
土木工程专业毕业设计任务书.doc
15页土木工程专业《房屋建筑毕业设计任务书》一、设计条件(指导老师提供)1)工程概况2)结构形式3)地址情况4)气象条件:气温、降雨量、风压、主导风向等5)地震设防烈度6)重要建筑材料7)其他:建筑物耐久等级、建筑物耐火等级二、设计内容及规定(一)建筑设计部分建筑设计规定:拟定总平面布置、建筑设计方案;根据已拟定的设计方案,完毕施工图设计,并用计算机绘制建筑施工图,涉及以下内容:1)建筑总平面布置图(提交与否有指导老师根据工程情况拟定)2)各层建筑平面图(1:100)3)建筑立面图(1:100,至少2个立面)4)建筑剖面图(1:50,至少1个剖面,规定剖到楼梯)5)屋顶平面图6)建筑详图:檐口泛水等节点详图(提交与否有指导老师根据工程情况拟定)(二)结构设计部分在拟定结构方案和结构平面布置后,进行结构计算(手算一榀框架),并绘制结构施工图1、结构计算内容1)计算机计算所有重要结构构件(涉及板、框架、梁、基础及楼梯等)的结构计算 2)手算一榀框架(允许只写计算环节及过程) 2、绘制结构施工图1)基础平面图和基础详图 2)楼面、屋面结构平面布置及板配筋图 3)框架及梁配筋图 4)楼梯、雨蓬配筋图 5)节点大样:女儿墙压顶等(三)设计说明书部分1)封面 2)学位论文原创性申明 3)任务书 4)题目,作者姓名、学号、专业,指导教师姓名 5)中文摘要及中文关键词 6)目录 7)绪论(引言、综述) 8)正文机算部分:涉及设计过程中所采用的软件;总平面布置图的拟定;结构设计方案的比较及拟定;机算中必要的计算;有关设计参数的取值及计算结果分析等。
手算部分:手算一榀框架涉及各种荷载作用下的内力计算;内力组合;配筋计算及有关位移验算等 9)结论 10)总结与体会 11)谢辞 12)参考文献(查阅文献不少于8篇) 13)附录①对于一些有参考价值、但不宜放在正文中的内容,可编入毕业设计(论文)的附录中如:公式的推演、符号说明等② “工程设计类”课题的设计计算书③对“软件类”课题,软件重要模块的功能与设计思绪(框图)、程序中符号与变量说明、软件的使用说明、编写的算法程序等三、毕业设计时间安排(共15周)1、调研、收集资料;参观在建工程(由指导老师拟定工程) 2、建筑方案构思:初步方案设计、绘制方案草图(2周)3、熟悉建筑设计软件;建筑扩初设计:修改和拟定方案,上机完毕平、立剖面图设计及修改(2周)4、熟悉结构设计软件;结构扩初设计:选择和修改结构形式和结构平面布置方案;拟定和调整构件截面尺寸,并上机试算;手算框架;上机完毕结构平面图设计、框架设计及计算(3周)5、施工图设计:上机完毕建筑立面图、剖面图设计及修改;完毕建筑大样、构造设计;完毕总平面图设计;建筑设计总说明(1周)6、施工图设计:上机完毕结构平面及板配筋图设计、框架及梁图设计、楼梯设计、基础及结构大样设计,完毕结构设计总说明(3周)7、建筑、结构施工图(1周)教师评阅;毕业设计答辩准备(1周)参与毕业答辩(1周)教师评估成绩(1周)四、成果规定1、完毕设计任务书规定的结构设计,绘制施工图(建筑施工图,1号图纸不少于4张,结构施工图,2号图,不少于6张,建筑和结构施工图最小图纸为2号图)。
