部编人教版语文四年级下册011宿新市徐公店优质课课件.ppt

宿新市徐公店 杨万里（杨万里（1127-12061127-1206），字廷秀，自号），字廷秀，自号诚斋野客，与陆游、范成大、尤袤齐名，被诚斋野客，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为后人推为“南宋四大家南宋四大家”他一生为官清廉，他一生为官清廉，为奸相所害，被罢官闲居十五年他的诗大为奸相所害，被罢官闲居十五年他的诗大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，平量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，平易自然因为他长期居住农村，对农村的田易自然因为他长期居住农村，对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也就更园生活十分熟悉，所以描写自然景物也就更加真切感人，别有风趣加真切感人，别有风趣   作者资料：作者资料：解题：宿：过夜解题：宿：过夜 作者住在新市徐公店时见到一幅怎作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢？？宿新市徐公店宿新市徐公店 诗题意思：在新市姓徐的人开的客诗题意思：在新市姓徐的人开的客店里过夜店里过夜 新市：地名，在湖南省新市：地名，在湖南省 公：古代对男子的尊称公：古代对男子的尊称。

宿新市徐公店宿新市徐公店   杨万里杨万里篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴树头花落未成阴儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻飞入菜花无处寻自学理解自学理解: :1 1．不理解的字、词划出讨论，初步理解每句诗意．不理解的字、词划出讨论，初步理解每句诗意2 2．诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽．诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽宿新市徐公店宿新市徐公店杨万里杨万里篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴树头花落未成阴儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻飞入菜花无处寻篱篱篱笆径径树叶茂树叶茂盛浓密阴阴急走急走奔跑着 篱笆篱笆篱落疏疏一径深小路篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴树头花落未成阴前两句写了哪几种景物？有什么特点？前两句写了哪几种景物？有什么特点？篱落：篱笆疏疏：稀疏篱落：篱笆疏疏：稀疏篱落：篱笆疏疏：稀疏篱落：篱笆疏疏：稀疏 径：小路深：深远径：小路深：深远径：小路深：深远径：小路深：深远远望）（远望） （近观）（近观） 树头：树枝头未：没有树头：树枝头未：没有树头：树枝头未：没有。

树头：树枝头未：没有 阴：树荫阴：树荫阴：树荫阴：树荫　　稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方树上　　稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方树上　　稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方树上　　稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方树上的花已经落了，但树叶还不茂密的花已经落了，但树叶还不茂密的花已经落了，但树叶还不茂密的花已经落了，但树叶还不茂密用自己的话说说这两句诗的意思用自己的话说说这两句诗的意思　　这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，　　这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，　　这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，　　这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，构成了一幅清新、质朴的农村景色图在这一背景构成了一幅清新、质朴的农村景色图在这一背景构成了一幅清新、质朴的农村景色图在这一背景构成了一幅清新、质朴的农村景色图在这一背景下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻飞入菜花无处寻处：地方寻：寻找处：地方寻：寻找 走：跑急走：快跑。

走：跑急走：快跑 抓住哪些景？抓住哪些景？ 儿童儿童 黄蝶黄蝶 菜花菜花 追到没有？追到没有？ 用自己的话说说这两句诗的意思用自己的话说说这两句诗的意思　　儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶黄色的　　儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了 黄蝶黄蝶油油 菜菜 花花飞入菜花无处寻 名句：名句：名句：名句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻       此句描绘儿童捕蝶的欢乐场面此句描绘儿童捕蝶的欢乐场面急走急走”、、“追追”是快速奔跑追逐的意思这两个动词十分形象贴切，是快速奔跑追逐的意思这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖，跃然纸上而妙维肖，跃然纸上而“飞入菜花无处寻飞入菜花无处寻”则将活动则将活动的镜头突然转为静止的镜头突然转为静止无处寻无处寻”三字给读者留下想三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花挠头犹豫、不知所措的儿童。

金黄菜花挠头犹豫、不知所措的儿童 　　诗中前两句是静态描写，后两句是动态描写，全诗动静结合，情景交融，充满了春的气息，特别是后两句，儿童捕蝶的画面跃然纸上，栩栩如生，仿佛就是眼前说说看，你仿佛看到了什么呢？听到了什么呢？ 宿新市徐公店宿新市徐公店篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴树头花落未成阴儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻飞入菜花无处寻宿/新市/徐公店杨万里（宋）杨万里（宋）篱落/疏疏/一径/深，树头/花落/未/成阴儿童/急走/追/黄蝶，飞入/菜花/无处/寻我会读未wèi未来未知未可追zhuī追问追赶追求店diàn商店酒店店长徐xú徐徐姓徐徐步菜cài白菜菜花菜园宿sù宿舍归宿宿愿•我还知道课外描写春景的诗歌咏咏 柳柳贺知章贺知章碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出？不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀二月春风似剪刀春春 日日朱朱 熹熹胜日寻芳泗水滨，胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新无边光景一时新等闲识得东风面，等闲识得东风面，万紫千红总是春万紫千红总是春清清 明明杜杜 牧牧清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

路上行人欲断魂借问酒家何处有，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村牧童遥指杏花村游园不值游园不值叶绍翁叶绍翁应怜屐齿印苍苔，应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开小扣柴扉久不开春色满园关不住，春色满园关不住，一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来。