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传承优良创名校科学发展谱新篇 ---佛山市顺德一中实验学校申报广东省一级学校自评报告 一、学校概况顺德一中实验学校创办于2005年，是一所高起点、高标准、直属区教育局管理的新型民办学校学校由佛山市顺德区怡润教育事业投资有限公司全资创建，校园占地面积66667平方米，建筑面积70050平方米，绿化面积 25632平方米，绿化覆盖率100 %，总投资累计1.5亿元人民币学校现有初一、初二、初三三个年级共48个教学班，在校学生2225人现有教职员工196人，专任教师143人，学历达标率为100﹪（研究生学历5人，本科学历138人）其中特级教师1人，高级教师15人，一级教师41人教师中荣获“佛山市先进教师”、“佛山市优秀班主任”称号的有10多人，荣获区级 “先进教师”、“优秀班主任”称号的近40人，另有顺德区学科带头人5名，佛山市骨干教师2人，顺德区骨干教师2人学校自创办以来，传承了顺德一中的优良传统，秉承了百年名校“学会做人，学会求知，学会办事，学会健身”的校训和“为学生的一生发展而奠基，为教师的专业发展而铺路，为学校的持续发展而改革”的办学宗旨，并结合自身实际，确立了“服务、高效、和谐、发展”的管理理念，全力打造“注重基础、增强自信、体验成功、促进发展”的办学特色，努力实现“办优质初中，创服务型学校”的办学目标。

由于起点高，办学理念先进，目标明确，管理规范，短短几年时间，学校实现了跨越式发展，办学水平和办学效益一年上一个台阶，得到上级教育行政部门的肯定、社会和家长的认同近年来，师生获得区级以上竞赛及荣誉奖项共计356项，1098人次学校心泉文学社成为顺德中学生文学社团活动示范单位，荣获顺德区“十佳中学生文学社”称号，学校先后获得“顺德区先进基层党组织”、“顺德区卫生先进学校”、“顺德区民办教育信息化建设项目优秀奖”、“顺德区先进学校”“佛山市绿色学校”、“佛山市义务教育优质学校”、“佛山市安全文明校园”、“佛山市一级学校”、“广东省义务教育规范化学校”、 “全国作文教学先进单位”、“全国民办十佳美育学校”、“中国民办教育百强学校”等荣誉称号二、主要做法及成效（一）优化办学条件，建设一流的育人环境学校自2008年12月顺利通过佛山市一级学校评估后，根据评估组提出的整改意见，修订了学校的发展规划，明确提出“向省一级学校迈进”的目标我们对照评估标准，逐项排查，针对问题和薄弱环节，扎扎实实进行整改怡润教育事业投资有限公司高度重视整改工程，投入300多万元用于添置教育教学仪器、田径运动场的改造（铺设塑胶跑道），增建电子阅览室、学校展览厅和营造校园文化氛围等，进一步优化育人环境，为创建省一级学校打下坚实的基础。

1）教学区现有行政办公楼1座，教师办公楼1座，教学楼3座，实验楼2座，图书馆1座，艺术楼1座，体育馆1座，电教阶梯教室2间，电脑教室4 间，电教平台70套，教师办公电脑200台，学生专用计算机284台教学楼有 54间学生教室，有9间教师办公室穿插在其中，还设有地理室、历史室、心理咨询室、综合实践活动室各1间实验楼有物理、化学、生物等普通实验室10 个， 探究实验室4个，仪器室14个图书馆建筑面积3334 平方米，有58780 册藏书和 59120册电子读物，生均26册图书和 27册电子读物，各种报刊、杂志、工具书440种，学生阅览室1个，教师阅览室1个，电子阅览室1个（共有60台电脑）；设有网络中心、学校广播系统中心、学校安全监控中心，网络中心能满足学校1千兆校园网络的要求，学校广播系统配置先进,满足校广播站和分区域广播及考试广播的需要，学校安全监控中心连接了学校围墙红外线等监控系统的11个监视器以及教学区和生活区各主要出入口的48支摄像枪，为学校安全提供了有力的保障艺术楼设有标准舞蹈室1个、音乐教室及乐器室各2个、美术教室4个2）生活区有饭堂1栋，教师公寓1栋，学生宿舍3栋饭堂共三层，能同时容纳2400人就餐，学校饭堂全面推广使用以不锈钢材质为主的公用餐具，引进了蒸汽消毒柜和保洁柜在内的一大批先进设备，并制定了严格的餐具洗涤消毒流程。

