第二节 网上获取与保存信息.docx

第二节 网上获取与保存信息学习目标：1、会用浏览器浏览信息 2、了解搜索引擎的作用及常用的搜索引擎掌握搜索引擎的基本方法，掌握搜索引擎的技巧 3、学会谨慎对待网上信息 4、通过学习，体会到网上获取信息的乐趣，乐于主动参与探索问题，激发创造思维学习重点： 1学会正确使用浏览器上网 2、掌握搜索引擎的基本方法及技巧 3、学会谨慎对待网上的信息 学习难点： 1、正确使用浏览器上网 2、掌握搜索引擎的技巧 学习过程：思考问题：（1）如何在互联网上查找需要的信息？ （2）在浏览网上信息的时候应该注意哪些问题？一、选择浏览器浏览信息1、认识浏览器2、人们通常都是用浏览器来浏览网上的信息，常用的浏览器有哪些？结论：常用的浏览器有IE浏览器、360安全浏览器、谷歌浏览器、火狐浏览器……等虽然每种浏览器都各具特色，但它们的使用方法大同小异，基本功能也类似只要在浏览器的地址栏里输入网址并按回车键后，浏览器就会在互联网上找到相应网页并显示出来3、实践（1）启动PC机上的浏览器，你看到浏览器打开的主页是什么网站？试选择合适的网址导航网站设为浏览器主页 （2）点击浏览器的菜单栏，查看电脑的收藏夹和历史记录，说说它们的作用。

结论：（1）通常把网址导航网站设置为浏览器的主页，每次启动浏览器都会自动打开它 （2）电脑收藏夹可以帮助用户快速登陆网站 4、在上运行的UC浏览器，网址的输入除了可以通过直接键入字符外，还提供了语音输入和二维码输入功能特别是二维码的应用发展，使得等手持移动终端设备在互联网的访问中更为方便和快捷操作方法如下） 语音输入： （1）点击网址输入框中的语音输入选项； （2）用语音说出所要搜索的内容； （3）立即打开了该网页 二维码输入： （1）点击网址输入框中的二维码输入选项； （2）用摄像头扫一扫所选的二维码； （3）立即打开了该网页 二、利用搜索引擎查找信息1、认识搜索引擎及常用的搜索方式2、全文搜索引擎（1）认识全文搜索引擎（2）任务：小强同学想在网上查找适合本班篮球比赛的励志口号，他输入的关键词是“初一级关于篮球比赛的励志口号”，请你分析他的关键词是否合适，并通过实践尝试，总结提炼合适关键词的方法 结论：搜索关键词的结果很重要，要能描述所要搜索信息的关键特征，表述不同会导致不同的搜索结果如果找不到满意的结果，你可以考虑一些近义词，往往会有意想不到的结果 （3）实践： 在学校的中华传统文化竞赛中要求选手回答“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁”出自哪里？作者何人？它的下句是什么？全文意思如何理解？“悌”的拼音是什么？请你借助网络回答上述问题，并把你认为最准确的答案保存在记事本文档中，注明引用的网页地址。

完成后与同学交流你的搜索 过程和方法4）探究：如今，各大搜索网站提供的搜索类型越来越丰富，除了可根据关键词搜索“网页”外，还提供“新闻、贴吧、知道、音乐、图片、视频、地图、百科、文库”等选项（如图所示），试以“篮球宣传海报”为关键词，选择不同的搜索选项，比较它们的特点 2垂直搜索引擎（1） 认识垂直搜索引擎（2） 实践：请搜索出从你的学校到中山公园的公交路线三、谨慎对待网上信息1、清楚的认识互联网是个开放的平台，信息来源之广泛，任何人都可以随时在互联网上自由发表言论和信息，因此，真话和谎言同时并存于互联网上，搜索出来的信息未必是真实可信的眼见的并不一定为真实，有图也未必是真相我们既要自我约束，不能在网络上制造谎言、传播谣言，也要努力提升自己得鉴别能力以下提供了一些评价信息可信程度的方法，也许能对你有所启发： （1）该信息显示在何种网站上？该网站是否正规？ （2）发布该信息的是否是该方面的权威人士或权威机构？ （3）该信息在介绍有争议的观点时是否持科学、客观、公正的态度？ （4）图片是否有张冠李戴、合成的迹象？ （5）该信息是否有可疑的错误漏洞？学习反思：1、 如何在互联网上查找需要的信息？2、 在浏览网上信息的时候应该注意哪些问题？学习评价：1、小组合作回答以下问题：并把答案以合理的方式整理保存在文档中。

(1)从你所在地区出发到深圳世界之窗大概有多少公里？ （2）若使用公共交通，可以有哪些方案和详细路线？每种方案分别约需要多长时间？ （3）每种方案分别需要多少交通费用（按当前可能优惠的票价计算）？ （4）若目的地改为北京，上述问题的答案又是什么？ 2、在智能上安装“快拍二维码”软件，然后用扫描某一商品包装袋上的二维码或条形码，看看该商品的相关信息和参考价格，再查看各超市价格，比比在哪购买更便宜？ 3、你是否留意到你在百度或淘宝中搜索某一类关键字或商品后，屏幕上会自动推送你正在关注的同类商品或信息，你了解这背后的技术原理吗？搜索一下“大数据”是怎么一回事，可以有哪些应用，然后跟同学或老师交流一下。