高中信息技术教学设计：信息技术基础(教科版2023).doc

高中信息技术教学设计：信息技术根底(教科版2023) - 高中信息技术教学设计 信息技术根底〔教科版〕 2023 教科版《信息技术根底》〔必修〕 目 录 1.1 信息及其特征 ........................................................................................................................... 1 1.2 日新月异的信息技术 ............................................................................................................... 4 2.1 信息获取的一般过程 ............................................................................................................... 8 2.2.1 搜索引擎 ............................................................................................................................. 10 2.2.2 搜索技巧 ............................................................................................................................. 13 2.3.1 文件及其类型 ..................................................................................................................... 16 2.3.2 多途径下载文件 ................................................................................................................. 19 2.3.3下载效率的进步 .................................................................................................................. 22 2.4 网络数据库的信息检索 ......................................................................................................... 24 3.1 信息加工概述 ......................................................................................................................... 27 3.2 信息的编程加工 ..................................................................................................................... 30 3.3 信息的智能化加工 ................................................................................................................. 33 4.1.1文字及其处理技术 .............................................................................................................. 36 4.1.2 字处理软件 ......................................................................................................................... 39 4.1.3文本信息的构造化和形象化 .............................................................................................. 42 4.2.1表格数据的处理 .................................................................................................................. 45 4.2.2表格数据的图形化 .............................................................................................................. 48 4.2.3表格数据加工的多元性 ...................................................................................................... 51 4.2 表格信息的加工(作业) ......................................................................................................... 54 5.1 音频信息的采集与加工 ......................................................................................................... 55 5.2 视频信息的采集与加工 ......................................................................................................... 58 5.3.1 图像的类型与格式 ............................................................................................................. 61 5.3.2 图像信息的采集与加工 ..................................................................................................... 63 6.1 信息集成(1) ........................................................................................................................... 66 6.1 信息集成(2) ........................................................................................................................... 69 6.2 信息发布 ................................................................................................................................. 71 6.3 信息交流 ................................................................................................................................. 74 7.1信息资管理概述 .................................................................................................................. 76 7.2 个人数字化信息资管理 ..................................................................................................... 79 7.3 利用数据库管理大量信息 ..................................................................................................... 81 2 教科版《信息技术根底》〔必修〕 1.1 信息及其特征 【教学目的】 知识与技能：理解信息的一般特征，培养学生分析^p 问题、解决问题的才能。

过程与方法：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的才能 情感态度与价值观：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度 【重点难点】 重点：信息持特征 难点：信息的含义，信息与信息载体的区别 【教学方法】 讲解法、分组探究 【教学过程】 导入 谈话：介绍“信息技术”这门课在高中阶段的概况，信息技术对我们今后学习、生活的帮助；我校“信息技术”科目的相关的硬件、软件方面的情况及课程安排激发学生的兴趣 教学活动一：什么是信息？ 1、学生阅读教材，探究以下问题： ①从图1-1以及下列图中，你看到了什么？这些都是信息吗？ 1 教科版《信息技术根底》〔必修〕 ②小组合作，提取生活中的“信息”实例 要求至例举四条，组长提交实例，集体评论 ③什么是信息？ 学生举手答复 师：其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因，也就是说，利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容，称为信息。

教学活动二：信息的一般特征 1、情景描绘：因计算机房维护无法使用，教师想请你通知班上同学，下周信息技术课要在教室里上课，你会怎么做？ 〔口头通知、黑板上写通知、贴纸条等〕 这说明了什么问题？〔载体依附性〕 〔1〕信息不能独立存在，需要依附于一定的载体； 〔2〕同一个信息可以依附于不同的媒体 〔3〕载体的依附性具有可存储、可传递、可转换特点 2、师：“知己知彼，百战不殆”，这句话中，“知己知彼”是什么意思？“百战不殆”能说明什么？〔价值性〕 〔1〕信息不能直接提供应人们物质需要； 〔2〕信息可以增值； 〔3〕信息只有被人们利用，才有价值 3、分组讨论：信息还有哪些特征？请举例说明，填写下表 2 教科版《信息技术根底》〔必修〕 教学活动三：理论 完成教材P4 理论活动〔1〕 填写。