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百花园八百花园八高利亚高利亚◆◆练习读轻声练习读轻声　　 眼睛眼睛 　　 我们　我们　 吃过　吃过　 影子　影子　　　 收拾收拾 　　 妹妹妹妹 玻璃　玻璃　 看看　看看　　　 看着　看着　 木头木头 　走了　走了 　　 客气客气（1 1）动词重叠，第二个字读轻声动词重叠，第二个字读轻声 如：看看如：看看…………（（2 2）做后缀的字读轻声做后缀的字读轻声 如：影子、木头如：影子、木头…………（（3 3）有些双音词的第二个字也读轻声有些双音词的第二个字也读轻声 如：眼睛、玻璃如：眼睛、玻璃…………找规律：在什么情况下读轻声？找规律：在什么情况下读轻声？试一试，怎样读好轻声试一试，怎样读好轻声（（1 1）在阳平和阴平字的后面的轻声，调子）在阳平和阴平字的后面的轻声，调子 比较低，像很短的去声比较低，像很短的去声2 2）在上声字后面的轻声，调子较高，像）在上声字后面的轻声，调子较高，像 轻轻的阳平轻轻的阳平 （（3 3）在去声字后面的轻声调子最低。

在去声字后面的轻声调子最低 ◆◆汉字真有趣汉字真有趣　　　　　　　　　　　　辨字歌辨字歌　　　高楼平房，邻居街坊　　　高楼平房，邻居街坊　　　蒸肉熬汤，香飘四方　　　蒸肉熬汤，香飘四方　　　提醒各位，注意饮食　　　提醒各位，注意饮食　　　过多脂肪，妨碍健康　　　过多脂肪，妨碍健康比较带点字的异同比较带点字的异同（（1）读音相同或相近读音相同或相近2）字形中有基本字）字形中有基本字“方方”3）意思不同意思不同全班交流全班交流（（1）你能区别这几个字吗？这种记字的）你能区别这几个字吗？这种记字的　　　　 好方法你掌握了吗？好方法你掌握了吗？（（2）你还有什么记字的好方法？）你还有什么记字的好方法？ （（3）找一组同音字，编个小韵文找一组同音字，编个小韵文读一读，再仿写一段话读一读，再仿写一段话把握要求：把握要求： 照例子仿写，先概括说再具体照例子仿写，先概括说再具体 说说多读感悟：（多读感悟：（1 1）了解这段话的结构特点，）了解这段话的结构特点， 体会这样写的好处体会这样写的好处 （（2 2）第一句话与第二句话有什）第一句话与第二句话有什 么联系？么联系？练习仿写：先概括，后具体练习仿写：先概括，后具体　　　　唐寅唐寅（（1470～～1523），字伯虎，一），字伯虎，一字子畏，号六如居士、桃花庵主、鲁国字子畏，号六如居士、桃花庵主、鲁国唐生、逃禅仙吏等，据传于明宪宗成化唐生、逃禅仙吏等，据传于明宪宗成化六年庚寅年寅月寅日寅时生，故名唐寅。

六年庚寅年寅月寅日寅时生，故名唐寅汉族，吴县（今江苏苏州）人他玩世汉族，吴县（今江苏苏州）人他玩世不恭而又才气横溢，在琴棋书画方面均不恭而又才气横溢，在琴棋书画方面均有很深的造诣有很深的造诣 ，与祝枝山、文征明、徐，与祝枝山、文征明、徐祯卿并称祯卿并称“江南四才子江南四才子” （1）自学生词（2）感受情趣（3）提出质疑自读自悟自读自悟指导背诵指导背诵（（1）找一找：诗中主要写了哪些事物？）找一找：诗中主要写了哪些事物？　　　　　　　　　　　　（（2）说一说：这些事物之间有什么联系？）说一说：这些事物之间有什么联系？　　　　 表现了什么意境？表现了什么意境？（（3）填一填：）填一填： 有（　有（　 ）无（）无（ 　）不娱（　　）不娱（　 ），）， 有（有（ 　）无（　　）无（　 ）不算（　）不算（　 ） （　（　 ）到（）到（ 　）间（　　）间（　 ）似玉，）似玉， （　（　 ）烧（）烧（ 　）下（　　）下（　 ）如银灯、月、人、春灯、月、人、春 自主阅读，交流讨论自主阅读，交流讨论（（1 1）九龙壁在哪里？）九龙壁在哪里？　　　　 大小、形状、材大小、形状、材 质各是怎样的？质各是怎样的？ 巨龙有什么特点？巨龙有什么特点？（（2 2）为什么说九龙壁）为什么说九龙壁 是闻名中外的艺是闻名中外的艺 术珍品？术珍品？思考问题，感悟写作方法思考问题，感悟写作方法（（1 1）第）第2 2自然段共有几句自然段共有几句话？前两句与后话？前两句与后 文有什文有什么联系？么联系？（（2 2）作者是怎样介绍九）作者是怎样介绍九条巨龙的？哪几条介绍得条巨龙的？哪几条介绍得具体？具体？（（3 3）作者为什么有详有）作者为什么有详有略地介绍？略地介绍？实践准备实践准备————走进市场走进市场注意：注意： （（1 1）观察节日市场的布置、陈列的商）观察节日市场的布置、陈列的商 品、服务的方式、购物的情景。

品、服务的方式、购物的情景 （（2 2）你打算为谁买？买什么？）你打算为谁买？买什么？ （（3 3）怎样找柜台？怎样挑选？怎样付）怎样找柜台？怎样挑选？怎样付 款？款？ （（4 4）把自己在商店里看到的、听到的）把自己在商店里看到的、听到的 和感受整理一下和感受整理一下你言我语你言我语————走进市场走进市场讲述和交流讲述和交流（（1 1）什么时间、与谁一起、到哪里去购物？）什么时间、与谁一起、到哪里去购物？（（2 2）市场什么样，商品怎样摆放，人们怎）市场什么样，商品怎样摆放，人们怎 样购物，服务态度及方式如何？样购物，服务态度及方式如何？（（3 3）你怎样找到柜台？怎样挑选？怎样与）你怎样找到柜台？怎样挑选？怎样与 售货员交流？售货员交流？（（4 4）你有什么感受？）你有什么感受？写一写：写下给你印象最深的一个情景写一写：写下给你印象最深的一个情景赏一赏：交流并欣赏习作赏一赏：交流并欣赏习作评一评：看谁讲得好评一评：看谁讲得好再见再见。