2017幼儿园中班下学期工作总结4篇.doc

1 -- 1 -幼儿园中班下学期工作总结 4 篇 本学期，我班三个老师团结协作，认真学习了《纲要》 《指南》的指导思想和各种教育理念并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到了工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为都得到了提升在 非典 这个特殊的时期，我班非常注重做好幼儿保健工作，把增强幼儿的体质放在工作的首位，将保健工作渗透到一日生活中去，提高了幼儿的卫生保健意识和能力在教学中，我班注重结合学科的特点，将计算机辅助教学手段应用到教学中提高计算机辅助教学的成效在教学活动中，注重为幼儿创造尝试的机会和条件，鼓励幼儿大胆尝试并充分利用日常生活中的各个环节帮助幼儿规范语言，完整表达，发展幼儿的语言表达能力一学期过去了，幼儿得到了较全面的发展语言表达能力普遍得到提高，讲述时能围绕主题，有次序、连贯地讲述幼儿不仅会评价别人，明辨是非还初步学会了自己解决纠纷独立性增强在音乐活动中，多数幼儿都能用轻声的方法唱歌，唱歌的声音比较统一音乐活动中能自己遵守常规，感受力上得到了增强，听到音乐后能大胆表达自己的感受，并乐意用动作表达。

我们的具体做法是：一、将保健工作深入到一日生活中去本学期初，正是 非典 流行最厉害的时候，许多家长感到恐慌，甚至有的家长在犹豫要不- 2 -- 2 -要把孩子送进幼儿园 非典 是一种非典型性肺炎，是肺炎的变异等只要做卫生和预防工作，加强自身的锻炼，其实它并不可怕所以本学期， 我们把保健工作放在了首位在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时，通过开展一系列幼儿卫生保健教育活动，使家长和幼儿释放紧张、恐慌的心情，懂得预防 非典 等流行性疾病的方法，措施增强了家长和幼儿的卫生保健常识，提高了大家加强自身锻炼的意识，使幼儿的体制得到了增强我们通过读报纸、上网下载资料，讲故事等形式让幼儿了解到 非典 是一中非典型性肺炎，是肺炎的变异等让幼儿懂得预防 非典 的方法是要我们讲卫生、勤洗手、按时作息、不去人多的地方等，学会了初步自我保护的方法，增强了意识在日常生活中，我们注意把卫生工作抓实经常检查幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况，每日进餐时随时提醒幼儿 四净 ：桌面、身上、地面、碗里的干净，每天检查幼儿洗发、衣着、手指甲、刷牙的卫生定期对幼儿睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等;每天对幼儿洗手间用过氧乙酸进行消毒，定期对教室用紫外线、酸醋消毒。

我班保证幼儿每天不少于 2 个小时的户外活动时间，还通过家长园地让家长知道在这个特殊的时期，增强自身体制的重要性，并鼓励家长利用幼儿在家的时间带幼儿多参加户外锻炼，不带幼儿去人多的地方玩耍等二、在一日生活中各环节发展幼儿的语言能力语言是交流的工具，也是学习知识的媒介，幼儿每天通过语言与周围的人、环境互动着，所以在幼儿每天的日常生活中随时可找到帮助幼儿规范语- 3 -- 3 -言，完整表达的教育契机 《纲要》在语言领域中也强调： 在游戏和日常生活中培养幼儿倾听的习惯 本学期，我班充分利用一日生活中的各个环节，创设各类游戏情节，发展幼儿的语言表达能力1、通过有趣的游戏小栏目，提高幼儿听说的兴趣我班在日常生活中的各个环节设立了许多有趣的游戏小栏目，通过游戏提高幼儿听说的兴趣收到了好的效果如：晨间活动设立谈话栏目《新闻报道》 ，鼓励幼儿结合生活表达和分享自己的感受、体验和见闻午餐前设立《报餐员》栏目，培养幼儿耐心、安静倾听习惯，为幼儿创造了个别表达的机会，为老师创造了个别的机会午睡前设立《睡前小喇叭》栏目，通过该栏目，引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优美，学习作品的优美的词句，为以后进行交流提供模仿的对象等。

