高一英语教师年终工作总结模板大全.docx

英语教师年终工作总结大全【第一篇】____年级是整个初中阶段的重要一年，尤其是下半年是最关键的半年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结：一、认真搞好备课，特别是集体备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好二、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的等到其他需要的时候又忘了2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。

不能似懂非懂课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语基础不打好，以后想提高也难第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛这样，授课就事半功倍为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生四、加强课外英语学习是语言的学习困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。

另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更好成绩第二篇】回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工本学年担任 本校的六、 年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手学生的英语水平也明显的 提高了，同时也取得了一定的成绩一. 政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念积极参加政治学习，并做好笔 记在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须 具有先进的教育观念，才能适应教育的发展二. 教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注 全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性同时，激 发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了 ，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣， 每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生 关系促进了学生的学习比如，握握他的手，摸摸他的头等从赞美着手，所有的 人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深 刻的理解和尊重积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学 水平本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步同时，积极与由老师搞好一次英 语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教 学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的三. 继续教育学习方面本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效我能认真学习有关书籍 ，做好笔记同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情 感，展现我的教学实际和反思四. 组长工作本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞 好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里 我们都感受到了温暖在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活 力，有了朝气我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是 你的心灵。

只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会 充满阳光教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作在教书育人的道路上我付出的 是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感我用我 的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生我无愧于我心，我无悔于我选 择的事业相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵本学年，我担任小学 年级的英语教学在工作中从各方面严格要求自己，结 合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展为使 今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克 服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼一、 做到了认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对 年级教学目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生模仿教材 说英语，培养学生的语音语调; 年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度认真写好教案对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前 做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做 出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、提高课堂教学技能增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生 动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学 生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易 ，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次 的学生学习需求和学习能力，以旧引新，活动的设计体现梯度和层次让每一位学生 在感知，实践，参与，合作中实现任务的目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的 学生都得到提高三、虚心学习，取长补短在教学上，有疑必问通过参加校、区市组织的各种互评听评活动，取长补短 ，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学能力四、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性，有层次性对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过 程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到 有的放矢五、坚持用英语组织课堂教学目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教 师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境我在运 用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。

具体做法是：1、 用英语组织课堂教学课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增 加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知 不觉中得到提高2、 用英语授课不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语尽量采用学 生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时， 这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说 明总之，注意所用的语言略高于学生现有水平3、 力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调 整语速的快慢4、 努力创造和设计英语语言情景把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织 年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语并经 常启发和组织 年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期如 何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平因此，无论怎样辛苦，我都会继 续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

第三篇】本学期我担任了____年级两个班的英语教学工作，并担任____年级英语备课组长的工作，任务艰巨，但在同备课组老师的协同合作下，我认真履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动，圆满地完成了学校安排的各项工作，自身的教学素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高学期即将结束，回顾这一学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不少遗憾和困惑现将一学期来的工作情况以及今后的努力方向总结如下：一、认真做好常规的教学工作，努力提高教育教学质量开学初，根据学校要求，我认真写好教学计划，在教学计划的指导下，备好课，写好每一节课的教案备课时认真钻研教材，虚心向同备课组的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点来确定自己的教学思路为了使学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源上课时认真讲课，力求突破重难点，做到精讲精练同时运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和自主性有成效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更注意思想工作的开展及课余的的课后及时做好课后反思，注意总结经验寻求差距，提高了教学质量，圆满完成了学校交给的教学任务。

二、重视初、高中英语教学衔接工作的开展，帮助学生尽快顺利适应高中英语的学习年级是高中的起始年段，是中学生英语学习的转折点，是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并取得更大进步的关键的一学年在学生中，对初中英语知识的掌握存在着缺陷与断层的现象普遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度同时，学生在两个月的暑假期间，由于没有继续学习巩固而造成的知识遗忘、回生，也使刚开始的教学步履维艰针对这种现象，为了使____年级的新生在较短的时间内适应高中的英语教学，我认真分析研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点，积极地寻求良好衔接的途径和方法1、根据学生掌握英语知识和技能的实际，做好教材、教学目的和要求的衔接北师大版教材典型的特点是语言输入量大，设计的教学环节活动多如果我按照教材一步一步地走，势必课时不足，而且有些活动并不适合自己的学生因而我在了解初中英语教材、初中英语语言知识体系和教学班学生的知识和技能实际的基础上灵活地把教材中的内容作弹性处理，或增加，或删改，或浓缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易同时，在每一模块教学的开始上好“Learningtolearn”这一课，让学生清楚地了解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务，使每节课的教学目的和要求更符合学生的实际，更能有效地指导教学。

2、搞好初、高中英语语言知识的教学衔接工作。