春风化雨以爱育人师德师风教育课件.pptx

春春 风风 化化 雨雨以以 爱爱 育育 人人明师德/铸师魂/扬师风/提师能师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵师爱为魂师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！目 录我 们 的 职 业 性 质我们该如何做好教师教 师 的 定 义 和 特 点师 德 风 范 案 例 欣 赏学 生 眼 中 的 教 师我们的职业性质PA RT O N E明师德/铸师魂扬师风/提师能师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵师爱为魂师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！师 德 简 析师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵师爱为魂师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。

好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！教师道德认识、教师道德情感、教师道德意志、教师道德信念、教师道德行为、教师道德习惯l师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德l师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵l师爱为魂师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”德高为范学高为师教师道德认识教师道德情感教师道德意志我 们 的 职 业 性 质姓 名职 务办 图 网优 秀 数 学 教 师此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格此处添加详细文本敬业师德师风插入文字插入文字插入文字专注严谨专业插入文字插入文字插入文字德高为范学高为师我 们 的 职 业 性 质师师风风师师德德职业性质一此处添加详细文本描述职业性质一此处添加详细文本描述职业性质一此处添加详细文本描述职业性质一此处添加详细文本描述职业性质一此处添加详细文本描述职业性质一此处添加详细文本描述德高为范学高为师我 们 的 职 业 性 质教师道德意志教师道德意志教师道德信念教师道德信念教师道德行为教师道德行为教师道德习惯教师道德习惯此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，建议与标题相关并符合整体语言风格此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，建议与标题相关并符合整体语言风格德高为范学高为师我 们 的 职 业 性 质我们该如何做好教师PA RT TW O明师德/铸师魂扬师风/提师能强化师风严谨师德行为政治意识政治意识创新意识创新意识教育意识教育意识责任意识责任意识服务意识服务意识德高为范学高为师我们该如何做好老师强化教育工作机制，推进教育工作规范化、制度化。

组织制度针对企业教育干部流动性大特点，及时督促和指导企业做好教育改选配备工作，按民主程序选配新的教育干部目标责任制度根据区总教育的要求，XX分公司教育提出具体的工作目标、任务和要求，做到年初有计划、年终有检查总结会议制度年初召开了XX分公司教育工作总结部署会议，总结工作，布置任务每季度召开一次例会汇报工作，互通信息，相互学习培训制度采用各种形式，培训教育干部，提高教育干部的素质德高为范学高为师我们该如何做好老师德高为范学高为师好师德培养好教师，好教师造就好学生好学生谱写好未来，可见师德的重要性好教师造就好学生，好学生谱写好未来我们该如何做好老师此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格此处添加详细文本此处添加详细文本描述此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格重 点 培 训 任 务此处添加详细文本描述建议与标题相关并符合整体语言风格此处添加详细文本建议与标题相关并符合整体语言风格重 点 培 训 任 务此处添加详细文本描述建议与标题相关并符合整体语言风格此处添加详细文本建议与标题相关并符合整体语言风格德高为范学高为师我们该如何做好老师思想认识师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。

师爱为魂师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”一岗双责师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵师爱为魂师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”道德行为师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵师爱为魂师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”德高为范学高为师我们该如何做好老师教师的定义和特点PART THREE明师德/铸师魂扬师风/提师能0102定义和特点此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格此处添加详细文本描述此处添加详细文本描述，建议与标题相关定义和特点此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格此处添加详细文本描述此处添加详细文本描述，建议与标题相关定义和特点此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格此处添加详细文本描述此处添加详细文本描述，建议与标题相关定义和特点此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格0304德高为范学高为师教 师 的 定 义 和 特 点教师的定义和特点教师的定义和特点教师的定义和特点行为举止此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格此处添加详细文本此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格教学严谨此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，此处添加详细文本师德师风此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，此处添加详细文本德高为范学高为师教 师 的 定 义 和 特 点此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，建议与标题相关此处添加详细文本此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，建议与标题相关此处添加详细文本教师道德认识教师道德认识教师道德情感教师道德情感教师道德意识教师道德意识德高为范学高为师教 师 的 定 义 和 特 点师德风范案例欣赏PART FOUR明师德/铸师魂扬师风/提师能优秀教师案例一师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。

师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵师爱为魂师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！“师爱”是教师对学生无私的爱德高为范学高为师师 德 师 风 案 例 欣 赏优秀教师案例二师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵师爱为魂师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！“师爱”是教师对学生无私的爱德高为范学高为师师 德 师 风 案 例 欣 赏师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵师爱为魂师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！“师爱”是教师对学生无私的爱。

德高为范学高为师师 德 师 风 案 例 欣 赏学生眼中的教师PART FIVE明师德/铸师魂扬师风/提师能教师职业道德,是教师从事教师劳动所应当遵循的行为规范和必须具备的道德素质此处添加详细文本描建议与标题相关并符合整体语言风格建议此处添加详细文本描建议与标题相关并符合整体语言风格建议此处添加详细文本描建议与标题相关并符合整体语言风格建议德高为范学高为师学 生 眼 中 的 教 师师 德师 德师 风师 风教师道德认识教师道德认识教师道德情感教师道德情感教师道德意志教师道德意志广泛调动公司教育干部参与教育工作的积极性促进教育工作走上规范化轨道做到教育工作与经营管理同布置、同落实、同检查形成教育与经营管理工作相互渗透、相互促进、齐抓共管的工作机制德高为范学高为师学 生 眼 中 的 教 师此处添加详细文本描述建议与标题相关并符合整体语言风格此处添加详细文本描述建议与标题相关并符合整体语言风格此处添加详细文本描述建议与标题相关并符合整体语言风格德高为范学高为师学 生 眼 中 的 教 师春春 风风 化化 雨雨以以 爱爱 育育 人人明师德/铸师魂/扬师风/提师能师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。

师爱为魂师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！。