初二语文备课教案—第9周6课时.pdf

松山湖南方外国语学校集体备课通案 主备人：李祖海 八年级语文科课题（学习内容） ：红星照耀中国（ 9）周（ 6）课时审核人 : 沈金梅 学习目标（任务） 1. 通过自由阅读，初步感知作品中的人物特点，激发进一步阅读探究的兴趣； 2. 引导学生带着问题有目的、有计划地阅读本书 学习重、难点 目标 2 主要设想、措施 （学法、教法） 课时安排及其它1 课时 教 学 过 程 （六） （18 分） （1）中国农民占红军的大部分，他们坚忍卓绝，任劳任怨，是无法打败的这在长 征中已经表现了出来，这也在红军日常生活的严格要求上表现出来可能也有外国军队 能够吃得消这种同样的风吹雨打、食物粗砺、住所简陋、长期艰苦的生活，但我没有见 过我对美、英、法、日、意、德的军队都比较熟悉，但是我相信只有最优秀的军队才 能吃得消红军战士这样紧张艰苦的日常条件 （2）红色士兵不作战时，一天到晚都很忙，实际上，在西北，象在南方一样，经常 长时期没有活动，因为占领一个新地方后，红军就要休整一两个月时间，成立苏维埃或 者进行其他的“巩固” ，只派少数人去前哨值勤敌人除了定期发动大“围剿”以外，几 乎总是处于守势但是在红军和敌人各自的攻势之间往往有很长间隙的闲暇。

（3）红军士兵不作战或不值勤时，每星期休息一天他们五点钟起床，晚上九点钟 吹“熄灯号”睡觉每天的时间表包括：起床后即进行一小时的早操; 早餐 ; 两小时的军 事训练 ; 两小时的政治课和讨论; 午餐 ;一小时的休息; 两小时的识字课; 两小时的运动 ; 晚 餐 ; 唱歌和开小组会; “熄灯号” （4）跳远、跳高、赛跑、爬墙、盘绳、跳绳、掷手榴弹和射击方面的激烈竞赛，受 到鼓励看了红军跳墙、跳杆和盘绳，就不难明白为什么中国报纸因为他们行动敏捷和 爬山迅速而给他们起了“人猿”的绰号由班到团，在运动、军事训练、政治常识、识 字和公共卫生等方面的集体竞赛中，都颁发奖旗我在获得这类荣誉的部队的列宁室里， 看见这些奖旗陈列在那里 （5）每一个连和每一个团都有列宁室，这里是一切社会和“文化”生活的中心 团的列宁室是部队营房中最好的，但这话说明不了甚么;我所看到的总是很简陋，临时凑 合成的，它们使人注意的是室内的人的活动，而不是室内的设备它们全都悬挂了马克 思和列宁像，那是由连团中有才能的人画的象中国的一些基督像一样，这些马克思和 列宁像一般都带有鲜明的东方人的外貌，眼睛细得象条线，前额高大，象孔子的形像， 或者全然没有前额。

红军士兵给马克思起了马大胡子的绰号他们对他似乎又敬又爱 回民战士特别是这样，中国人喜欢大胡子而且能够留大胡子的，似乎也只有他们 （6）列宁室的另一个特点，是室中有专为研究军事战术而设的一角，有土制模 型微型城镇、山岳、要塞、河流、湖泊和桥梁，都建在这些角落里，学员在研究一些 战术问题时，玩具军队就在这些模型上来回作战倒如，在有些地方，可以看到中日淞 沪战争的重演，在另外地方，又可以看到长城战役，但大多数模型当然是表现红军和国 民党之间过去的战争的此外，它们也用来说明军队驻扎地区的地理特点，表现一场假 设战役的战术，或只是用来引起红军士兵对地理和政治课的兴趣，他们上这些课是军事 训练的一部分在一个卫生连的列宁室里，我看到人体各部分的泥塑模型，说明某些疾 病的影响，人体的卫生，等等 （7）室的另一角是用来学识字的，这里可以看到每个战士的笔记簿都挂在墙壁 上指定的木钉上有三个识字班：识字不到一百个的一班; 识字一百到三百个的一班; 能 问题补充(个性设计 ) 读写的字超过三百个的又是一班红军为每班出版了自己的课本( 以政治宣传作为学习材 料 ) 除了政治训练以外，每个连、营、团和军的政治部都负责群众教育。

他们告诉我， 在一军团中，只有百分这二十左右的人依然在“瞎子”班，这是中国人对完全不识字的 人的称唿 （8） “列宁室的原则， ”第二师那位二十二岁的政治部主任萧华对我说，“十分 简单它们的全部生活和活动，必须同战士的日常工作和发展联系起来必须由战士自 己去进行活动必须简单和容易了解必须把娱乐同关于军队当前任务的实际教育结合 起来 （9）每个室也都有墙报，由战士组成的委员会负责定期出版这至少比一般 列宁室的“藏书”要及时得多，后者主要是标准的中国红军教科书和讲义，俄国革命史， 各种从白区偷运进来或夺取而来的杂志，以及中国苏维埃出版物，如红色中华、 党 的工作、 斗争，等等 （10）列宁室的墙报可以使人相当深入地了解士兵的问题和他们的发展情况 我把许多墙报详细记下来，翻译成英文预旺堡二师三团二连列宁室的九月一日的一张 墙报是有代表性的它的内容包括：共产党和共青团每天和每星期的通告; 两篇新识字的 人写的粗糙稿件，主要是革命的勉励和口号; 红军在甘肃南部获得胜利的无线电新闻简 报 ; 要学唱的新歌; 白区的政治新闻; 最使人感到兴趣的也许是分别用来进行表扬和批评 的红栏和黑栏了 （11） “表扬”的内容是称赞个人或集体的勇气、无私、勤劳和其他美德。

在 黑栏里，同志们互相进行严厉的批评，并批评他们的军官( 指名道姓的 ) ，例如说没有把 步枪擦干净，学习马虎，丢掉一颗手榴弹或一把刺刀，值勤时抽烟，“政治落后” ， “个人 主义”， “反动习气” ，等等在有一个黑栏上，我看到一个炊事员因把小米煮得“半生不 熟”而受到批评 ; 在另一个黑栏里，一位炊事员揭发一个人“老是抱怨” 他烧的饭不好吃 1、作者说：“红色士兵不作战时，一天到晚都很忙”，红军战士在不打仗时都在忙什 么呢？（ 4 分） 2、 “列宁室”里都有哪些东西？（3 分） 3、红军安排列宁室有哪些原则？（4 分） 4、选文第一段使用了什么表现手法？作用是什么？（3 分） 5、看了红军战士的生活，你受到哪些启发？（4 分） 作 业 完成高分突破 板 书 课 后 反 思 。