福建师范大学21春《心理咨询学》在线作业一满分答案46.docx

福建师范大学21春《心理咨询学》作业一满分答案1. 能够定一个人是罪犯的只有法院 )能够定一个人是罪犯的只有法院 )正确答案： √2. ____是一种以过分感情用事或夸张言行以吸引他人注意为主要特点的人格障碍，也称癔症型人格障碍A.分裂样人格障碍B.表演型人格障碍C.冲动型人格障碍D.反社会型人格障碍参考答案：B3. 霍兰德认为，常规型的人( ) A．有条理、稳定、顺从、有序，喜欢程序化的条理性工作 B．支配、自信、精力旺盛，喜霍兰德认为，常规型的人(  )  A．有条理、稳定、顺从、有序，喜欢程序化的条理性工作  B．支配、自信、精力旺盛，喜欢指、劝导别人接受自己的意见  C．内省、理性、创造，喜欢独立分析与解决抽象问题  D．遵守规则、实际、安定，喜欢需要基本技能的具体活动A霍兰德认为，在美国社会中主要存在六种人格类型：①现实型的人：遵守规则、实际、安定，喜欢需要基本技能的具体活动②研究型的人：内省、理性、创造，喜欢独立分析与解决抽象的问题③艺术型的人：想象、直觉、冲动、无序、喜欢用艺术形式来表现自己的思想号隋感④社会型的人：助人、合作、责任感、同情心、喜欢并善于社会交往，乐善好施。

⑤企业型的人：支配、自信、精力旺盛、喜欢指挥、劝导别人接受自己的意见⑥常规型的人：有条理、稳定、顺从、有序，喜欢程序化的条理眭工作4. 面谈和访谈操作的局限性有：( )A.负面因素较少B.速度慢C.难以避免双方的主观因素的干扰D.通过直接接触报名者而后又决定不选，对申请人的压力较大参考答案：BCD5. 偏执型人格障碍是一种以观念、外貌和行为奇特，以及人际关系有明显缺陷，并表现出情感冷淡为主要特点的人格障碍 )A.正确B.错误参考答案：B6. 下列表述中符合T小组训练法的有( ) A．是由美国社会心理学家勒温(K.Lewin)创造的 B．采用强、弱两种标准，下列表述中符合T小组训练法的有(  )  A．是由美国社会心理学家勒温(K.Lewin)创造的  B．采用强、弱两种标准，其中强标准包括角色标准、感受标准、功能标准等  C．交谈的内容只限于“此地曾经”发生的事情  D．其主要目的在于让接受训练者学会怎样有效的交流  E．能够有效的改善人际关系ADEB选项是关于人际关系社会测量法的表述，C的错误在于T小组的交谈内容是限于“此时此地”发生的事情7. 催眠对行为动机的影响不仅在催眠状态下表现出来，甚至在从催眠状态醒来后也全表现出来，称为催眠的暗示作用。

)A.错误B.正确参考答案：A8. 答非所问和话题转移都属于间接的回避问题 )A.错误B.正确参考答案：A9. 一项新测验与现存的经常引用的同类测验的相关，是( )的证据 A．内容效度 B．实证效度 C．预测效度 D．构一项新测验与现存的经常引用的同类测验的相关，是(  )的证据  A．内容效度  B．实证效度  C．预测效度  D．构想效度D10. 我国心理学界认为，解决问题的第三阶段是( ) A．检验假设 B．分析问题 C．提出假设 D．发现问题我国心理学界认为，解决问题的第三阶段是(  )  A．检验假设  B．分析问题  C．提出假设  D．发现问题C11. 行为疗法又叫行为矫正技术，是医生在临床实践中总结出来的 )A.错误B.正确参考答案：A12. 音乐疗法是游戏疗法中的一种 )A.正确B.错误参考答案：B13. 心理学的主要功能是( )A.描述和测量B.调节和预防C.解释和说明D.预测和控制参考答案：ACD14. 良好的记忆力可以使心理咨询人员在咨询过程中，通过咨询对象的眼神、表情、手势、动作等非言语信息以及言语的声调、音量等特点，来洞察他们的内心世界。

)A.错误B.正确参考答案：A15. 下列有关摘要的说法正确的是( )A.用于会谈结束B.使咨询员的意见、建议和咨询要点更清晰系统C.咨询员做出D.为咨询员提供增设建议的机会参考答案：BD16. 在我国，心理咨询和治疗已经发展晚上，对其人员的专业技能有一定的规定性 )A.错误B.正确参考答案：A17. 当获得与自己干活差不多的其他员工更多的报酬时，员工通常会感到占了便宜，感到内疚当获得与自己干活差不多的其他员工更多的报酬时，员工通常会感到占了便宜，感到内疚正确18. 1908年，菲利普·皮内尔写了一本名为《一颗找回了自己的心》的书，由此开始了一场由美国发轫，最后遍及全世界的心理卫生运动 )A.正确B.错误参考答案：B19. 教师在给小学六年级学生教授圆柱和圆锥的计算方法时，所设计的例题的计算只要求精确到“e”为止从知识分类学教师在给小学六年级学生教授圆柱和圆锥的计算方法时，所设计的例题的计算只要求精确到“e”为止从知识分类学习论来看，教师的教学行为的最适当解释是(  )  A．防止学生产生厌倦情绪  B．可以突出认知策略教学  C．防止学生课业负担过重  D．突出数学概念与规则的学习D20. 设计过程性目标时要根据需要——差距线的长短，设立一个或几个过程性目标，且各过程性目标间要构成递进的趋势，使前一过程性目标成为后一过程性目标的准备条件。

