吸川上流，君喝川下水川流永不息，彼此共甘美川流永不息，彼此共甘美山山皆北向，条条南流水山山皆北向，条条南流水问题：1.圈画诗中的自然地理要素2.自然要素之间有什么关系？我住江之头，君住江之尾我住江之头，君住江之尾彼此情无限，共饮一江水彼此情无限，共饮一江水 我吸川上流，君喝川下水我吸川上流，君喝川下水川流永不息，彼此共甘美川流永不息，彼此共甘美山山皆北向，条条南流水山山皆北向，条条南流水澜澜沧沧江江湄湄公公河河萨萨尔尔温温江江怒怒江江 《赠缅甸友人》《赠缅甸友人》————陈毅陈毅案例探究案例探究资料一资料一资料二资料二资料三资料三资料四资料四澜沧江澜沧江——湄公河流域自然要素相互关系湄公河流域自然要素相互关系阅读学案资料，完成任务清单。

1.描述地理位置2.找出主要的自然地理要素3.挑选两个自然要素并分析关系4.用图示表示自然要素的相互关系青藏高原地区自然要素相互关系青藏高原地形图青藏高原地形图中国气候类型分布图中国气候类型分布图气温曲线和降水量柱状图气温曲线和降水量柱状图雪山连绵雪山连绵江河源头江河源头高原湖泊高原湖泊方法迁移方法迁移课堂总结课堂总结区域自然要素的相互关系地理位置地形河流气候生物资料文字文字地形图地形图气候图气候图景观图景观图流向流速气温降水水量汛期结冰期汉堡：北纬53.6度，东经10度，海拔15米￿1月 2月 3月 4月5月 6月 7月 8月 9月 10月11月 12月平均气温（0℃））0.51.1 3.77.312.215.5 16.816.6 13.5 9.75.11.9降水量（mm）614156515774827070637172表1汉堡气温和降水量资料（（2 2）流经汉堡附近的河流是）流经汉堡附近的河流是__________________，受地形影响，，受地形影响，河流的流向为河流的流向为________________________________，注入，注入____________________海；海；受气候影响，河流水量的变化受气候影响，河流水量的变化__________________（大或小），（大或小），__________________（有或无）结冰期。

有或无）结冰期易北河自东南向西北流北小无（（20172017北京海淀期中）第北京海淀期中）第3434题：读图表资料，完成下列问题题：读图表资料，完成下列问题[ [试题分析试题分析] ]考查内容：考查内容： ；；解题思路：解题思路： 德国的地形、气候与河流之间的相互关系易北河流域地势东南高、西北低，因此河流流向为东南向西北流，德国属于温带海洋性气候，冬季气温高于0℃，因此河流无结冰期拓展练习拓展练习图文资料：图文资料：试题设计：试题设计：谢谢！。