小学文言文阅读练习题.pdf
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小学文言文阅读练习题班级姓名学号一、小升初民校联考题回放1、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在 （ ）里填上序号 （ ）兔不可复得，而身为宋国笑 （ ）宋人有耕田者 ）因释其耒而守株，冀复得兔 （ ）田中有株，兔走触株，折颈而死——2008年广州市十六所民办初中新生入学检测题2、《 学弈》中 “ 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的 “ 援”是 的意思由这个学弈的人学习态度，我想到了 这个成语一一2010年广州市十七所民办初中新生入学检测题3 、《 两小儿辩日》中，一儿 认 为 “日始出时去人近，而日中时远也 ”的依据是什么？， 用原文回答）-2 0 1 1 年广州市十三所民办初中新生入学检测题4、古文认读：子期/ 死，伯牙/ 谓/ 世再无知音，乃破琴绝. 弦，终身不复. 鼓1）仿照前两句，用 “ / ”划分横线处句子的朗读节奏 2）解释加点字的意思： 绝： 复： 一2012广州市民办初中（ 五校联考）新生入学检测题二、课内文言文理解（ -）《 杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出为设果，果有 杨 梅 孔 指 以 示 儿 曰 ：“ 此是君家果。
”儿应声答日：“ 未闻孔雀是夫子家禽 ”（ ——见五年级语文下册第10课） 1、写出下列带点字的读音，并填空孔君平诣. 其父（ ） ， “ 诣” 的意思是 ； 为. 设果（ ） ， 是 为设果；儿应.（ ）声答曰.（ ） 2、“ 惠”通假字是（ ） ，“ 甚聪惠”是说杨氏子 ，从 文 中 “ ” 这一句话可以看出3、杨氏子的回答非常巧妙，妙在（ 二）《 伯牙绝弦》伯牙善鼓琴，钟子期善听伯牙鼓琴，志在高山，钟子期日：“ 善哉，峨峨兮若泰山！ ”志在流水，钟子期曰：“ 善哉，洋洋兮若江河！ ”伯牙所念，钟子期必得之子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号绝： ①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤极、 最伯牙绝. 琴（ ）斩尽杀绝.（ ） 绝 . 处 逢 生 （ ）美妙绝.伦 （ ） 绝. 大多数（ ）悬崖绝. 壁（ ） 善： ①擅长、 善于 ②好 ③善良 ④容易，易于 ⑤办好、弄 好 伯 牙 善 . 鼓 琴 （ ） 善 . 哉 ，洋洋兮若江河 （ ） 心怀不善. （ ） 多 愁 善 . 感 （ ） 善 . 始 善 终 （ ）英 勇 善 . 战 （ ）2、句子停顿不恰当的一句是：（ ）① 伯 牙 / 善 / 鼓 琴 ，钟子期/ 善听。
②善哉，洋 洋 / 兮 若 / 江 河 ！ ③伯牙/ 所念，钟子 期/ 必得之 ④ 乃 / 破 琴 / 绝 弦 ，终身/ 不复鼓3、按课文内容填空并回答问题☆伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：" "①句子含义：②从这个句子我体会到 ☆子期死， 伯牙谓世再无 知 音 ， 乃 ① 句 子 含 义 ：②从这个句子我体会到4、成语 出自这个故事这个故事中 是 的知音，从“”这两句可以看出5、人们常用“ 俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹： 6、高山流水比喻 ，人们把知音比作 的人 俱： 在 古 文 中 有 不 同 的 意 思 ， 在 本 文 中 出 现 多 次 ， 请 指 出 下 列 句 子 中的 俱： 在 古 文 中 有 不 同 的 意 思 ， 在 本 文 中 出 现 多 次 ， 请 指 出 下 列 句 子 中的 的意思①通国之 善弈者也 ②一人虽听之 )③思援弓缴而射之 ( ④虽与之 俱学 、你认为正确的一种朗读停顿是（ A、使弈秋 晦二人弈 B、使 弈秋诲 二人弈C、使弈秋 二人 弈4 、理解句子的意思①弈秋，通国之善弈者也。
②为是其智弗若与？ 曰：非然也 5、回答问题 你 知 道 《 学弈》中的后者为什么学不好吗？从他身上你得到了什么启示？ 。
