小学数学新北师大版一年级下册第四单元填数游戏教案2025春.doc

填数游戏【教学内容】教材第60～61页的内容教学目标】1.能根据游戏规则完成填数游戏2.经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力3.在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣教学重点】能根据游戏规则完成填数游戏教学重点】经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力教学过程】一、谈话导入师：森林学校的小动物们最近很喜欢玩填数游戏，今天小羊、小狗和小兔各自都带来了一个游戏，咱们也一起参加吧！二、组织游戏1.活动一：初步尝试课件出示表格及游戏规则：(1)每个空格中只能填1、2、3中的一个2)每一横行、每一竖行的数字都不能重复教师讲解游戏规则，让学生细致地了解游戏规则学生试着在教材上填一填，完成后，在小组内交流，教师巡视师小结：在九个方格的正方形中，每个小方格填入1、2、3三个数中的一个，且不能重复由图可知，首先，每一竖行都有数字“1”，因此“1”在其他方格中都不能出现最后一横行中已有两个数字“2”“1”，那么这一横行的空格只能填“3”，以保证数字不重复其次，第一竖行现在可知已有“1”与“3”，因此第一竖行中间的空格只能填“2”；再以此类推，可知第二横行最后一个空格只能填“3”；第一横行的中间空格填“3”，最后一个空格填“2”。

用课件展示：1 3 22 1 33 2 12.活动二：挑战升级1)出示游戏规则：①每个空格只能填1，2，3，4，5中的一个②每一横行、每一竖行的数字不能重复2)我们在纸上自己先试一试，开始吧我看到同学们都先填这三个5，5，3，为什么？(3)小组讨论：剩下的这四个空怎么填呢？(4)全班汇报师小结并出示完整的表格：5 1 2 4 31 3 5 2 44 2 3 1 52 5 4 3 13 4 1 5 23.回顾反思教师引导学生总结玩填数游戏时要注意以下两点：(1)填数时，可以从空格少的地方填，不能确定的时候，先试试，错了再调整2)行与列要一起看，最后再检查三、课堂小结师：这节课你们学得愉快吗？你们都有哪些收获？这些知识能够帮助我们解决生活中的哪些问题呢？学习了填数游戏，可以帮助我们解决一些生活中有趣的迷宫问题四、课后练习完成学生用书相应练习。