《假如生活欺骗了你》教研组备课教学设计.docx

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册七年级（下）教材版本部编版课题名称《假如生活欺骗了你》难点名称通过反复朗读，交流合作，理解诗的内容，体会《假如生活欺骗了你》哲理意味难点分析从知识角度分析为什么难《假如生活欺骗了你》诗一首哲理诗，需要学生结合生活深入理解这是比较困难的从学生角度分析为什么难 从学生方面来说，学生如何在生活中形成正确的面对困难的价值观这是比较困难的难点教学方法1、通过反复朗读，交流合作，理解诗的内容2、感受诗人积极乐观的人生态度，提高学生对人生的认识，培养健康的人生观教学环节教学过程导入有这样一个小女孩，在她十五岁那一年，爸爸带着她离开了繁华的都市，在马车的颠簸之中，她看到热闹的人群渐渐的远去，看到了熟悉的钟楼在视线中渐渐的模糊，就这样，在马车的颠簸之中他们几经辗转周折，来到了一个荒凉而又寒冷的小村庄，爸爸告诉她，这就是我们的家环顾四周，这里没有了琳琅满目的书籍，有的只是枯枝落叶；这里没有了优美动听的音乐，有的只是窗外呜咽的北风；这里没有了朝夕相处的伙伴，有的只是夕阳里孤单的身影面对这突如其来的变化，小姑娘哭泣了，这就是生活吗？生活怎么会是这样的呢？这时邻家的叔叔看见了她，他们开始交谈了起来，当小姑娘告诉叔叔她的困惑之后，叔叔送给了她一首小诗，小姑娘读了这首小诗之后不再哭泣，这是一首怎样的小诗呢？它怎么会有如此神奇的力量呢？现在我们一起来读一读吧！知识讲解（难点突破）（一）学生读诗文（二）了解作者及写作背景（1）作者简介他是俄罗斯现实主义文学的奠基人，史称“俄罗斯文学之父”；他的诗歌，像太阳一样，照耀着十九世纪的文坛，他被誉为“诗歌的太阳”，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终死在沙皇政府的阴谋下，年仅38岁，他一生创作近800首优秀的抒情诗篇，是俄罗斯伟大的民族诗人。

2）写作背景本文写于1825年普希金被沙皇流放的日子里那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜这首诗就是普希金在被流放期间为邻居家的小女孩写的，题在她的纪念册上三）用多种方式读诗文1、说话的方式 2、内心独白的方式（四）精读诗文1、怎样理解“生活欺骗了你”？2、如果你在生活中受到欺骗，诗人是如何劝告的呢？3、“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎样理解？4、这首诗表达了诗人怎样的人生态度？（五）有感情的朗读诗文，说说自己的感受（六）体验交流《假如你欺骗了生活》假如你欺骗了生活宫玺假如你欺骗了生活以为神鬼不知，心安理得且慢，生活并没有到此为止有一天，它会教你向它认错大地的心是诚实的孩子的眼睛是诚实的人生只有一步一个脚印才会有无憾的付出无悔的收获分组交流，谈谈这首诗给你的启示课堂练习（难点巩固） （课堂小练笔）假如说生活可以重新开始，我们应该怎样对待新的生活呢？结合生活的体会以“假如生活重新开始”为题自由地仿写一首小诗用“假如……，不要……，不要……，……需要……，相信吧，……”的句式仿写。

小结在不顺心的时候,保持着一颗平常心冷静的对待生活，这样，快乐的日子即将来临 面对人生的挫折，我们应该积极昂扬，坚信未来是光明的。