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???? ????????????????????????????????????????????????定義定義定義定義????視覺受損過去分為失明、局部失明及低視力這三個主要類別不過，臨床診治顯示，這個分類方法比較混亂，因為局部失明與低視力之間很多時不容易區分有見及此，並為了與國際上劃分視覺受損類別的趨勢看齊，本港參照以下根據人類視覺功能而釐定的定義，提供多種康復服務????? 完全失明? ?? 沒有視覺功能，即對光線沒有感覺；??? 低視力???嚴重低視力? ?? 視覺敏銳度（指視力較佳的眼睛戴上矯正眼鏡後的視力）為 ????? 或更差，或視野縮窄，最闊的視野直徑對向 ??度或以下角弦?不論視覺敏銳度如何?；????中度低視力? ?? 視覺敏銳度為 ???? ???，??? ?????；以及?????輕度低視力? ?? 視覺敏銳度為 ???? 或更差，但未達 ????上述視覺功能分類法，也適用於為視覺受損兒童安排學位輕度低視力兒童可入讀視覺受損兒童特殊教育班（前稱弱視兒童特殊班）視覺受損人士的估計數目視覺受損人士的估計數目視覺受損人士的估計數目視覺受損人士的估計數目????視覺受損普遍率，是根據康復服務中央檔案室（下稱“中央檔案室”）的資料及海外的研究結果而計算的。

就完全失明來說，本方案採用截至一九九七年九月三十日存放在中央檔案室的個案數字，作為這類殘疾的普遍率至於低視力，由於中央檔案室所存有的個案數字未被視為足以反映現實情況，因此，本方案根據一項海外研究（?????????? ????）的結果，以 ??? 作為普遍率；而低視力程度的分布情況，則應與中央檔案室所記錄的情況相若，即低視力人口中，有 ???? 屬嚴重低視力，其餘則屬輕度或中度低視力所有低視力人士在不同時期都會需要不同的康復服務各個年齡組別的普遍率，以及一九九八至二零零二年間需要康復服務的視覺受損人士估計數目，詳列於下文表 ???? 及表 ???? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????? ???????????? ???????????????? ????????????????????????????????????????????????????????! ! ! !????“!“!“!“! ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 或以上?????????????????????? ?????#?$?%89:;89:;89:;?????視覺受損學生可在特殊學校修讀至中三程度。

之後，教育署會讓學能上適宜升學的視覺受損學生入讀普通學校，以便參加香港中學會考和大學入學試這些學生同時也會在一間視覺受損兒童特殊學校登記，該學校會給予他們資源上的協助，例如訓練他們使用輔助器材、提供輔導、轉介他們接受視力測驗，以及為他們準備補充教材，包括點字書、點字測驗卷和考試卷、點字筆記，以及浮凸地圖和圖畫輔導教師與就讀普通學校的視覺受損學生的教師保持緊密合作，並在有需要時向他們提供意見目前，教育署為每一至四名視覺受損的中學生，提供 ??? 名輔導教師在一九九七至九八學年，共有 ??? 名輔導教師為 ?? 名視覺受損學生提供服務有關視覺受損兒童特殊學校會聯同教育署定期檢討這項融合教育計劃有些視覺受損兒童選擇在一般中小學的普通班就讀而非特殊教育班教育署亦有為這些兒童提供輔助服務，包括借出特別器材和安排輔導教學，以及安排輔導教師提供資源協助由一九九零年九月起，每八名登記接受資源協助的視覺受損學生，可獲??? 名點字打字員提供服務這項改善措施旨在使輔導教師無須再為這些學生提供點字打字服務，特別是考慮到輔導教師的工作量，已因中學近年來採用更多元化的課程而有所增加實施這樣的分工安排後，輔導教師便可更集中為入讀普通學校的視覺受損學生提供專業服務。

心光學校和心光訓練中心為年齡介於 ? 歲至 ?? 歲 ?? 個月的視覺受損兒童提供教育，這兩間特殊學校都設有寄宿設施，後者專供視覺受損兼弱智的兒童就讀兩間學校所開辦的班級由預備班至中三程度，並設有與普通學校初中及高中班銜接的融合教育計劃截至一九九八年十二月，兩間視覺受損兒童特殊學校共提供 ??? 個學額，平均入讀率為 ?????在一九九七至九八學年，每個學額每月的平均成本是?????? 元根據預測比率，每 ?????? 名年齡介於 ? 歲至 ?? 歲 ?? 個月的兒童就需要???? 個這類學額，預計到了二零零二至零三學年，這類學校學額會多出 ?? 個，詳見下文表 ????截至一九九八年十二月，這兩間特殊學校除了設有特殊學校學額外，還設有 ??? 個宿位，平均入住率為 ?????在一九九七至九八學年，每個宿位每月的平均成本是 ????? 元為確保能夠善用資源，教育署現正根據這兩間特殊學校的學額和宿位的轉介及入讀／住情況，檢討視覺受損兒童特殊學校學額和宿位的規劃比率 ????@A?>B?????@A?>B?????@A?>B?????@A?>B?C?C?C?C?DEDEDEDEFGFGFGFG>?>?>?>????????????????????????????? 預計需求量?????????????????? 現有／計劃中的供應量?????????????????? 短缺額或（剩餘額）（?????）?????????????????????????為了向有特殊教育需要的兒童提供更完善的教育服務，教育署由一九八九年九月起，在特殊學校推行電腦教育。

