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新教师培训情况小结|教师培训小结 【老师述职报告】 培训已结束，但回顾本次培训过程中的种种，照旧感受良多以下是本站共享的老师培训小结，盼望能帮忙到大家!　　老师培训小结 20XX年5月25日，我很荣幸参与了谈固学校青年老师培训，固然只有短短一个多小时，但是使我对老师的职业内涵有了更深一层的了解，对老师的职业道德素养有了更新的熟悉，青年老师培训心得体味我很感谢校领导能够为我们青年老师带给这次培训的机会固然我已有四年的教学经受，但我在教学常规和教学方法技巧等问题上，还是有许多欠缺之处，所以我迫切需要学习和提高庆幸的是，领导们对我们新来的老师非常关怀，从实际动身，从微小处动身，针对详细问题，细心支配了这次培训，其目的是为了让我们新老师能更快地适应新环境，能逐步地提高自己我也抓住了这一良好的学习机会，新老师培训心得体味弥补自己的不足之处，提高自己的业务水平 郭校长等多位领导细心筹备了这次培训的资料，新老师培训心得从各方应对我们进行了指导，尤其在职业道德素养方面郭校长提出：新老师要尽快做到"入格'，适应学校的工作环境，端正态度，以专心的精神面貌工作和学习这点我感受颇深：到此刻为止我在谈固学校这个大群众里工作学习快一年了，刚踏入这个群众，我作为一名新老师对新的生活、新的环境、新的职责、新的主角多少有些陌生，但是透过一段时间的工作和他人的接触，这种心理很快离我而去，我感受到了一种非常专心向上的力气。

每位领导、每位老师都是那么的爱岗敬业，爱校爱教爱生，都对自己的工作尽心尽责，他们的这种职责心给我树立了很好的榜样我就暗下决心务必尽快转变自己的主角，适应新的环境，融入到这个大群众中，踏下心来扎扎实实地工作，为我们的大群众增光，也为自己的职业进展添彩 这次培训像一阵准时雨使我对将来的工作布满了信念新调入上岗老师培训心得和动力，而且也给了我很大的鼓舞：其一是鼓舞我要赶忙适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境等;其二是鼓舞我要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的主角，转变以往的那种生活态度;其三是鼓舞我要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;其四是鼓舞我要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学的佼佼者，为学校的进展贡献自己的一份力气 这次的新老师培训，体现了学校领导对我们新老师的关怀，也体现了学校对教学工作的不断改善与完竣固然青年老师的培训此刻已经结束，但它对我的影响仍在连续在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导：1.多学习教育教学理论，严谨钻研教材教参，专心备好每一节课，做好课后反思，在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论。

老师培训心得范文2.多向有阅历的老师(张杨主任、马丽君老师、朱勤花老师等等)请教，努力提高自己的教育教学水平，增加自己的学问储备3.提升个人魅力，让同学笃爱我，笃爱听我的课，进而笃爱听我的指导这就要求我的个人魅力要不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任4.专心参与校内外的业务学习和培训，严谨参与每一次的教研活动，把它们当作珍贵的学习机会，把适合自己的教学方法融入到平常的教学实践当中去 应对新的开头，我想我会努力找到抱负与现实的切合点，让自己布满师爱，不断自我充实、自我完竣，使自己成长为一名合格的人民老师，在谈固学校这片沃土上不断发挥自己的光和热 　　老师培训小结 连续参与了数次单位组织的青年老师培训，首先我很情愿参与这样的培训，说明我还青年;其次，透过该培训熟悉了更多的同事，由于学校规模大，老师也许多;最重要的是我从中学习到了怎样去做一个更加合格的人民老师第一次培训对于我来说印象极其中肯，是语文组的李淑兰老师讲话，她是一位看上去很慈爱的知性老师，她订正了一些新老师在讲台上的教态教姿问题，听后很受用;还有其中一次印象中肯的是化学组的王玉辉老师，他是一位资深的但又青年有为并非常有活力的老师，他的演讲言简意赅，在最短的时间里传授给我们他要讲的资料，并结合现代技术为我们展现了运用电子讲稿的一些技巧，言传身教，受益匪浅。

还有几位老师都从不同方面语重心长的对我们进行指导从培训中获得了一些感悟，那里逐一阐述如下： 一、教学方面 精彩的完成教学工作是老师最重要的职责经过近三年的教学实践工作，我认为首先在教学方面做到以下几点： 1、严谨钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清晰，深化了解教材的结构、重点与难点，把握学问的内在规律，明白应补充哪些资料;深化了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会展露的困难，准时实行相应的预防措施;细心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动 在衔接教学中，要重视概念和规律的建立过程，使同学明白它们的由来;对每一个概念要弄清它的内涵和外延，来龙去脉讲授物理规律要使同学把握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的好处和单位，规律的适用条件及留意事项了解概念、规律之间的区分与联系，如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系等，透过联系、比较，真正理解其中的道理透过概念的构成、规律的得出、模型的建立，培育同学的思维潜力以及科学的语言表达潜力在教学中，要努力制造条件，建立鲜亮的物理情景，引导同学经过自己充塞的观看、比较、分析、归纳等思维过程，从直观的感知进入到抽象的深层理解。