)A.错误B.正确参考答案：B21. 人格障碍的病程标准是____A.患者的社交或职业功能明显受损B.患者有特殊的行为模式C.患者具有的特殊行为模式是长期的，持续的，不限于精神疾病发作期D.开始于童年、青少年或成年早期，现年18岁以上参考答案：D22. 很多人总是觉得现实生活中的恋人不像自己心目中的“梦中情人”那样令自己销魂，根据斯滕伯格(R.J.Sternberg)爱很多人总是觉得现实生活中的恋人不像自己心目中的“梦中情人”那样令自己销魂，根据斯滕伯格(R.J.Sternberg)爱情的多重三角形原理，这说明他们爱情中现实的三角形和理想的三角形之间有一定的差距  )正确23. 自我是人格中最原始、最模糊的部分，包括各种欲望和冲动，是一种来自生物本能寻求满足的动力 )A.正确B.错误参考答案：B24. 研究者假设，接受指导语“在看到单词时努力形成该单词的表象”的被试对单词的回忆率要比不接受这样研究者假设，接受指导语“在看到单词时努力形成该单词的表象”的被试对单词的回忆率要比不接受这样的指导语的被试的回忆率要高研究者也想考察回忆测试的延迟在其间的影响于是对两组被试进行了测试一组是女生，接受形成心理表象的指导语；一组是男生，不接受这样的指导语。

给所有的被试呈现的都是50个具体的名词，每10秒呈现一个每组中的一半被试在一小时后接受自由回忆任务，另一半被试在一星期后接受自由回忆任务自由回忆任务的时限是20分钟结果如下，进一步的统计分析表明，两个因素的主效应都显著，交互作用不显著 表象组 无表象组 延迟1小时 75％ 50 ％ 延迟1星期 50 ％ 25 ％ 问题1：在以上实验中，自变量是什么?因变量是什么?是什么样的实验设计? 问题2：用图的形式表示实验数据并描述研究结果 问题3：该研究可以得出什么样的结论?为什么?正确答案：×问题1：(1)自变量：①是否在看到单词时形成该单词的表象,两个水平：是和否；②延迟时间,两个水平：延迟一个小时和延迟一个星期；(2)因变量：对50个具体词的回忆率；(3)实验设计：是一个2×2的被试间设计,两个自变量均为被试间变量；问题2：(1)图：(2)实验结果的描述：①两个自变量的主效应显著,说明：A是否看到单词时形成该词的表象这一变量对被试的回忆量有影响,表象组的回忆率显著高于无表象组的回忆率B延迟时间对被试的回忆量也有影响,延迟1小时的回忆率显著高于延迟1星期的回忆率②无交互作用,说明是否在看到单词时形成该单词的表象,不影响延迟时间对被试回忆量的影响。

问题3：该研究的结论是：(1)延迟时间的长短影响回忆量的大小,延迟时间越短,回忆量越多因为在本研究中,显示延迟1小时的回忆率显著高于延迟1星期的回忆率2)在看到该单词时形成该单词的表象,可能有助于回忆量的提高,因为表象组的回忆率显著高于无表象组但是,因为在本研究中,是否在看到单词时形成该单词的表象这一变量和性别变量相混淆,是否在看到单词时形成该单词的表象引起的差异可能是由性别的不同引起的所以,不能下结论说,在看到该单词时形成该单词的表象,一定有助于回忆量的提高3)延迟时间对回忆量的影响不受是否在看到单词时形成该单词的表象的调节25. 厌恶治疗的形式包括____A.电击等致痛厌恶疗法B.药物厌恶疗法C.想象厌恶疗法D.消退技术参考答案：ABC26. 游戏疗法是儿童心理疗法中最为古老的方法之一 )A.错误B.正确参考答案：B27. 狭义发展心理学是指( ) A．儿童发展心理学 B．学前心理学 C．比较心理学 D．个体发展心理学狭义发展心理学是指(  )  A．儿童发展心理学  B．学前心理学  C．比较心理学  D．个体发展心理学D发展心理学有广义和狭义之分广义的发展心理学包括比较心理学、民族心理学和个体发展心理学。

狭义的发展心理学就是个体发展心理学28. 对比和比较社会心理学中的实验室实验和现场研究你是否认为哪一种方式比另一种更好?对比和比较社会心理学中的实验室实验和现场研究你是否认为哪一种方式比另一种更好?(1)社会心理学中的实验室实验与现场研究的对比和比较    ①两者的联系    实验室实验与现场研究是社会心理学研究中经常使用的两种研究方法    ②两者的区别    A．两者的情境不同，实验室实验是在实验室的情境中进行的，而现场研究则是在现实生活情境中进行的    B．两者的逻辑不同，实验室实验是将现实生活的某些现象引入实验室的情境，在有控制的情境下进行研究，以考查影响这一现象的因素，而现场研究则是在现实的生活情境中，导入足够的控制，以推知自变量的变化如何影响因变量    C．两者对情境控制程度不同实验室实验对情境的控制程度要高于现场研究    (2)两者是相互补充，相互促进的，不存在哪种研究优于另一种，同一个课题如果只进行实验室实验，则其结果的可推广性将受到限制，而仅进行现场研究的课题，其自变量与因变量之间的因果关系由于对情境控制程度的限制并不十分明确，因此，正确的做法应是将两种研究结合起来，对同一课题从多种角度进行会聚操作。

29. 心理咨询与治疗后期对心理问题和咨询过程的回顾总结，咨询员应同来访者一同做出，最好是通过咨询人员的启发由来访者做出 )A.错误B.正确参考答案：B30. 暴露疗法与系统脱敏法的区别包括( )A.对来访者配合的需要不同B.暴露的时程不同C.初次暴露时的焦虑恐怖程度不同D.适应症不同参考答案：BCD31. 暗示疗法是治疗癔症性躯体障碍的有效措施，特别适用于慢性起病的患者 )A.正确B.错误参考答案：B。