幼儿园生活活动优秀教案：我会穿裤子.docx

幼儿园生活活动优秀教案：我会穿裤幼儿园生活活动优秀教案：我会穿裤 子子教育教学活动目标1.认识自己的裤子，并能分清前后2.学习自己穿裤子，拉整齐，提高生活自理能力活动准备娃娃两个，两个娃娃穿的裤子各一条活动过程1.认识裤子，了解裤子的正反面出示两条娃娃的裤子，引导幼儿观察，然后提问：这是什么？裤子上面有什么？为什么要有这些漂亮的图案呢？这么小的裤子是给谁穿的呢？2.给娃娃穿裤子神秘的抱出娃娃，激励小朋友：“我们一起来给娃娃穿裤子吧！”幼儿说着，教师操作先确定裤子的正反面，两手抓住裤子上面，往里伸小腿，两条小腿都找到家之后，用力往上拉裤子，露出小脚丫，然后站起来，提好小裤子，把外衣翻出来教师用儿歌的形式小结穿裤子的方法步骤：两手抓裤腰，用力往上拉，露出小脚丫，站起提裤子，裤子提整齐，上衣翻出来3.幼儿尝试自己穿裤子★鼓励幼儿向同伴介绍自己的裤子，了解自己裤子前面有什么样的花纹，进而确定正反面★带幼儿到寝室，脱下自己的裤子，然后和老师一边说着儿歌一边把裤子穿上4.大家来说一说：穿裤子的时候哪里不舒服？教师将自己刚才观察到的较有代表性的问题提出来，引起幼儿的关注：“两条裤腿是谁的家？如果两条腿都进了一个家，另一个家空着会怎么样？”“当小脚丫还没露出来的时候你能站起来吗？”5.午睡时鼓励幼儿自己穿脱裤子，提醒他注意在上午活动中发现的问题。

教育教学活动目标1.认识自己的裤子，并能分清前后2.学习自己穿裤子，拉整齐，提高生活自理能力活动准备娃娃两个，两个娃娃穿的裤子各一条活动过程1.认识裤子，了解裤子的正反面出示两条娃娃的裤子，引导幼儿观察，然后提问：这是什么？裤子上面有什么？为什么要有这些漂亮的图案呢？这么小的裤子是给谁穿的呢？2.给娃娃穿裤子神秘的抱出娃娃，激励小朋友：“我们一起来给娃娃穿裤子吧！”幼儿说着，教师操作先确定裤子的正反面，两手抓住裤子上面，往里伸小腿，两条小腿都找到家之后，用力往上拉裤子，露出小脚丫，然后站起来，提好小裤子，把外衣翻出来教师用儿歌的形式小结穿裤子的方法步骤：两手抓裤腰，用力往上拉，露出小脚丫，站起提裤子，裤子提整齐，上衣翻出来3.幼儿尝试自己穿裤子★鼓励幼儿向同伴介绍自己的裤子，了解自己裤子前面有什么样的花纹，进而确定正反面★带幼儿到寝室，脱下自己的裤子，然后和老师一边说着儿歌一边把裤子穿上4.大家来说一说：穿裤子的时候哪里不舒服？教师将自己刚才观察到的较有代表性的问题提出来，引起幼儿的关注：“两条裤腿是谁的家？如果两条腿都进了一个家，另一个家空着会怎么样？”“当小脚丫还没露出来的时候你能站起来吗？”5.午睡时鼓励幼儿自己穿脱裤子，提醒他注意在上午活动中发现的问题。

教育教学活动目标1.认识自己的裤子，并能分清前后2.学习自己穿裤子，拉整齐，提高生活自理能力活动准备娃娃两个，两个娃娃穿的裤子各一条活动过程1.认识裤子，了解裤子的正反面出示两条娃娃的裤子，引导幼儿观察，然后提问：这是什么？裤子上面有什么？为什么要有这些漂亮的图案呢？这么小的裤子是给谁穿的呢？2.给娃娃穿裤子神秘的抱出娃娃，激励小朋友：“我们一起来给娃娃穿裤子吧！”幼儿说着，教师操作先确定裤子的正反面，两手抓住裤子上面，往里伸小腿，两条小腿都找到家之后，用力往上拉裤子，露出小脚丫，然后站起来，提好小裤子，把外衣翻出来教师用儿歌的形式小结穿裤子的方法步骤：两手抓裤腰，用力往上拉，露出小脚丫，站起提裤子，裤子提整齐，上衣翻出来3.幼儿尝试自己穿裤子★鼓励幼儿向同伴介绍自己的裤子，了解自己裤子前面有什么样的花纹，进而确定正反面★带幼儿到寝室，脱下自己的裤子，然后和老师一边说着儿歌一边把裤子穿上4.大家来说一说：穿裤子的时候哪里不舒服？教师将自己刚才观察到的较有代表性的问题提出来，引起幼儿的关注：“两条裤腿是谁的家？如果两条腿都进了一个家，另一个家空着会怎么样？”“当小脚丫还没露出来的时候你能站起来吗？”5.午睡时鼓励幼儿自己穿脱裤子，提醒他注意在上午活动中发现的问题。