小班科学教案及教学反思《蝴蝶花》.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 小班科学教案及教学反思《蝴蝶花》活动目标： 1. 观看蝴蝶花，情愿听老师讲解并描述蝴蝶花的特征 2. 学说" 蝴蝶花 3. 培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验 4. 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得 5. 使幼儿对探究自然现象感兴趣 活动预备： 1. 教师预备多媒体，电脑等 2. 蝴蝶的标本或者图片 活动过程： 1. 把幼儿集中在一起，预备让幼儿认识蝴蝶花 2. 欢看蝴蝶花 教师打开课件，提问:小伴侣们，你们都认识哪些花呢? 今日阿,老师带着小伴侣一起来看一种花,名字叫做蝴蝶花. 接着打开课件,让小伴侣看几组图片后,引导二幼观看花,请幼儿说说这花像什么呢? 提问: 小伴侣呀看了那么多秀丽的花你们觉得老师给你们看的花像什么呢? 出示蝴蝶的标本或者图片,引导幼儿学说 "蝴蝶花 .先让幼儿看一些别种类型的花,告知他们这些花分别是什么, 集中小伴侣的留意力接着出示蝴蝶花的图片让小伴侣得到肯定的认识,并学会说蝴蝶花. 引导幼儿观看并发觉蝴蝶花有各种颜色,如紫色、蓝色、红色、等.茎和叶子是绿色的。

来源屈.老师教案网)在出示一些蝴蝶的图片，让小伴侣观看蝴蝶和蝴蝶花到底是怎么样的不同呢?等 3.带幼儿去户外散步，找找其他的花，说说这些花的茎、叶子是怎么样的 课后反思： 对与这堂课，我发觉了许多缺乏也收到许多老师给我的意见和反馈，比方，我在第二个环节没必要出示别的花，这样反而让小伴侣乱了，这个环节可以去拿一盆假花让他们观赏，亲热接触然后，在语言上有些不必要的话可以舍去，每看过一些图片后可以让幼儿思索了先，在让他们记住这是蝴蝶花在介绍蝴蝶花的时候也没有介绍到蝴蝶花的特点，这样孩子的留意力简单分散在操作教具上我也有许多的问题，比方不能管自己，而忽视了孩子应当边关注孩子边操作，孩子集中力散了，可以突然声音一轻可以抓住孩子的留意力尽量把课件分析透彻，别思索过多不必要的因素第 2 页 共 2 页。