Unit3 What would you like Part A Let’s learn Role play（说课稿）人教PEP版英语五年级上册.docx

Unit3 What would you like Part A Let’s learn Role play一、教材分析本节课是人教PEP版英语五年级上册的Unit3 What would you like Part A Let’s learn Role play这一部分本单元主要涉及食物主题，要求学生掌握如何用英语表达自己所想要的食物，以及如何礼貌地回答别人的点餐请求二、教学目标1. 让学生能够正确地使用英语表达自己所想要的食物，并能灵活应用2. 培养学生的听说能力，能够听懂简单的英语对话，并会用英语回答3. 提高学生的沟通能力，让他们在课堂上进行角色扮演三、教学重难点1. 教学重点：– 教会学生如何准确地表达自己所想要的食物；– 让学生掌握礼貌地回答别人的点餐请求2. 教学难点：– 让学生能够用英语进行角色扮演，有意义地进行英语口语交流四、教学过程1. 热身（Warm-up） 让学生两两搭配进行英语问答，例如： A: What would you like to eat? B: I would like to eat pizza. 然后让学生两两互换搭配，让更多学生有机会参与到问答中来。

这样可以让学生先熟悉一些简单的问答句式，为后面的课堂做好铺垫2. 视频欣赏（Video watching） 为了对话练习有所启发，可以播放一些视频，让学生听懂一些简单的英语口语对话视频可以选取一些与食物相关的场景3. 角色扮演（Role play） 本节课的教学重点就在这个环节，让学生分成两组，一组扮演顾客，一组扮演服务员要求顾客向服务员点餐，服务员礼貌地回答这样可以让学生真正地运用到所学的英语知识4. 小结（Summarize） 在课堂结束前，可以让学生自己总结一下今天学到的知识，例如：– 我们学会了如何用英语表达自己所想要的食物– 我们学会了如何礼貌地回答别人的点餐请求– 我们成功地进行了一次英语口语交流五、教学评价在本节课的教学过程中，老师可以针对以下几个方面进行评价：1. 学生的听说能力；2. 学生的沟通能力；3. 学生的学习态度六、教学拓展为了进一步拓展学生的学习，可以设计一些拓展活动，例如：1. 做一道与课堂内容相关的餐点；2. 请学生分组进行点餐练习，让他们互相模拟顾客和服务员的对话；3. 请学生用英语介绍自己喜欢的食物，以及自己最喜欢的餐厅。