六年级科学一二单元的知识点复习小学教育.docx

个动滑轮组合在一起为一个最简单的滑轮组，滑轮组的组数越多，就地方在瓶身4．人体的结构非常巧妙头骨近似于球形，可以很好拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担桥面也比较低而且平形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹，高架桥的引桥实用标准文案教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元 工具和机械一、使用工具1． 机械 是能使我们省力或方便的装置 2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫 简单机械 3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角锤可以比较方便的把铁钉从木头中取出不同的工具有不同的用途二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆 2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫 支点 ；在杠 杆上用力的位置叫 用力点 ；杠杆克服阻力的位置叫 阻力点 3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆 省力 ；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆 费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点 的距离时，杠杆 不省力也不费力 。

4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具三、杠杆类工具的研究1. “秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了 杠杆 原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点，秤砣离提绳越远，秤砣能平衡的物体越重） 2．提绳位置对秤的最大称重有何影响： 杆秤提绳的位置是杠杆的支点， 提绳的位置越靠 近悬挂成盘的位置，秤的称重越大， 反之，越小3．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆， 肘关节是支点， 手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点4． 阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来这里的棍子相当于杠杆四、轮轴的秘密1．像水龙头这样， 轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴 螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是 轮 ，刀杆是 轴 2．在轮上用力带动轴运动时省 力；在轴上用力带动轮运动时费 力精彩文档左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具1.“铃的按钮）、轮轴（如：把手、脚蹬）、斜面（如：螺丝钉）等简单的刀柄是轮，刀杆是轴2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上实用标准文案3．轮轴可以 省 力，轮越大，用轮带动轴转动就越 省 力。

所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要 粗 一些4．扳手套在螺帽上组成了 轮轴 ，这时整个扳手是 轮 ，螺帽部分是 轴 5．生活 中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等五、定滑轮和动滑轮1．像旗杆顶部的滑轮那样， 固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 定滑轮 ；定滑轮可以 改变用力方向 ，但不能 省力 2．像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做 动滑轮 ；动滑轮可以 省力 ，但不能 改变用力方向 3．动滑轮可以省力，但不能改变用力方向 力的大小用测力计来测量， 牛顿是力的单位，用字母“N”表示六、滑轮组1．把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组使用滑轮组既能省力，又能 改变用力方向 2．一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个 最简单的滑轮组 ，滑轮组的组数越多，就越 省力 3．起重机运用了滑轮组4．①名称： 定滑轮 ②名称： 动滑 ③名称： 滑轮组 ④名称： 滑轮组所起的作用：改变用力方向所起的作用：能省力所起的作用：既能省力所起的作用：既能省力不能省力 不能改变用力方向 又能改变用力方向 又能改变用力方向如果分别用它们提起相同重量的物品 50 千克，最省力的是（ ④ ），其次是（ ② 、③ ），不省力的是（ ① ）写出各类型滑轮的作用。

滑轮类型动滑轮滑轮 定滑轮滑轮组作 用省力，但不能改变不用力方向改变用力的方向，但不能省力既省力又能改变用力方向要提高横梁的抗弯曲能力2．提高材料的抗弯曲能力，我们可以通可以起到加固作用1．用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材组使用滑轮组既能省力，又能改变用力方向2．一个定滑轮和一1．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形实用标准文案七、斜面的作用1．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做 斜面 2．斜面能 省 力，斜面的坡度越 小 越省力，坡度越 大 越不省力3．生活中应用斜面的地方很多，如 “S” 形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝 钉的螺纹，高架桥的引桥等 4．螺丝钉的螺纹是斜面的变形同样粗细的螺丝钉， 螺纹越密，旋进木头时越 省力 5. 盘山公路为什么会修成“S”型：一条直的上山公路坡度很大，而“S”形的盘山公路 由于路程的延长而使坡度变小，达到省力效果，从而让汽车轻轻松松地行驶6. 公路引桥：引桥增加了斜面的长度，减小了坡度，使车辆或行人上桥时更省力7. 螺丝钉：螺丝钉的螺纹相当于盘山公路，延长了路程，而使坡度变小，所以螺丝刀转 一转就能轻松地将螺丝拧进木头里。

