高中教师学期工作总结3篇.docx

高中教师学期工作总结3篇高中教师学期工作总结1 本学期，我担任高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个班级，为了让每个人都能更快的融入这个班级，创建一个良好的班级环境，我和同学们共同提出“团结自律，老实做人，超越自我，永不言败〞的目标，共同打造一个“淡丽文竹〞班淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐气氛;文竹是文静之竹意思，经受了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里充满了书香气息;文竹为了开花，悄悄汲取阳光、水，两至三年，恒心让她发秀丽我们也会如此，悄悄努力三年，信任会开出最美的花在学校各级领导的正确指导下、年级教师特殊是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下： 一、培育和建立互相信任、互相敬重、互相友爱的师生关系 我以教师的“十六〞知晓 为目标努力提高自己 知晓学生的姓名含义知晓学生的生活习惯;知晓学生的独特特点知晓学生的行为方式知晓学生的思维方法知晓学生的爱好兴趣;知晓学生的困难怀疑 知晓学生的情感渴盼 知晓学生的心路历程知晓学生的知音伙伴;知晓学生的成长规律 知晓学生的家庭状况知晓学生的上学路径知晓学生的社区环境;知晓学生的家长思想 知晓学生的家长愿望 二、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风 这些高一学生刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐烦地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式细致讲解并描述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。

同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管 理为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特殊规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样清静，有特地班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础通过这些强化措施，形成了良好的班风和学风，同学之间相互帮助，比学习、比纪律 三、建立特色班级体 班级口号：团结自律，老实做人，超越自我，永不言败 班级目标：和谐共处、文明务实、奋发图强、勇攀高峰 班歌：最初的梦想 班级特色一：花香四溢，书香满园——班级环境的建设(物质建设) (一)幽雅的环境幽雅干净的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用因此，我们特别重视教室环境的美化，催促搞好班级环境卫生，保证教室窗明几净，绿意满屋，花香四溢，以创造一个干净的学习环境 (二)自己的图书角班内创建了一个图书角，放置一些从图书馆借阅和大家捐赠的图书丰富大家的课余生活，增长见识 (三)板报的设计 班级的黑板报，我们力求每期内容新颖，各具特色，新闻采集，文字编辑，版面设计都由学生自己完成，使黑板报成为学生们施展才华、培育想象力、创造力，倾吐心声，掘取学问的“宝库〞。

同时也充分调动学生读书看报的主动性，构建了班级物质文化的同时也促进学生全面进展 (四)健全班级的各项制度，《班规制定》《奖惩制度》调动一切因素提高学生参加班级的主动性 班级特色二：欢乐学习，乐趣生活—生动好玩的活动(精神文化建设) 1.为了活跃学生的生活，班内支配了许多活动，如象棋竞赛，诗歌朗诵会，“一起动手〞等，同时鼓舞学生主动参加学校组织的各项活动，如运动会、教师节、“趣味运动会〞活动等，让学生紧急的学生生活中充满了乐趣 2.让学生独立组织开展班级活动如：组织辩论赛，开展主题班会，班级、包干区卫生值日支配、运动会项目人选确定、班级文艺活动节目排练等 班会，是老师和学生进行总结、沟通的一种特别方式，形成一种班级凝聚力比方，我在开学第二周开展了“爱，在心中翱翔——沟通心灵主题班会〞，在10月份开展了“学习方法大家谈“主题班会，沟通学习阅历 班级特色三：自主管理，我是主人——班级的管理方法 (1)班干部竞争上岗制 班干部是经过班主任及全部教师通过一个月的时间观看，在通过选举竞争上岗的同时，民主监督，假如班干部不负责任，同学们会重新选出合适的人。

通过考察、竞争、监督等一系列活动，培育学生的独特和能力，让学生明白当班干部不仅仅是一种荣誉、一种满足，更多的是一种责任、一种义务、一种锻炼机会 (2)制订自主管理目标，制订“班规〞，制定班级进展方向 (3)班级民主生活 利用班会时间，每月组织一次_，由各部门提出自查意见，然后开展民主评议 (4)成果的奖赏通过每次重大考试找出突出进步的给予物质嘉奖， 有退步的同学，找出缘由，接受的相应的小惩处 特色之四：建立班级博客《淡丽文竹》，成立“天使之翼〞爱心社团 开设板块班主任工作和加油，__级我的四班等沟通平台!促进师生活动，学生可留言，可评论，可发表文章充分给予学生参加集体活动的自由空间成立服务社团主要是校内、校外参加奉献爱心的活动，比方给校内拣纸，给试验室，机房做卫生等力所能及的活动培育学生服务意识 四、争取科任老师的协作，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用 针对试验班学生思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给学生，并准时了解学生在课堂上的表现和取得的成果。

