DO-RE-MI教案.doc

桥山中学 2014-2015学年度第 一 学期教案主备人： 李娟 副备人： 周次星期1-5班级七年级　课题DO-RE-MI课时2　学习目标1 通过聆听和表演，走进音乐世界，了解和熟悉“音乐朋友”2、在“听、唱、动、奏”活动中体验音乐作品带来的乐趣，萌生积极尝试和探索音乐奥秘的愿望3、在音乐活动中认识简谱“1、3、5”及相应的柯尔文手势和唱名，在音乐游戏中能听辩“do、re、mi”的相对音高认识四分音符及八分音符，知道其名称，掌握其时值，并能迁移到实践情景中重点内容解决措施用愉快的情感来演唱这首曲子； 不同形式练习歌曲难点把音唱准，特别是有升降号的地方教学方法欣赏，直观法、情感熏陶法课前准备有关本曲的视频，DVD情境导入请问同学们是否知道音乐是由哪几个基本音构成的呢？（学生答）　一 出示本节学习目标1 通过聆听和表演，走进音乐世界，了解和熟悉“音乐朋友”2 在“听、唱、动、奏”活动中体验音乐作品带来的乐趣，萌生积极尝试和探索音乐奥秘的愿望3、在音乐活动中认识简谱“1、3、5”及相应的柯尔文手势和唱名，在音乐游戏中能听辩“do、re、mi”的相对音高。

认识四分音符及八分音符，知道其名称，掌握其时值，并能迁移到实践情景中.二 新课1 同学们有没有看过美国的一部电影《音乐之声》呢？本节课要学习的这首《DO-RE-MI》就是这部电影的小插曲，那我们来感受一下别人是怎样来演绎这首愉快的曲子的播放视频）2 看完了这个视频有怎样的感受呢？想一想它的旋律是怎么样的？它是主要在讲一个怎么样的故事呢？ 欢快、有律动感又有趣性通过了解与交流，激发学生学习这首歌的兴趣 先说说《音乐之声》这部音乐剧是讲述了一位能歌善舞的家庭教师玛丽亚用音乐启发教育孩子们，使退役军官特拉普上校的七个儿女健康成长的故事《DO-RE-MI》是其中颇具特色的插曲，它用生活中最常见的用语来启发孩子们对每个音符的记忆3 引导学生看谱面，它跟其它谱面有什么不一样的？如：填入未完成的音符（途径：播放音频再让学生自己填空，也可以提问学生） 4 用电子琴弹出旋律教对填入的音符 5 讲解谱面上的一些音乐标记，如谱号、拍子、反复记号6 练声： 1 2 3 4 ｜ 54 32 ｜1—‖ 要求：用a或o或i来演唱，一口气唱一句，呼吸要流畅可请几个学生上来示范） 7 用电子琴跟着，教师带唱，学生随后唱着。

8 用电子琴弹，学生自己唱方可唱多两次，熟悉一下旋律）三 小结　　对原教案及课件所做的修改，补充及评价课后反思　 这首歌主要采用了现代、时尚、富有动感的流行元素这首歌为C大调，四分之二拍，两段体结构，作为do,re,mi,fa,sol,la,si这七个音符，把它们与生活中的物体或现象联系起来，既风趣又便于记忆。