8. 斜面是否省力实验：研究的问题：斜面是否省力？我的假设：斜面能省力实验器材：木板、 测力计、不同的重物实验步骤： 1. 搭好斜面的实验装置2. 先测出直接提升物体的力， 再测出沿斜面提升物体的力3. 改变物体的重量，按步骤2重复做4. 讨论、整理实验发现，填写实验记录表实验结论：斜面能省力9． 研究的问题：斜面的坡度对省力有影响吗？我的假设：斜面的坡度对省力有影响； 斜面的坡度越小越省力需要改变的条件： 斜面的坡度大小（木块的高低）不改变的条件：同一个重物，同一块木板， 提升重物的速度；实验方法：1. 搭好实验装置2. 先测出直接提升物体的力，3. 改变坡度， 再测出沿不同斜面提升物体的力4. 讨论、整理实验发现，填写实验记录表实验结论：斜面能省力， 其他条件相同的情况下，坡度越小越省力用轮带动轴转动就越省力所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些生向外的推力2．球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比度越小越省力实用标准文案1．自行车运用了杠杆（如：刹车、车们提起相同重量的物品50千克，最省力的是（④），其次是（②、实用标准文案八、自行车上的简单机械自行车部件车把脚蹬齿轮前、后闸螺丝简单机械类型轮轴轮轴轮轴杠杆斜面作用省力省力费力省力省力控制方向带动轮盘带动后轮刹车、控制车速固定1．自行车运用了 杠杆（如：刹车、车铃的按钮） 、 轮轴 （如：把手、脚蹬）、 斜面 （如：螺丝钉）等简单机械的原理。

这些简单机械起到省力或方便的作用2．自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮 快 ；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮 慢 综合：请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来 斜面 轮轴 杠杆 滑轮螺丝刀 镊子 螺丝钉 水龙头 起重机各种简单机械的比较：简单机械省力杠杆杠不省力也不费力 杆费力杠杆轮轴斜面举例开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤( 榔头）跷跷板、订书机、天平筷子、镊子、 钓鱼杆、理发剪水龙头、 门把手、方向盘、 扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝盘山公路、大桥引桥、螺丝钉、刀刃、斧头、 楼梯、钉子的钉尖阿基米德说： “只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来 ”这虽 然在理论上是行得通的， 但在实际上是无法实现的第二单元 形状与结构一、抵抗弯曲精彩文档左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具1.“实验器材：木板、测力计、不同的重物实验步骤：1.搭好斜面的实了横梁的抗弯曲能力3．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚坡度，再测出沿不同斜面提升物体的力。

4.讨论、整理实验发现，实用标准文案1． 房屋、 桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”， 横梁比柱子容易弯曲和断裂， 所以要提高横梁的抗弯曲能力2．提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改 变材料的形状3．纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加4． 研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？ 实验材料：两叠书、三张 A4纸、若干个垫圈实验假设：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关，纸越宽抗弯曲能力越大实验步骤： ①把两叠书当作桥墩，放上一张纸， 最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结论实验中应控制不变的量：纸的宽度 ；不变的量有：踮起纸梁的高度不变、纸的长度和厚度不变、纸梁架空的距离、纸梁 的弯曲标准一样、，垫圈放置的位置不变、单个垫圈的重量实验结论：纸梁的宽度增加，抗弯曲能力也会增加纸的厚度与抗弯曲能力的实验纸的厚度与抗弯曲能力的关系纸的厚度增加，抗弯曲能力增强长度、宽度相同，厚度不同的纸条、垫圈、书本纸的厚度垫起纸梁的高度不变、纸的长度和厚度不变、纸梁架空的距离、纸梁的弯曲标准一样、，垫圈放置的位置不变、单个垫圈的重量①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈； ④比较结果，得出结论。

增加纸的厚度可以提高抗弯曲能力二、形状与抗弯曲能力不需改变的条件要改变的条件研究的问题需要的材料实验的步骤我的猜想结论1．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状， 虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的精彩文档是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点4．状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理1．们提起相同重量的物品50千克，最省力的是（④），其次是（②、的坡度对省力有影响吗？我的假设：斜面的坡度对省力有影响；斜面实用标准文案2．一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度，但增加了厚度，大 大增强了横梁的抗弯曲能力 3．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？瓦楞纸通过改变芯纸的形状，增加纸板的厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力三、拱形的力量1．拱形承载重量时，能把压力 向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力， 拱就能承载很大的重量。