同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活 五、开展好各项活动，并取了一些成果工作总结 本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下，军训第二，拔河第一的成果，四班取得了在校趣味运动会上取得了好成果，通过这些活动，不仅展示了四班学生的风采，也增添了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，全班同学都在努力着主动协作学校，胜利召开了家长会，并赢 得了家长对我及学校工作的大力支持 六、存在的缺乏和今后努力的方向 我公平、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关怀每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我喜爱的班级管理工作中本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的缺乏之处，如对同学的了解还不够深入，以至出现了学生吸烟等不应当发生的突发事件，对学生的关怀还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐烦、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意! 高中教师学期工作总结2 我是从20__年9月1日晚上接任学校高一(14)班的班主任工作的，到如今已经有将近半年的时间，在这个学期即将结束的时候，我将我这半年来的学习工作状况总结如下： 一、工作认仔细真，一丝不苟。

自从学校支配我做这个班级的班主任以来，我就始终本着“要么不做，要做就做最好的原则〞来对待这份工作，在日常工作中时常提示自己，凡事给学生起模范带头作用，半年以来，我始终坚持天天早起到教室查看早自习的出勤状况 二、对学生实行人性化管理，关爱有加 在我当班主任的'这半年之中，我们班内没有发生一起严重违纪事件，我感觉这和我对班级的人性化管理是分不开的，记得上任伊始，我就时常在内心告诫自己，对待学生要分类而视，不能高高在上，让学生感觉到距离凡事要说清道理，不能盲目的去责备批判学生在这将近一个学期的时间里，我没有可以要求学生去做什么，不做什么，而更多的是和他们讲我们如今是一个班级，你们是班级的一员，凡事要考虑个人的利益与班级利益，班级荣誉之间的关系时刻常记礼让三分，化干戈为玉帛!在学生的生活中，我也时刻会询问他们有没有什么困难，能解决的尽量帮助他们解决生活费不够了，我就会主动借给他们，偶尔一次遗忘带饭卡了，我也会慷慨的把饭卡让他们拿走学生们也都有一颗感恩的心，只有心与心的距离近了，他们也就会更敬重老师，更喜爱集体 三、重视班委会建设，以班级力量治理班级 我刚开始就十分重视班干部的选拔，找了一些能仔细负责，责任心强的同学来担任班级的管理工作。

我们班的班长是一位女同学，她的责任心就特别强，当老师不在的时候，她总会主动的来维持班内的秩序，让班内有一个清静的学习环境班内的学校值周活动以及班内的值日，卫生区的清扫，我从来就没有过问过，因为班干部们都能想我之所想，这些事情干 的洁净利落因此，有一个好的班委会，就相当于给班主任增加了左膀右臂，班主任就可以腾出更多的精力去管理学生的学习 四、抓好班级的学风建设 班级内七十四个学生，他们来自不同的家庭，受到不同的环境影响其思想、兴趣、独特等方面都有各自的特征所以，最难做的就是学生的学风建设我们班主任不仅要凭热情工作，动情的说教，贴近他们的心灵，还要遵循学生的身心进展规律，运用科学的教育理论和教育方法，培育学生良好的行为习惯、学习习惯，才能获得理想的效果因此，班主任应多在班级建设上和养成教育上下工夫，组成一个团结一致、主动向上、具有凝聚力和亲和力的班集体这样，才能给学生创造一个良好的成长环境 五、建立严格的考核制度 响应学校的号召，在学校班级量化考核的基础上又制定了我们本班的班级量化考核制度，并且责任到人，把考核的每一项分给班内的一个同学负责，这样就是学生之间形成互相监督，互相考核，都能够为班级的建设增砖添瓦。

把考核状况每周一汇总，对表现好的同学进行班内表扬，对表现差一些的不是批判，而是鼓舞他们要敢于超越自己，超越他人，等去下次领先有了严格的班级考核制度，班级的管理工作就更加严密，更加规范 总之，班主任工作是一项长期探究的工作，是一门管理艺术，不仅要有高度的责任感和剧烈的事业心，还需要在工作中不断探究做好这项工作的规律，同时，要转变教育观念，教育内容，管理模式，不断提高自身素养，才能培育出二十一世纪的新型人才 高中教师学期工作总结3 对高中生进行班级管理要有责任心、有爱、有夸奖 实习第一周，我了解到这个学校的孩子们比较爱动，平常纪律也比较差，班上的同学经常因违纪收到老师的批判面对这种现状我总是在思索，假如我是孩子，我最期望从老师那得到什么?假如我是孩子，我最期望看到老师怎么做?想了好久我最终明白，不是罚站，不是批判，而是鼓舞与夸奖所以接下来我开了几次以“爱〞为主题的班会：我的将来我负责、青春与爱同在、憧憬、关爱心与包涵心 在这重点说一下“我的将来我负责〞这次主题班会，首先给他们放了许多父母辛勤工作的照片，然后提了两个问题：他们是为了谁?生活还是生存?你可以成为他们的傲慢吗?你怎么样付诸行动?给了孩子们三分钟思索的时间后，我继续说到“你们的如今就是在为将来搭建大楼，楼有多高把握在你们自己的手里，而不是别人手中〞，然后我给他们放了一些河北师范大学的照片，讲解并描述了一下我和身边熟知的同学是怎么度过大学生活的，最终我们以青春的名义宣誓 即使胜利远在天边，我也要勇往直前，不畏艰险; 即使失败就在眼前，我也要坚守信念，挑战极限; 我保证，为了父母的微笑，努力拼搏每一天; 我保证。