《水水历险记》活动方案.doc

大班语言活动：故事《水水历险记》设计者：广东省河源市源城区机关幼儿园 李贵华教学目的：1. 倾听故事，积极思考问题，理解故事的内容2. 通过故事让幼儿了解水的三态变化过程3. 教育孩子要懂得珍惜水源，从小培养孩子环保意识教学准备：教学课件、视频、故事绘本、手偶小水滴、设计故事场景教学过程：一、开始部分出示小水滴手偶，引起孩子学习的兴趣音乐背景：去旅行）师扮演小水滴：嗨大家好！我是小水滴，今天天气真好，我要出去旅行罗小朋友，请跟我一起出发吧二、基本部分1.通过课件，讲述故事教师边讲故事边提问：（1） 水水的家住在哪里？（2） 太阳公公出来了，水水跑去跟太阳公公打招呼，小朋友，你猜猜看，水水接着会发生什么事？（3） 水水觉得自己身体轻飘飘的，它会飞到谁的家呢？（4） 越来越多的小水滴飞到云姐姐家了，会发生什么事呢？(4.)水水从云姐姐家掉下来，又开始新的旅行了，它们会去什么地方呢？每一次教师提问都请幼儿以小组形式自主讨论，请小组长说出自己组讨论的结果接着教师才展示课件，揭晓结果2.教师结合故事绘本，完整的讲述一遍故事提问：故事的名称叫什么？小水滴是怎样旅行的？在旅途中发生了什么事？幼儿自主讲述故事，并与同伴分享。

3. 师边展示ppt,边小结：地面上的水遇到热，会蒸发变成水蒸气，水蒸气凝结聚集在一起，变成了了天上的云朵当云朵遇到冷空气，会变成小雨滴落下到地面来，然后继续蒸发4. 游戏：我是小水滴游戏分成两组进行幼儿扮演“小水滴”随音乐在地面自由玩耍、舞蹈当听到“太阳出来了”的声音时，“小水滴”要轻轻的“飞到”“太阳公公”的身边，并跳进“云姐姐”的家里当听到“轰隆隆”雷公公声音的时候，“小水滴”要快速跑回“地面”，时间为3秒超过时间没有回来的幼儿则取消游戏资格，最后比比两组幼儿留下来的人数谁最多，多者为胜！游戏2-3遍三、结束部分1.通过观看视频，进一步认识水与人类的关系2.教育孩子要懂得爱护环境，珍惜水源延伸活动：1. 下雨天，请幼儿带好雨具（雨衣、雨伞、雨鞋），带领孩子在户外体验下雨的乐趣2. 区域活动：（1） 语言区：故事欣赏，教师提供道具供孩子扮演角色2） 益智区：提供操作实验台，鼓励孩子实际操作水的实验，了解水的三态变化过程3） 美工区：绘制《水水历险记》连环画附件：故事《水水历险记》“啦啦啦……啦啦啦……”一阵阵优美的歌声传了出来，森林中流淌着一条细长又干净的河流，水水就住在里面下了好几天的雨，太阳公公终于出现了，把森林中的每一个角落都照得温暖又明亮。

水水开心地跑出去跟太阳公公打招呼：“太阳公公你好！好久不见了”才说完，水水小小的身体突然有了变化真奇怪！怎么越来越热呢？”不一会儿，水水觉得自己的身体变得轻飘飘的，一直往天空飞去水水就这样越飞越高，飞到云姐姐的家云姐姐看着水水说：“水水你怎么跑上来了呢？”水水说：“我和太阳公公打完招呼，就觉得身体热热的 ，然后越飞越高，飞到这里来了云姐姐说：“太好了！这里好冷，你就在这里陪我吧！”然后，又有许多小水滴飞上来，他们都想和云姐姐住在一起，远方开始飘来了乌云，天空的颜色也越来越暗了云姐姐说；“我的身体越来越胖了，我的家快住不下了！”突然，水水和一些小水滴从天上掉了下去云姐姐笑着说；“水水别担心，你要开始到处旅行了，再见云姐姐，bye-bye!”勇敢的水水要开始新的生活了滴答、滴答……，下雨了，从云姐姐身上掉下来的小水滴，有的掉进了森林里、土壤中，有的掉到小河和大海里…… 小水滴们都掉到不一样的地方，开始了不一样的新生活，还认识了很多新朋友。