2、利用角色游戏，为幼儿创设丰富的语言运用环境 《指南》在语言领域中强调： 幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的，应创设各种有意义、真实的情景，使他们想说、会说、喜欢说 角色游戏不仅符合幼儿的年龄特点，为幼儿提供了各种有意义、真实的情景，还可以使幼儿在游戏中、在自然的语境中积极地交流因此，我们注意为幼儿创设角色游戏的条件，提供进行扮演游戏和戏剧游戏的时间、机会和经验促使幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来逢单周，充分利用幼儿园的角色游戏区，开展丰富多彩的角色游戏在游戏中鼓励幼儿说普通话，使用文明用语及时纠正幼儿不正确的发音，并为幼儿提高良好的、正确的听说行- 4 -- 4 -为示范对个别语言能力发展差的幼儿，多与之进行个别交谈，给以特别关注，多，多鼓励和扬逢双周，就在活动室内开展各类戏剧游戏有教师和普通话表达能力强的幼儿讲述故事情景，让其他幼儿扮演故事角色，运用故事中角色的语言进行对话一学期过去了，幼儿的语言表达能力普遍得到了提高语言表达能力强的幼儿，即讲述发音标准、语速适中、较流畅的幼儿有原先的 2 个增加到 7 个，口语表达能力差的幼儿，即不会听说普通话，或不能用普通话完整表达的幼儿由原来的 16 个，减少到现在的 4 个。

三、提高多媒体辅助教学的效率实践证明，运用计算机进行辅助教学对于提高教学效果、推进教学改革、实施素质教育具有不可替代的积极作用本学期，我班结合学科的特点，将计算机辅助教学手段灵活地应用到教学中提高了计算机辅助教学的成效本学期，我班通过互联网、现成的商品软件等来收集和试用优秀的教学软件，熟悉各种教学软件的特点，并结合自己教学的实际情况进行修改和整理，提高自己制作软件的技术和教学效率如我班通过互联网或现成的商品软件收集到了课件《小蝌蚪找妈妈》 、 《植物妈妈有办法》 《小熊过桥》 《交通标志》等许多优秀的教学软件，既方便了自己教学，又节约了制作课件的时间同时也感受到了优秀教学软件的长处，为自己以后做课件积累了经验提高课件设计的成功率结合学科的特点，利用互联网，我们收集了大量的资料，来丰富幼儿的感性知识如科学活动：多彩的衣服、美术活动：各种各样的扇子、我们的城市等活动，通过上网，在数分钟之内，便- 5 -- 5 -收集到了丰富的材料给教学带了方便使幼儿积累了更多的感性知识结合多媒体，进行安全教育，增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿自我保护能力多媒体形象、逼真的画面，可以让幼儿感受、看到安全事故所带来的后果，增强幼儿的自我保护意识。

同时，通过丰富多彩的游戏活动，提高了幼儿自我保护能力如我班利用多媒体，进行了安全教育：应该这样玩、一个人在家的时候、尖利的东西会伤人等通过多媒体，幼儿的自我保护意识明显提高了有的幼儿还能主动提醒身边的小朋友注意安全四、充分利用家长资源，发展幼儿自主学习的能力通过反复学习《纲要》 ，在认识幼儿园和家庭合作的必要性的基础上本学期，我班认真贯彻《纲要》精神充分利用家长等资源鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用例如：在 爱护我们的环境 主题活动中，为充分调动家长的积极性，我们请家长和孩子一起查看、阅读有关空气污染、水污染、沙尘暴等环保方面的资料并请他们利用假日带孩子实地参观并讨论：水怎么变脏了?汽车的尾气有什么危害? 从幼儿生活经验出发，帮幼儿了解和感受自然、环境与人类生活的密切关系活动不仅是幼儿掌握了许多种学习方法，且初步培养了他们保护环境的意识本学期，我班的班务工作也存在许多不足的地方，需要在以后的工作中加强或改正如：幼儿的出勤率较低，幼儿语言表达能力的悬殊比较大，应加强个别，做好转差工作 6 -- 6 -。