配餐间安装了空调系统，饭堂卫生标准达到A级每日购买的蔬菜、肉类、油类全部定点采购，并进行抽样检测，保证食品的卫生安全学生宿舍3栋，共有341间宿舍，2728个床位，每间宿舍内均配有空调、风扇、和插卡热水系统3）校园内还有运动区、地理园、生物园各一个运动区有一个标准的400米跑道田径场，8个室外篮球场，2个室外排球场，1个乒乓球室，1座综合性体育馆（内有篮球场1个、排球场1个、羽毛球场4个）2009年8月止，教学设备价值达2400多万元，后勤设备设施投入3000多万元现在校园环境优雅美观、具有现代气息学校运动、教学、生活三区分明，布局合理、错落有致校园内花木掩映，人文气息和自然风光相互交融，科学精神与育人氛围相得益彰，是读书成才的理想之地二）实施科学管理，锻造一流的领导班子学校由办公室、教学、德育、总务、招生五个系统组成，实行校长领导下的“四处（教务、德育、总务、招生）一室（校长办公室）”管理架构，五个系统分工明确，紧密合作校长在董事会的领导下，对学校工作全面负责,党支部起监督保证作用，全体教职工通过“教代会”参加学校的管理学校领导班子成员务实勤政，廉洁奉公，业务能力强卢柏祥校监是全国师德先进个人、南粤优秀校长、佛山市劳动模范。

林楚燕校长曾获全国中小学教学改革“金钥匙奖”，是广东省南粤教坛新秀，佛山市首批名校长10位行政中有6位是市级以上优秀教师，他们其中一部分是原李兆基中学行政，一部分是顺德一中调配过来的中层干部，全部有本科或研究生学历，都是区级以上的优秀教师、学科带头人和骨干教师他们专业覆盖面广，拥有现代教育思想，专业知识扎实行政班子办学目标明确，办学思想端正，有较高的决策指挥能力，有不断进取的开拓精神学校实行校长负责制和目标管理，坚持依法治校，运用现代教育管理的理论指导学校的教育管理工作，建立了现代学校章程和学校管理制度他们在工作中坚持实事求是的原则，实施以人为本的民主管理，树立起领导就是服务的意识，热情为家长，为全校师生服务，创新领导方法，做到科学决策、精细管理，在师生中享有较高的威信，形成了一个开拓、创新、求实、民主的领导集体学校行政领导班子团结一心，目标一致，决心用3-5年的时间把学校发展成为教育高标准，教学高质量，学生高水平，办学有特色的一流名校三）实现持续发展，打造一流的教师队伍经过几年的努力，我们建立了一支师德高尚、理念先进、业务精湛、责任心强、深受社会和家长欢迎的高素质师资队伍1、政府重视与支持。

顺德一中实验学校的创办是顺德政府在推动教育现代化、优质化、均衡化改革中的一次大胆尝试，也是顺德政府鼓励和扶持民办教育发展的成功典范学校从申报、立项到开办和运行，从教育用地的审批、教师人事档案的挂靠代管到民办学校自主招生方案的出台等，区政府始终坚持在政策上积极引导和大力扶持，在实施和运行过程中实行宏观调控与规范，充分体现了区政府服务于学校、服务于投资方的教育服务理念同时我们在顺德区教育局的重视、支持下，充分利用我校新型的办学机制的优势，先后分别从李兆基中学和顺德一中公办教师中选派一批教学经验丰富、业务能力强的高素质教师和中层领导到校任教在教师招聘工作上，办学方与学校并肩作战，董事长与学校领导亲赴全国多所重点师范院校，精心挑选品学兼优的应届毕业生来校任教，并从全国各地招聘了一批年富力强，教育教学成绩十分突出的在职教师所有这些都为学校的持续发展提供了强大的师资保障2、重视教师师德建设崇师德，铸师魂，切实有效地抓好教师职业道德建设学校始终把师德教育放在教师队伍建设的首要地位，作为学校的重点工作抓紧、抓实、抓好坚持定期的政治、业务学习，努力提高教师队伍的政治素质，落实岗位责任制，根据《中小学教师职业道德规范》的规定，学校制订出师德公约规范。

