中班安全优秀教案及教学反思《注意交通安全》例文.docx

中班安全优秀教案及教学反思《注意交通安全》　　1、让幼儿在沟通活动中相识一些常见的交通标记　　2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则活动打算：　　1、细心布置活动场景　　2、收集各种交通标记(照片或图片)　　3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道活动过程：　　(一)绽开联想，揭示活动主题　　1、出示交通事故图片，请幼儿细致视察提问：　　孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?　　2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安出示字卡交通平安)　　(二)在活动中体会交通规则的重要性　　1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人 参与嬉戏活动的孩子听到老师说完起先之后，马上向自己的对面动身其他孩子细致视察，看看会发生什么事情?　　(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?.来源屈.老师教案网;　　(2)假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢?　　(3)(老师拿出信号灯标记)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用将标记贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡红灯停，绿灯行。

　　2、相识了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称孩子们，看看这个十字路口，你相识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)　　(三)初步了解常见交通标记的作用(出示交通标记)在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记，这些交通标记都有什么用呢?　　(四)现场指挥　　1、刚才我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小挚友细致看，猜一猜是什么意思　　2、老师来当交通警察，请小挚友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!　　(五)评价幼儿嬉戏状况，结束活动反思：　　综合实践活动以活动为主要开展形式，强调幼儿的亲身经验，要求幼儿主动参加到各项活动中去，在实践活动中发觉和解决问题，体验和感受生活，发展实践实力和创建实力在设计《留意交通平安》这一活动时，强调幼儿的亲身实践课前，让幼儿收集交通标记,想方法了解这些交通标记然后，又让孩子在课堂上展示收集的交通标记，加深了对这些交通标记的相识，同时，也培育了幼儿的合作意识幼儿在活动中亲自尝试、体验、感悟，从而自觉地遵守交通规则，提高了自我爱护的意识。