小学四年级下册人教版体育全册整套教案推荐.docx

四年级下册体育教案 第一课时教　材：体育课堂常识教化，编排队列任 务：1、通过讲解并描述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必需遵守常规要求的简洁道理2、结合上课、下课要求进展站队、解散练习，使学生可以更好地熟识队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好根底3、引导学生相识、遵守交通规那么，知道路上平安的重要性教学过程：一、组织教学二、讲解并描述体育的目的、任务及意义〔老师提问，学生答复〕目的：增加体质，促进学生身心全面开展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建立和保卫祖国效劳任务：〔1〕全面熬炼学生的身体，增加体质；〔2〕驾驭体育的根本学问、技术和技能，培育独立锻俯身体的习惯和实力：〔3〕向学生进展共产主义思想品德教化，审美教化，开展智力，培育文明行为促进学生特性全面开展〔4〕进步运动技术程度，培育体育人才意义：体育可以代表一个国家的兴盛，人民的素养，政治相貌以及经济地位，是不行缺少的一项运动；体育也是学校教化的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面开展的一个重要方面三、体育课常规意识的建立和习惯的养成〔体育课上要求〕1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要宁静整齐。

2、体育课要穿合适体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查3、课上不允许携带危急性小物品〔如小刀、钉子等〕4、坚持有病或有事请假制度〔体育课出勤和纪律表现是成果考核的内容之一〕5、上课一切行好听从指挥四、讲解并描述本学期学习的内容和考核工程：本学期开始首先学习播送操，然后学习简洁的走、跑、跳动、攀登、爬越、平衡以及技巧和根本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面开展打好根底本学期考核工程是：〔1〕立定跳远〔2〕跳短绳五、讲解并描述我校历年来在各级各项体育竞赛中获得的优异成果；六、结合实例讲解并描述上、放学的四项要求：“人行道上右边行〞、“过公路时走横道〞、“路日要看信号灯〞、“路上行走不贪玩〞七、编排小组，指定组长，按号造册第二课时教　材：l、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数；2、韵律活动任 务：1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的根本做法，培育快速站队的实力2、使学生依据音乐的节奏和动作的要求进展练习，进步自我表现实力教学过程：〔一〕开始打算部分：一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容1、根本队列动作；2、韵律活动三、提出要求及考前须知。

组织：自然站立1、用谈话式提示学生站好体育课队形；2、提示和背诵课堂要求；3、要求：集合快、静、齐，留意力集中组织：四列横队〔密集〕队形：1、检查服装、鞋、精神相貌2、学习正确的站姿，并找学生演示3、再次提示课前、课上、课后的根本要求〔二〕根本部分一、l、立正、稍息；2、踏步走；3、报数；4、站队、解散、集合重点：各动作要领难点：动作正确组织：四列横队教法：1、老师示范，简要讲解动作做法；2学生试做，老师订正动作；3学生集体练习，体会动作要领；4．老师按“ l、 2、 l〞的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领5、全体统习踏步，老师订正动作，并指定动作较标准的学生演示一次6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮7、站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进展练习8、解散、集合穿插进展二、韵律活动仿照不同人物、不同形象和不同心情的走步动作：听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走教法：1启发学生依据自己生活中视察到的人物、动物形象和情结进展练习2听音乐节拍自由地表现，老师启发3激励学生充分发挥想象力和创建力〔三〕完毕：一、放松活动：四肢放松、伸懒腰二、总结本课状况三、宣布下课组织：自由站立教法：简述方法，师生同练要求：动作轻松、自然第三课时教　材：l.队列和体操队形 2.嬉戏：快快集合任务：l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列根本动作。

2.初步学习体操队形，培育学生有秩序地进展队列队形练习的实力和良好的组织律性教学过程：〔一〕开始打算部分一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1、队列和体操队形；2、嬉戏：快快集合三、提出要求及考前须知组织：四列横队老师整队，检查站姿要求：集合快、静、齐，精神饱满教法：2.教横队看齐时，老师可站在排头往后看，向学生说：“除了排头之外我看见谁了，谁就没站齐！〞3.教纵队看齐时，要求前后对齐，眼看前面同学的后脑勺4．做踏步走时，老师可击掌让学生听节奏练习要求：动作快速、一样听从口令〔二〕根本部分一、队列和体操队形用并步法疏散和密集队形组织队形: 教法：l.老师找两名学生边讲解过示范2.学生集体练习，老师发觉问题刚好订正3．再集体练习4．分组轮换练习，观摩，讲评要求：遵守纪律，动作正确，快速二、嬉戏：快快集合方法：学生成四路纵队站上听到“散开〞的口令后，学生马上分散在指定区域内自由活动，听到“集合！〞口令后，全体学生马上到原来位置快速站好队，以站队快、静、齐的队为胜规那么：放开后不得聚在原地等着站队教法：1、老师讲解嬉戏方法及规那么2、教真学生分散活动和美先喊不要推、撞人，向解放军学习，遵守纪律。

3、纵队站队学会后，可改为横队4、听“散开〞国今后，要求学生完成确定任务，如原地跳、仿照动作等要求：集会决、静、齐，不拥挤，遵守规那么〔三〕完毕部分一、放松走二、总结本课状况，以表扬为主三、宣布下课教法：听音乐做不同姿态的放松走，自由散开要求：表情自然、轻松第四课时教　材：l.播送操1、2节 2. 嬉戏：快快排队任　务：1.初步学习少儿播送体操l、2节，开展学生力气、协调、等身体素养及动作节奏感、培育身体的正确姿态，进步想象力和仿照实力2.培育快速排队的实力和听指挥、守纪律等优良品德教学过程：〔一〕开始部分：一、宣布上课，师生问好．二、宣布本课内容：1.播送操1、2节；2.嬉戏：快快排队三、提出要求及考前须知组织：四列横队教法：l.进展常规检查，老师整队要求；仔细听讲；精神饱满〔二〕根本部分：一、队列练习：所学队列动作的综合练习组织：四列横队、四路纵队教法：l.学生按老师口令或手势进展队列动作练习2.老师提示重点动作并示范3.指定学生或某组演示，老师订正动作4.分组练习要求：听从口令，动作正确二、播送操第一节：伸展运动〔4X8拍〕要点：重心前移时，身体各部位动作协调协作，充分伸展臂，腿屈伸动作协调。