在教师中开展“树教育新风，塑教师形象”活动，内强素质，外树形象形成了一支在“实”字上寻动力，在“深”字上挖潜力，在“活”字上求发展的教师队伍 3、关注教师专业成长我校教师以青年教师为主学校为此贯彻实行“导师制”，重点培养青年教师，使青年教师健康成长；树立终身学习的观念，鼓励教师在职进修；营造乐教善教的和谐环境；实施“名师工程”，促进教师和谐持续发展我们要求教师要领会课改精神，掌握新课标，与时俱进，不断提高业务水平通过继续教育、校本培训、外出参观学习等多种形式，拓宽教师“充电”、“洗脑”的学习空间，切实抓好“学”（学理论，学实践）、“练”（练内功，练意志）、“勤”（勤干、勤思）、“率”（率先垂范，敢为人先）的四字培训要求学校还通过课堂教学比武、基本功比赛、论文评比等方式，建立良性竞争机制，树立忧患意识，努力为教师创设展示才能的平台，使全校教师快速成为学生全面发展的培养者，民主师生关系的建立者，学生学习过程的指导者，实现了三个转型：在教育思想上，由应试型转向育人型；在知识和能力结构上，由单一型转向综合型；在工作方式上，由经验型转向科研型几年时间，师资队伍不断优化，一大批教师茁壮成长，个人取得了骄人的成绩。

如夏永红成为佛山市的骨干教师；钟华文、黄瑞燕、胡国坤、谭淑云等成为顺德区的学科带头人；宋娟等20多位教师参加区级以上各类比赛获得一等奖；陈用挺等20多位教师获得区级以上各学科“优秀员”称号；钟华文老师的《“潜伏训练，异步达标”数学.教学模式的研究》课题获GDJYSD杯广东省“十五”科研课题成果三等奖；王进老师被教研室聘请为区学科“讲师团”成员；陈志坚老师被指定为区信息技术化培训的指导教师；魏月萍等70多位教师的论文在区级以上刊物发表或获奖目前，已有5位教师获得研究生硕士学位、6位教师读完或正在读研究生课程、3位英语教师顺利完成赴英国进修学习的课程、6位教师参加了心理健康B证培训、81位教师参加了心理健康C证培训，还有133位教师通过了计算机等级考试，占专任教师总人数的93﹪4、以优厚的福利待遇留人才学校开办以来，我们一直坚持把事业留人、感情留人与待遇留人有机地结合起来，把尊重知识，尊重人才，提高待遇作为学校的纳才重才的指导思想几年来，办学方及学校不断改善教职工的福利待遇学校严格按照政府有关规定为教职工购买了住房公积金及医疗、工伤、失业、养老、计划生育等保险我校教师人均月收入以区属高级中学为标准,逐年递增，06年比05年增长13.34%,07年比06年增长31.85%,08年9月份人均总收入已达7300元。

此外，办学方还设立了怡润奖教奖学金，重奖品学兼优的新生、在校学生、初三毕业生及在教育教学工作上取得成绩的教职工，为激励师生奋发向上提供了有力的保障四）树立教育服务理念，构建一流的管理体系1、建立以法律为准绳、科学民主为依托的学校管理架构运用现代教育管理理论指导学校教育教学管理工作，深入贯彻《教师法》、《民办教育促进法》等法律法规，以人为本，坚持依法治校，服务立校，建立和健全各项规章制度，如《顺德一中实验学校岗位职责》、《顺德一中实验学校教师综合评价》、《顺德一中实验学校教书育人、服务育人积极分子评选规定》、《顺德一中实验学校家委聘任制》、《顺德一中实验学校学生一日行为规范》等等，从党组织到家长委员会，从教学常规到德育管理，从教师待遇到校产管理，牵及到学校工作的方方面面，条条块块，真正做到了岗位职责明确化，教育教学管理常规化，学生行为规范化，运行机制制度化，治校立校法制化和服务化 2、建立以灵活高效为目标的内部管理体制在学校内部管理体制中，我们实行并坚持校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核评价制、评聘双轨制和结构工资制，并实行民办教师按公办教师规范管理（除经费支出渠道）、教师与教辅人员分块按岗位要求管理、后勤服务队伍社会化等制度，以此来激发学校内部的活力，实现高效运作。