2、细心组织课堂教学，眷注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发同学的情感，就要在新课导入方面下功夫，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意激发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻同学的负担 在详细教学过程中，要注意方法的训练高中物理教学中常用的讨论方法是：笃定讨论对象，对讨论对象进行简化建立物理模型，在务必范围内讨论物理模型，分析总结得出规律，争论规律的适用范围及留意事项例如：平行四边形法则、牛顿第务必律建立都是如此 物理思想的建立与物理方法训练的重要途径是讲解物理习题讲解习题要留意解题思路和解题方法的指导，要把重点放在物理过程的分析，并把物理过程图景化，让同学建立正确的物理模型，构成清楚的物理过程物理习题做提醒图是将抽象变形象、抽象变详细，建立物理模型的重要手段，从高一一开头就应训练同学作提醒图的潜力，如：运动学习题要求同学画运动过程提醒图，动力学习题要求同学画物体受力与运动过程提醒图，等等，并且要求同学审题时一边读题一边画图，养成习惯。

解题过程中，要培育同学应用数学学问解答物理问题的潜力如在运动学中，应留意矢量正、负号的好处以及正确应用;讲解相遇或追击问题时，留意引导同学将物理现象用数学式表达出来;讲运动学图象时，结合运动过程提醒图讲解，搞清图象的好处，进而学会用图象分析过程、解决问题 3.教学过程中要留意培育同学各方面的习惯和潜力 (1)、培育同学良好的学习习惯，首先是要培育同学独立思索的习惯与潜力学习物理要重在理解，只是老师讲解，而同学没有经过独立思索，就不行能很好地消化所学学问，不行能真正想清其中的道理把握它在高一阶段首先要求同学独立完成作业，独立钻研教材，课堂教学中要尽量多的赐予同学自己思索、争论、分析的时间与机会，使他们逐步学会思索 (2)、培育同学自学潜力，使其具有终身学习的潜力在高一阶段培育同学的自学潜力应从指导阅读教材入手，使他们学会抓住课文中心，能提出问题并设法解决阅读物理教材不能一扫而过，而应潜心研读，边读边思索，挖掘提炼、对重要资料反复推敲，对重要概念和规律要在理解的基础上娴熟记忆，养成遇到问题能够独立思索以及透过阅读教材、查阅有关书籍和资料的习惯 (3)、培育同学养成先预习再听课，先复习再作业，准时归纳作总结的良好学习习惯。

首先要上好高一开学第一节的绪论课，老师对同学提出要求;每节课布置课后作业时，讲明下一节授课资料，使同学心中有数以便进行预习;试验坚持写预习报告，无预习报告不能做试验要求同学能够逐步做到不论多忙，也要在课前先预习教材一章学完主动地整理所学学问，找出学问结构，构成学问网络要指导同学课后准时归纳总结 (4)、培育同学良好的思维习惯 透过课堂提问和分析论述题，培育同学依据物理概念与规律分析解答物理问题、熟悉物理现象的习惯，要求同学"讲理'而不是凭直觉 透过课堂上老师对例题的分析和同学分析、争论、解答物理题，使同学注意物理过程的分析，养成先分析再解题的习惯 严格做题规范，从中体味物理的思维方法，养成物理的思维习惯 (5)、强调科学记忆，反对死记硬背此刻同学不重视学问的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，很多同学到了高三才发觉高一、高二时学的学问没有记忆造成的困难所以，从高一开头就要要求同学重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆 总之，务必要从同学的实际状况动身，顺应同学思维的进展规律，注意同学良好学习习惯的培育，坚持循序渐进的教学原则，方能顺当的完成高一物理教学任务。

4、专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平 5、金无足赤，人无完人，在教学工作中不免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够凝练等因此做为一名合格的老师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为圆满的明天奉献自己的力气 二、管理工作方面： 管理是学校工作中的重中之重，而老师管理工作的秘诀我觉得就是爱师爱是杰出的、神圣的师爱是人类繁杂情感中最高尚的情感，它凝固着老师无私奉献的精神师爱是超凡脱俗的爱高尔基就以前说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气 1、爱就是关怀 师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件当老师全身心地爱惜、关怀、帮忙同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气正由于有了师爱，老师才能赢得同学的信任，同学才乐于理解教育，教育才能收到良好的效果师爱要全面、公正，全面公正的爱是指老师要喜爱每一个同学 2、爱就是敬重 敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础敬重同学要敬重同学的人格。

老师与同学固然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上就应是公平的，所以我时刻的提示自己老师是不能不可一世的，更不能利用自己地位和权力玷辱同学;我就应从他们的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真;信任同学要信任他们的潜在潜力，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长只有这样，同学才能与我缩留意理距离 3、爱就是职责 其实，爱同学要深化地爱，要理智地爱也就是说要严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱对其缺点错误，不纵容、不姑息、决不放任师爱既蕴涵着剧烈的情感颜色，又表现出中肯的理智，不仅仅着眼于同学目前的得失和苦乐，更应注意同学将来的进展和前途 总之，参与青年老师培训，就像照镜子一样，从中看看自己有没有这样那样的但是自己还没留意到的不足，有则改之无则加勉同时也要感谢领导们赐予我们这样珍贵的培训机会，能使自己有更大的提升空间 　　老师培训小结 当我们踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅我始终在思考：怎样才能做好一名幼儿老师，怎样才能做一名好的幼儿老师?在幼儿老师的师德规范里我找到了答案：喜爱孩子并敬重孩子，是幼儿老师最基本的道德素养。