组织：体操队形；队形如图教法：2.老师分解讲解、示范，学生仿照１－２根本动作第二节：头部运动〔4X8拍〕要点：颈肩放松，头的屈、伸、转动快速，部位精确；上下肢协调协作，整节操欢快、活泼，好玩重点：动作方法难点：身体各部位的协调、连接协作三、嬉戏：快快排队规那么：必需按规定的信号、挪动方式行动方法：学生听到规定信号，按老师指令，迅还跑或跳向指定方位站成规定的队形动作节奏由慢到快渐渐过渡到正常速度组织：四列横队、四路纵队横队、排头、排尾、看齐的方法要求：快跑或跳向指定方位，快选自己的站位，要排得整整齐齐〔三〕完毕部分：一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑二、总结本课状况，以表扬为主三、布置作业：练播送操， 宣布下课组织：听音乐，按老师指挥进展放松走、跑教法：师生同练要求：动作轻松第五课时教　材：学习播送操3、4节；各种方式做正确姿态的走〔仿照式〕任 务：1.通过学习播送操3、4节，使学生初步驾驭播送操的动作方法；2.通过各种方式做正确姿态走〔仿照式〕的练习；培育学生正确的走的姿态；3.培育学生的想象力和创建力，全面熬炼身体，促进生长发育教学过程：〔一〕开始打算部分：一、课堂常规：1．体育委员整队；2.师生问好；3.宣布本课内容：①学习播送操3、4节；②各种方式正确姿态的走。

二、队列练习：向左〔右〕转口令：“向左〔右〕——转〞动作：听到动令“转〞后以脚跟为轴，及另一只脚的前脚掌同时用力，转90度，后脚快速并拢前脚，两腿伸直，两臂不要外张，上体立正姿态教法：1.原地踏步进展左右转，分清左右2．示范动作方法3．口令指挥，集体练习4．个别及集体订正要求：①站队快、静、齐；②精神饱满四列横队集体练习根本部分：一、新授：播送操〔3、4〕第三节：扩胸运动动作要点：扩胸动作幅度大、有弹性，两臂后振及肩平；前，后弓步幅度大，方向正，两腿屈、直清晰，上体正直，复原时蹬地收腿第二个八拍做扩胸动作采纳分组不轮换形式组织：体操队形动作时，发出“嘿！嘿！〞两声第四节：体侧运动动作要点：体例屈肘上体保持在一个平面上〔不前倾、不转体〕幅度大，有弹性、手臂协调协作重点：动作方法难点：动作连接教法：1.复习1、2节〔音伴〕；2.示范3、4节动作方法；3．分解动作练习；4．完好动作练习；5．跟随音乐练习；6.指导、订正要求：动作正确、协调、有力练习仔细、驾驭好节奏二、各种方式做正确姿态的走〔仿照式〕 1.解放军雄利赳的走；2.老爷缓慢的走；3.小学生轻快的走；4.熊走；5.鸭走组织：四列横队原地仿照练习二路纵队绕场行进走教法：1．老师提示各种动物人物名称，并出示图，学生想象，指定学生仿照，老师再总结示范，最终学生原地仿照。

2.跟随音乐、绕场行进要求：动作协调、形象、活泼〔三〕完毕部分：一、放松活动：小嬉戏：打气二、集合〔表扬及指责〕三、师生再见组织：四列横队、疏散队形教法：老师示范后两人一组进展练习要求：动作轻松、自然、仔细听讲第六课时教　材：1．播送操5、6、7节2．嬉戏：单脚跳接力任 务：l . 初步学习儿童播送体操5、6、7节的动作方法，进一步开展学生力气、协调性节奏感等身体素养培育身体的正确姿态，进步机灵和仿照实力2．开展腿部力气和跳动实力培育集体主义精神教学过程：〔一〕开始部分：一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1．学习播送操5、6、7节2．嬉戏：单脚跳接力三、提出要求及考前须知组织：自由站立1．学生自由围在老师身边听讲2．听到口令后快速成四列横队站立3．要求：动作快速，精力集中〔二〕打算部分：齐步走、立定动作：听动令后，左脚开始向前自然迈出，身体重心前移，脚跟先着地，快速过渡到全脚掌；两脚交换前进；上体正直，微向前倾；两臂前后自然摇摆组织：成二路纵队行进教法：1．复习踏步走、立定；2．示范和讲解齐步走，立定的动作要求；3．齐步走的摆臂练习4．强调左脚踏在“ 1〞的口令上，老师喊“ l〞的口令声音比“ 2〞的声音大那么重。

5．让学生在行进中齐喊“左、右、左〞6．按“ l、 2〞节拍做立定练习要求：动作正确、听从口令〔三〕播送操第五节：体转运动〔 4X8拍〕要点：转体时脚不能挪动或离地，重心在两脚间，以上体带动摆臂转体，眼看手组织：体操队形第六节：踢腿运动〔4X8拍〕要点：踢腿要快速有力、直膝，绷脚面；支撑腿伸。