学前班新学期教学计划范本（六篇）.doc

学前班新学期教学计划范本本学期我力求上好每一堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的，有计划，有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平一、学生情况分析：我班现有幼儿____名，其中男生____名，女生____名，其中有些幼儿自理能力较差，较多幼儿语言表达能力欠缺，胆量小，不敢与同位大方交往，不敢表现自己，回答问题时也不能用完整的话语表述，需要在本学期加以引导，使他们在学前班学到更多更好的知识二、语言教学目标：1、能围绕话题连贯的讲述自己的感受及愿望2、掌握正确的阅读姿势，会独立观察和讲述图片内容4、感受和欣赏优美的词句和意境，体验散文中洋溢的生活情趣5、通过看图读信，初步学习写信的基本格式6、说出夏季的主要特征和过夏天的感受7、感受诗歌中对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感三、数学教育目标：1、乐于关注生活中的数、量、形、时空及其相互关系2、能用适当的方式表示，交流数学操作活动的过程和结果3、对周围环境中的事物数量、形状、时间和空间等感兴趣4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性经验，体验到数学的重要和有趣。

5、对书写感兴趣，初步养成良好的书写习惯四、拼音教学目标：1、拼音分六部分：单韵母、声母、复韵母、三拼法举例、看图拼音和拼儿歌，会读会写会拼2、学习拼音的笔顺、例字、组词、口诀等多方面内容3、利用所学拼音识字、阅读五、科学教学目标：1、对事物与现象有浓厚的探究兴趣，有强烈的好奇心和求知欲2、能运用多种感官操作实验，动脑思考，解决问题3、能用恰当的方式与同伴交流试验中的探索过程和结果4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有强烈的环保意识六、健康教学目标：1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快2、生活、卫生习惯好，有基本的生活自理能力3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活七、社会教学目标：1、能主动的参与各项活动，有自信心2、乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感5、爱父母长辈，老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国八、艺术教学目标：1、初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性2、积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，促进人格的完美。

3、初步学习多种工具和材料以及运用造型、色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运用变化，发展审美表现和创造能力学前班新学期教学计划范本（二）一、基本情况分析：通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”的勇气同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述二、教学目的：1、引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌会用礼貌用语2、注意倾听对方讲话3、能理解日常用语的意思4、能清楚地说出自己想说的事情5、喜欢听故事、看图书6、能听懂和会说普通话7、对学生的语言能力进行综合性开发三、教材分析1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。

四、学生情况分析：幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益五、具体措施：幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面发展学前班新学期教学计划范本（三）“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展本学期我主要担任了学前（1）班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平下面将主要的学科做简单的教学计划：一、拼音教学计划（一）、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。

学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节二）、措施与方法1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力4.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯二、数学教学计划（一）、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的.实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算二）、数学教学的重难点1、能对周围的事物有一定的空间想象能力2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力，如认识钟表、学习等分、学习分类等3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算4、认识钱币及钱币的简单计算5、数的连加、连减及加减混合算式三）、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。

三、写字教学计划3、体会汉字的优美引导幼儿看范字、描红，感知感悟再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础学前班新学期教学计划范本（四）“一年的时间是春天春天慢慢接近我们的时候，我们和孩子们一起又迎来了新学期这是幼儿入学前的最后一个学期，也是小学入学前最重要的一个学期这个学期，我们将一如既往地努力开展工作，调整上学期工作中出现的不足，使所有幼儿都能得到发展一、课堂情景分析：本学期本班____名幼儿、____名救生、____名新生经过上个学期的学习，本班的幼儿整体在学习习惯方面有了很大的提高第二，自主提高，全体幼儿的出勤率达到____%但是，由于幼儿能力发展水平不平衡，普遍存在一些问题1、幼儿的日常生活有好有坏好的惯例还没有构成2、幼儿的创造力，想象力是不够的表达方法，手段单一3、幼儿的听力习惯不好理想需要加强幼儿语言的完整性、逻辑和一致性。

4、个别幼儿内向，勇气自我保护弱鉴于这些不足，本学期要把幼儿入学准备工作作为本学期的工作重点，同时继续加强幼儿前读书、事前笔记训练和幼儿良好行为美德训练学前准备工作与半特色教育、各学科教学有机结合，为幼儿进入小学打下了基础二、课堂日常工作1、这个学期我们将按照幼儿的意愿继续主题活动，及时掌握幼儿的兴趣点，为下一阶段的活动提供依据主题的展示、活动设计、材料调整要符合学前班幼儿的特点，更好地反映幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿主动学习和探索性学习3、在活动区组织设置中，向其他幼儿园区进取学习，根据学前班幼儿的年龄特点，根据本班幼儿的发展水平，及时更换地区工作资料，与主题相结合4、在展现班级教育教学特色的同时，各种正规工作及大型活动：新学期新练习排练及评价;音乐、体育领域的观察和评价;“三八个妇女节“亲子活动;组织班级幼儿参加小学部组织的运动会积极准备____月____日的活动、故事展览好好庆祝“六”一”演出工作三、保健工作：1、做好卫生消防工作，防止传染病流行2、对幼儿进行安全教育，熟悉基本安全常识，避免安全事故3、做好日常保健工作，保障幼儿健康成长，加强个体虚弱、容易生病的幼儿的照顾四、当前教育教学目标和要求语言：1、主动、愉快、礼貌地对话，可以根据语言交际环境的变化调整自己说话的资料。

2、认真礼貌地听别人的话，能掌握和理解这句话的资料3、用比较连贯规范的语言能清楚地表达自己想说的话学前班新学期教学计划范本（五）____年春季教学工作开始了，在这学期近五个月的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作，努力提高学生的思想品德，努力培养他们的良好学习生活习惯，为下学期更好地学习和生活垫下良好的基础一、班级基本情况学前班共有____名学生，其中男生____人，女生____人因为本班新来的孩子居多，他们中有些孩子没有读过小班、中班，所以班级情况比较复杂，学习能力、生活能力参差不齐学生的表达能力较弱，有极个别孩子比较较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上二、班级工作目标1、抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯形成有序的生活、学习、游戏的氛围2、加强一日教学活动，3、确保幼儿安全，优化班级一日生活4、加强与家长的联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神5、加强自身的学习，提高自身的业务素质三、工作要点1、常规教学学前班才刚入学，有许多孩子还没有养成良好的上学上课习惯随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规：（1）上课不讲小话，有问题问之前先举手。

2）上课不在教室乱跑3）改作业、接水喝、打饭要排队4）不把零食带进教室，上课不可以吃东西5）不在教室、校园等公共场所乱扔垃圾，打扫卫生要勤快，物品要摆放整齐等常规教学有助于日后教学工作的开展孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应学校生活，并且产生安全感2、学生工作关注孩子的举动，心理变化，身体状况，及时做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排3、家长工作与家长沟通，给孩子一个客观评价，力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，让家长配合学校教学好孩子有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通，做好保育工作，认。