自一九九零年九月以來，心光學校一直參與專為特殊學校而設的電腦教育計劃教育署轄下電腦教育組負責在特殊學校推行電腦教育，而課程發展處則負責協調電腦軟件和教材的編製工作電腦可用作溝通／康復的輔助工具，對於在視覺、發聲、肌動和言語方面罹患殘疾的學生，有極大幫助為了實行《一九九七年施政報告》的建議，在學校全面推行資訊科技教育，教育署會向所有特殊學校派發新型電腦和特別改裝的配件，並會因應學校的要求，在有需要時為學校加設多媒體學習中心教育署撥款資助上述兩間視覺受損兒童特殊學校購置必須的家具和設備以推行低視能視力訓練計劃，並由一九九七年四月起，資助校方聘用一名低視能視力訓練教師，以配合學生對這類訓練不斷增加的需求此外，教育署又在一九九七年九月起，根據每班設有 ??? 名教師助理的人手供應比率，資助專為視覺受損兼弱智兒童而設的特殊學校及設在另一間視覺受損兒童特殊學校的預備班聘用教師助理H>?IJ??IJ??IJ??IJ?B?C?DEFGB?C?DEFGB?C?DEFGB?C?DEFG>?>?>?>????????????????????????????? 預計需求量????????????? 現有／計劃中的供應量?????????????????? 短缺額或（剩餘額）（?????）?????????????????????????有些非政府機構考慮到輕度低視力兒童有足夠能力接受融合教育，因此，他們認為可以減少供應，甚至逐步廢除視覺受損兒童特殊教育班。

不過，教育署認為這些特殊教育班可為有需要接受這項服務的輕度低視力兒童提供另一服務選擇教育署會密切留意這項服務的供求情況，並在有需要時調整供應量社會康復社會康復社會康復社會康復?????為視覺受損人士而設的社會康復服務，旨在協助他們獨立和有自信地生活，從而成功融入社會這類服務對那些成年後才變成視覺受損，因而沒有機會在特殊學校接受訓練的人士，尤其重要LM/0LM/0LM/0LM/0??????視覺受損人士而設的住宿服務，大致上可分為三類：盲人安老院／護理安老院、視覺受損兼弱智人士宿舍和視覺受損兼輕度弱智人士輔助宿舍a) N?OPQR-.OPQ?????盲人安老院／護理安老院收容失明長者入住，並提供適當程度的照顧、膳食、起居照顧和有限度的護理服務部分盲人護理安老院還為入住者提供療養護理這些安老院的目標、服務範圍、編制、轉介途徑和入住資格，載於附錄 ????政府原本計劃在一九九七至九八年度提供盲人安老院及盲人護理安老院宿位達 ????? 個，其中包括分別設於新的東華三院賽馬會復康中心和仁濟醫院綜合服務大樓的 ??? 個盲人安老院宿位和 ??? 個盲人護理安老院宿位不過，政府在一九九七年年底發現，市民對盲人安老院的實際需求低於預計需求，因此，政府在一九九八年決定從這兩個新計劃中取消 ??? 個新增的盲人安老院宿位，並將原定地方用作開辦一間展能中心、一間嚴重弱智人士宿舍，以及一間設有住宿設施的特殊幼兒中心。

同樣地，由於有新的盲人護理安老院落成，因此，以前從安老服務政策範圍借調過來的?? 個護理安老院宿位，已在一九九八年重新納入供一般長者使用的服務截至一九九八年十二月，本港有 ??? 個盲人安老院宿位，另有 ?? 人在輪候名冊上在一九九七至九八年度，這類宿位的平均入住率為 ?????（不包括在一九九八年取消的 ??? 個宿位的入住率），每個宿位每月的平均成本為 ????? 元至於盲人護理安老院，截至一九九八年十二月，本港有 ??? 個宿位，另有 ??? 人在輪候名冊上在一九九七至九八年度，這些宿位的平均入住率為 ?????????????????????????? ?? ???的入住率?，每個宿位每月的平均成本為 ?????元政府會密切監察盲人安老院及盲人護理安老院的未來需求情況，以確保善用有限資源 N?OPQN?OPQN?OPQN?OPQMSMSMSMS????C?C?C?C?DEDEDEDEFGFGFGFGT5?!T5?!T5?!T5?!???????????????????????????? 預計需求量?????????????????? 現有／計劃中的供應量?????????????????? 預計年內離開安老院的人數（以年初 入住人數的 ?????? 計算）????????????? 短缺額或（剩餘額）（?????????）????????????????????????? N?-.OPQMS?N?-.OPQMS?N?-.OPQMS?N?-.OPQMS?C?C?C?C?DEDEDEDEFGFGFGFGT5?!T5?!T5?!T5?!???????????????????????????? 預計需求量???????????????????????? 現有／計劃中的供應量?????????????????? 預計年內離開護理安老院的人數（以 年初入住人數的 ?????? 計算）?????????????? 短缺額或（剩餘額）（?????????）???????????????(b) ????UVW?#MX?????本港有一間嚴重弱智人士宿舍專門收容視覺受損兼弱智的人士。

這宿舍與一間展能中心配對，以便入住者接受日常起居、社交、知覺及簡單工作技能等訓練截至一九九八年十二月，這間宿舍有 ?? 個宿位，另有 ?? 名視覺受損兼弱智的人士在輪候宿位兼日間訓練服務在一九九七至九八年度，這些宿舍的平均入住率為?????，每個宿位每月的平均成本是 ?????? 元政府會密切監察供求情況，並在適當時候考慮增加宿位c) YZMX?????本港有一間輔助宿舍，收容有基本自我照顧能力的視覺受損兼輕度弱智人士，為他們提供訓練，以便他們將來在社會獨立生活截至一九九八年十二月，這宿舍有 ?? 個宿位在一九九七至九八年度，宿舍的平均入住率為 ????，每個宿位每月的平均成本為 ????? 元就整體服務而言，截至一九九八。