幼儿园大班拼音教案.doc

幼儿园大班拼音教案：拼音a的学习　　课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声　　教学过程：　　(一)谈话揭题　　小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗?大家一定要用心地学　　我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱!　　(二)教学单韵母a 　　1、看图说话引出a：说说图上画了谁?她在干什么?　　学说图意：小朋友学唱歌，a a a教师范写a　　2、你们瞧!图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的　　3、教师示范发音，学生听音，看口形学生模仿发音，教师边检查边领读　　4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮教顺口溜：张大嘴巴，a a a　　5、看投影片记字形　　覆盖a 的字形，与小姑娘的头部重合看看 a 的形状像什么?( a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子)抽拉投影片，使 a 和小姑娘头部分离　　用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是a a a 　　(三)教学a的四声　　1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。

出示)它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母　　2、ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的教师发音，学生跟读)　　á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么?”就是这个音领读，模仿，轻读，读准á用手势助读)　　ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩教师发音，学生跟读)　　à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“à，你来了!”　　3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆　　(四)指导看书，读书　　1、指导看书今天我们学习的内容在书上什么地方?(翻开课本，找到汉语拼音第一课)　　2、边看图边读课文集体反复练读2-3遍，再指名读　　(五)学写单韵母a　　1、认识四线格我们学会了a的读音和四声，还要学会写a出示四线三格，让学生数一数有几根线几个格子三格，就好像是三层楼房记住，a就住在二楼写的时候要碰到上下线，而且要一笔写成　　2、教师范写，学生书空　　教师边写边讲，注意：a要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再写一笔竖弯，像条辫　　子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。

　　3、学生上黑板试写a，讲评　　(六)巩固练习　　我们一起来做汽车爬山坡的游戏　　总结：这节课，我们先看图，说清了图意;再学习a的发音和声调;接着我们读了课文;最后还学习了在四线格中正确书写a这样分四步，我们就把这些内容都学会了　　(七)课堂练习与作业　　1、提醒注意写字时坐与执笔姿势准备”→开始　　2、在四线格中正确地描写a。