幼儿园中班奥尔夫音乐歌唱小黄鸭合唱队教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园中班奥尔夫音乐歌唱小黄鸭合唱队教学设计【含教学反思】一、背景介绍本次教学针对的是幼儿园中班的学生，主要是为孩子们提供一个学习音乐和合唱的机会，让他们在音乐中感受生命的美好，增强他们的音乐素养和综合识别能力在教学过程中，我们将采用奥尔夫音乐法（Orff Schulwerk）的教学理念，通过互动、探究、创造、表现等多种方式让学生在歌唱中学习和成长二、教学目标1.知识目标• 了解小黄鸭这首童谣的歌曲内容和歌词• 学习和掌握小黄鸭这首歌曲的旋律和节奏• 了解音乐的基本元素和音乐符号2.能力目标• 提高学生的听觉、视觉、口型和表达能力• 培养幼儿爱好音乐、喜欢歌唱的兴趣和思维能力• 培养学生团队精神，能和同伴一起配合合唱3.情感目标• 让学生感受音乐的美好，体验音乐带来的快乐和感动• 培养学生感恩之心，懂得珍惜拥有的一切三、教学内容和教学过程1.教学内容本次教学的歌曲选取的是小黄鸭这首童谣这首歌曲字数较少，易于记忆；旋律和节奏简单，符合幼儿的听力需求本次教学的目的不仅是让幼儿能够掌握歌曲的旋律和歌词，同时也是为了让幼儿在歌唱中培养音感、动感和节奏感2.教学过程（1）教前准备• 整理好教案和教学资料。

• 准备好小黄鸭这首歌曲的音频资料• 将课堂布置成一个音乐舞台，并在黑板上贴上小黄鸭相关的图片• 微笑迎接孩子们的到来，拉近师生之间的距离，减轻孩子们的紧张心情2）教学主体• 引入环节 老师将小黄鸭的图片放在黑板上，点开音频资料，播放小黄鸭的歌曲，让学生们听一遍 老师问：这首歌叫什么名字？是哪一个小动物在游泳呢？ 学生们回答：“小黄鸭”、“是小鸭子在游泳”• 歌曲欣赏环节 老师再次播放小黄鸭的歌曲，让学生们全神贯注地倾听，跟着旋律感受歌曲的情感表达播放结束后，老师对孩子们进行简短的感受发问，比如：你喜欢小黄鸭吗？这首歌曲有哪些好听的地方？等等• 歌曲学唱环节 老师根据学生的年龄和水平，简单讲解小黄鸭歌曲的歌词、旋律和节奏，带领学生一遍一遍地唱起了小黄鸭歌曲并让学生跟着自己的节奏和音乐感唱一遍，让学生体会歌曲的整体感和节奏感 学生们从此开始，热情投入唱歌中，有些学生听得上瘾，就不停地唱了老师在旁边不时地指点、教唱一些节奏以及歌词上的问题，以保证学生在合唱歌曲时能够融洽地配合自己的同伴• 小组合唱环节 教师把学生分成几组，让学生自己想出助记方式，互相解释和帮助，然后单独比赛比看谁更快速且准确的记住歌词并且唱得最好。

• 教学反思 本次教学过程是基于奥尔夫音乐教育理念和方法的，并遵循着早期音乐教学的核心基础在本次教学过程中，学生通过诵唱乐曲等基本乐理知识的学习和感受，不仅开阔了自己的音乐视野，而且激发了自己的音乐兴趣，充分展现了幼儿音乐天赋和潜力同时，本次教学过程积极培养了幼儿的合作和圆滑的沟通技巧，增强了学生的互动和行为管理技巧的能力四、教学评价本次教学中，学生在掌握小黄鸭歌曲的歌词、旋律和节奏的同时，还表现了出色的团队协作精神和舞台表现能力他们对于艺术语言的表述和锤炼，不仅能促进幼儿思维的发展和扩展幼儿文化视野，更能够促进幼儿的智力、情感和人道精神的全面发展最后，教师对于学生在本次教学过程中所做出的努力和艰苦训练表示诚挚的感谢和热烈的祝贺，同时也表达了对于家长对于本次教学活动的关心和支持。