幼儿园托班谈话活动《我的一家人》.doc

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质教学资料参考范本幼儿园托班谈话活动《我的一家人》 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________　　活动目标：　　1．帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护　　2．引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动　　3．培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话　　活动准备：　　1．实物玩具：小兔、狗、熊　　2．大图片及每个幼儿一张“全家福”照片、篓子　　3．录音机、磁带　　4．让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系　　活动过程：　　1．创设谈话情境，引出谈话话题　　（1）放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边动作。

　　（2）请两位幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整　　师；小朋友家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整　　教师利用实物投影，让幼儿看着画在讲，同时教师要重复幼儿的话练习幼儿说话的完整性　　（3）请其余小朋友从在图片上拿照片，自由交谈“照片上有谁？”　　2．引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述　　（1）请两位幼儿回答问题，起示范作用　　问：你们的爸爸妈妈干的是什么工作？　　在家里妈妈经常做哪些事？爸爸干什么？你呢？　　（2）出示动物玩具，引起幼儿兴趣，“他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么，在家经常做什么事请幼儿自由交谈，教师参与个别交谈　　（3）请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱、亲亲小动物　　（4）段落性小结　　师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告诉大家：“你家有谁？爸爸妈妈的工作是什么？他们经常在家做什么事？”　　让幼儿注意倾听问题，回答，把话说完整　　师：“你喜欢自己的爸爸妈妈吗？”　　3．拓展谈话范围　　（1）收照片　　师：现在请小朋友把照片放到老师这几个篓子里来，然后坐好。

　　（2）情感教育　　师：刚才小朋友谈到了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常估的一些事情，小朋友还说自己非常喜欢自己的爸爸妈妈，那其他小朋友喜欢爸爸妈妈吗？为什么？　　幼儿讨论、回答，教师小结：小朋友都很喜欢爸爸妈妈，因为他们买东西给你们吃，买玩具玩，帮你们做很多事情，爸爸妈妈很爱你们，小朋友也爱他们，那你们会帮他们做些什么事呢？　　幼儿议论、回答　　4．总结评价、结束活动　　师：小朋友都是能干听话的好孩子，知道爸爸妈妈每天上班很累，而且在家里要做许多事情，所以小朋友要好好表现，在家听爸爸妈妈的话，在幼儿园听老师的话，好吗？请小朋友轻轻地站起来，我们一边唱歌一边游戏　　放录音《我上幼儿园》教师带领幼儿边唱边动作　　师：小朋友表现很很棒，现在老师请小朋友把自己的照片布置在我们的教室里，让我们的小朋友每天在幼儿园也能见到自己的爸爸妈妈，好不好？ 页码 / 总页数。