快乐的气球详案.doc

活动名称：《快乐的小气球》活动目标：1幼儿能掌握故事名称，理解故事的主要内容，懂得当别人有困难的时候去帮助别人 2学讲故事中的对话和短句：“别着急，我来帮助你”活动准备：PPT 气球 小猫头饰活动过程：一：出示气球，引起幼儿的兴趣师：今天我们班来了一位新朋友，你们想不想认识它呀？幼：想教师一边唱一边出示气球：“啦啦啦啦啦啦我是快乐的小气球，谁有困难我来帮小朋友们你们喜欢这个快乐的小气球吗？ 幼：喜欢 师：今天老师带来的一个好听的故事，故事的名字叫《快乐的小气球》二：教师利用PPT图片讲述故事 天空中飘着几朵白云，风推着云儿慢慢的走，一只小气球一边唱一边飞过来，啦啦啦啦啦啦我是快乐的小气球，谁有困难我来帮，小气球高兴的向前飞，飞过绿色的草地，飞过高高的大树，突然听到呜呜的哭声，是谁在哭啊？原来是草地上有只小鸟在哭，小气球说：“别着急，我来帮助你，”小气球就让小鸟骑在自己的背上，带着小鸟一起飞，把小鸟送回了家小气球又高兴的往前飞，它飞过绿色的草地，飞过高高的大树，突然有一只小猫掉进了河里，怎么办呢？小气球开动脑筋想办法，想到了一个好办法，他对小猫说：“别着急，我来帮助你。

他把自己长长的尾巴神到河里，小猫用手抓住，小气球用力往上飞，把小猫救到了岸上小气球又唱起了快乐的歌“啦啦啦啦啦啦我是快乐的小气球，谁有困难我来帮三·根据故事内容提问，并学说：“别着急，我来帮助你 师：“老师的故事讲完了，故事的名字叫什么?” 幼：《快乐的小气球》 师：“小气球遇到了谁”（一边演示PPT一边询问幼儿，帮助幼儿理解故事 幼：小鸟和小猫 师：小气球看到小鸟哭他是怎么说的？ 幼：“别着急，我来帮助你 师：“小气球看到小猫又是怎么说的呢？” 幼：“别着急我来帮助你教师小结：这真是一个爱帮助人的小气球，当我们小朋友看到别人遇到困难的时候，也应该开动脑筋想办法，对有困难的人说：“别着急我来帮助你我们小朋友之间在遇到困难的时候也要学会互相帮助四·故事表演1教师带一名幼儿示范表演师：“喵~瞄~瞄~，我们班也来了一只可爱的小花猫，”老师请一位小朋友来扮演小花猫师：“啦啦啦啦啦啦我是快乐的小气球，谁有困难，我来帮小气球也来我们班做客了，老师来扮演小气球情景表演：天空中飘着几朵白云，风推着云儿慢慢的走，一只小气球一边唱一边飞过来，啦啦啦啦啦啦我是快乐的小气球，谁有困难我来帮，小气球高兴的向前飞，飞过绿色的草地，飞过高高的大树，突然听到呜呜的哭声，是谁在哭啊？原来有一只小猫掉进了河里，怎么办呢？小气球开动脑筋想办法，想到了一个好办法，他对小猫说：“别着急，我来帮助你。

他把自己长长的尾巴神到河里，小猫用手抓住，小气球用力往上飞，把小猫救到了岸上小气球又唱起了快乐的歌“啦啦啦啦啦啦我是快乐的小气球，谁有困难我来帮2 将全班幼儿分成两组，一半演小气球一半演小猫将头饰和气球分别帮幼儿戴上教师只讲述旁白部分，幼儿练习对话：“别着急，我来帮助你然后交换，另一部分扮演练习说：“别着急，我来帮助你看课堂时间而定）师：小气球和小花猫互相帮助，团结友爱，真棒一起夸夸自己，金箍噜棒，银箍噜棒，你笑的最甜你最棒！。