英语人教版小学五年级上册Unit-6-A-Let’s-talk教学设计.doc

Unit 6 A Let’s talk教学设计(A. Let’s try A. Let’s talk)一、教学目标1. 能听、说、认读单词“boating”和词组“go boating”2. 能灵活运用句型“Is there a ...”，“Yes, there is./No, there isn’t”进行问答练习3. 能听懂“Let’s try”部分的录音并选择正确选项4. 继续带领学生领略大自然之美，激发学生用英语进行交流的欲望二、教学重难点 （一）重点1. 能听、说、认读单词“boating”和词组“go boating”2. 能灵活运用句型“Is there a ...”，“Yes, there is./No, there isn’t.”进行问答练习二）难点知道“go+doing”结构的含义三、教学准备1. 教师准备多媒体课件、A. Let’s talk课文情景动画或音频MP32. 学生准备人物头饰四、教学过程（一）课前热身(Warm-up)1. 课堂口语练习T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Mr/Miss...T: Nice to see you.Ss: Nice to see you, too.T: It’s time for our English class. Let’s begin.2. 教师用多媒体课件出示一幅自然公园的图片，师生用句型“Is there a… in the park?”进行对话，如：T: Is there a river/mountain/hill/... in the park?Ss: Yes, there is./No, there isn’t.设计意图：师生对话的方式复习上节课学习的主要词汇和句型。

二）课前预习(Preview)1. 教师出示图片，学生快速说出相应的英语单词并拼读2. 教师播放两遍歌曲At a nature park的录音，学生跟着录音唱歌曲设计意图：测试学生的反应能力，激发学生的学习兴趣，创设学习英语的良好氛围三）新课呈现(Presentation)A. Let’s talk.1. 教学新词汇 教师用多媒体课件出示一只小船的图片，说：“Look, this is a boat. Read after me, please. Boat, boat, this is a boat.” 教师做“划船”的动作，说：“Let’s go boat.”帮助学生明白词组“go boating”的意思拓展：教师出示更多“go+doing”结构的短语，如go swimming， go shopping， go flying， go biking等，帮助学生明白此结构表示“去做……”设计意图：直观的图片和动作使学生记忆深刻，拓展部分对学生以后学习类似的词组大有益处2. 介绍对话情景T: Miss White and the children go to the forest. What do they see m the forest Let’s go and see.3. 第一次播放对话录音，全班学生跟着录音读对话，提醒学生在跟读过程中注意模仿录音中的语音、语调。

再次播放对话录音，学生听完录音后回答下面的问题1) Is there a river in the forest?(2) Is there a lake in the forest?(3) Are there any small boats?Answers:(1) No, there isn’t.(2) Yes, there is.(3) Yes, there are.第三次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读对话 4. 学生拿出人物头饰，在小组内合作，练习表演对话，教师提醒学生在表演时注意运用适当的表情和动作，然后请几组学生上讲台表演，评选出“最佳表演奖”，并给予小礼物作为奖励5. Talk about the park with your partner.(1) 请一对学生站起来示范读本部分的对话2) 学生同桌合作，仿照示例谈论照片上面有什么四）巩固延伸(Consolidation & Extension)1. A. Let’s try.(1) 明确听力任务T: Look at the picture in this part. Chen Jie and Mike are talking about the picture. I’ll play the tape for you and you’ll tick the word you hear.(2) 第一次播放教学录音，学生根据录音内容选词。

第二次播放教学录音，师生一起核对答案 2. 选择填空1) _______there a book and two rulers on the desk?A. Am B. Is C. Are(2) Is there grass in the park?A. a B. / C. an(3) There is________ river in_________ city. A. a; a B. e; the C. a; the(4) ---Is there a forest in the park ---No, ____________ A. it isn’t. B. there is C. There isn’t.(5) There is a ________and some ___________in the sky. A. birds；cloud B. bird; clouds C. birds; cloud Answers:(1) B (2) B (3) C (4) C (5) B（五）课堂小结(Summary)师生一起总结本节课学习的主要内容，鼓励学生在日常生活中多用英语进行交流。

六）布置作业(Homework)1. 跟着录音读三遍“Let’s talk”部分的对话，并尝试背诵2. 完成活动手册中的对应练习3. 将本节课学习的新单词和词组在四线三格内抄写五遍板书设计Unit 6 In a nature parkThe Second Periodboat, go boating Is there...Yes, there is./No, there isn’t. Let’s go boating.『教学反思』4。