2、完毕毕业设计计算书(不少于20页计算纸)五、毕业设计重要参考资料1、规范、标准《民用建筑设计通则》《建筑结构荷载规范》《混凝土结构荷载规范》《混凝土结构设计规范》《高层建筑混凝土结构技术规程》《建筑地基基础设计规范》《建筑桩基技术规范》《钢结构设计规范》《砌体结构设计规范》《建筑抗震设计规范》《建筑工程抗震设防分类标准》《建筑设计防火规范》《高层民用建筑设计防火规范》《总图制图标准》《建筑结构制图标准》等2、参考书《高层建筑抗震设计》,中国建筑工业出版社《PK-PM系列软件用户手册》有关建筑、混凝土结构、砌体结构、地基基础、抗震结构的教材《现行建筑施工规范大全》;有关施工规范、施工技术的规定有关构造图集及结构计算手册《建筑结构构造资料集》《高层结构方法优选》《建筑结构静力计算机手册》《房屋建筑部分之第五篇 结构设计》有关民用建筑设计、框架计算的书籍建筑设计软件资料3、期刊《建筑结构学报》《土木工程学报》《建筑技术》《工业建筑》《施工技术》《岩土工程学报》《地震工程与工程振动》《工程勘察》《建筑施工》《建筑钢结构进展》《混凝土》《自然灾害学报》《混凝土与水泥制品》《地质灾害与环境保护》《钢结构》六、毕业设计成绩考核毕业设计完毕时,规定学生完毕毕业设计说明书(或论文),设计施工图。
毕业设计成绩中:指导教师占40%;评阅人占30%,答辩占30%按五级计分制土木工程专业《道路工程毕业设计任务书》一、设计条件(指导老师提供)XXXX公路k ~k 段每位学生拟设计连续2~3公里的公路,公路名称、路段、沿线地形等由指导老师拟定说明二、设计内容及规定 1、道路设计1)路线设计2)排水系统设计3)构造物设计4)路面设计2、初步施工组织设计3、造价分析(可以选作)1)复核设计图纸2)概、预算编制准备3)概、预算编制设计说明书部分1)封面 2)学位论文原创性申明 3)任务书 4)题目,作者姓名、学号、专业,指导教师姓名 5)中文摘要及中文关键词 6)目录 7)绪论(引言、综述) 8)正文 9)结论 10)总结与体会 11)谢辞 12)参考文献(查阅文献不少于8篇) 13)附录三、毕业设计时间安排(共15周)1、道路设计:纸上定线(3周) 2、平面图绘制(2周)3、试坡绘制纵断面图(2周)4、读取横断面地面数据,绘制横断面图,土石方调配(2周)5、构造物设计(2周)6、路面设计(1周)7、施工组织设计(1周)8、评阅设计文献(1周)9、答辩(1周)四、成果规定1、路线施工设计图一份(设计计算说明,平、纵、横设计图,各种构造物施工图,路面设计图不少于10张,最小A3图,及各种设计用表格)2、初步施工组织设计文献。
3、预算分析文献(选作)4、计算书一份不少于20页计算纸)五、重要参考资料1、所学专业基础课及专业课课本2、现行公路工程设计、施工、实验规范和规程3、《公路工程技术标准》4、《公路路线设计规范》5、《公路水泥混凝土路面设计规范》6、《公路沥青路面设计规范》7、《公路路基设计规范》8、《公路桥涵地基与基础设计规范》9、《公路桥涵设计通用规范》10、《公路排水设计规范》六、毕业设计成绩考核毕业设计完毕时,规定学生完毕毕业设计说明书(或论文),设计施工图毕业设计成绩中:指导教师占40%;评阅人占30%,答辩占30%按五级计分制土木工程专业《公路桥梁毕业设计任务书》一、设计条件(指导老师提供)1)道路等级: 2)活 荷 载: 3)车道部分宽度: 4)人行道: 5)河流等级 6)提供桥址剖面图7)提供桥址平面图8)建桥理由9)河流及水文情况10)季节性洪水、河床顺直、与桥位正交11)本地建筑材料情况:钢材、水泥外购、砂、石料自采12)气象情况:最高气温35℃,最低气温-5℃二、设计内容及规定1)水文计算;2)桥跨结构及基础型式选择;3)桥面板内力计算及配筋;4)主梁结构预应力钢筋布置、内力分析及配筋;5)绘制桥梁构造及配筋图;6)估算工程造价;7)毕业设计说明书。
设计说明书部分1)封面 2)学位论文原创性申明 3)任务书 4)题目,作者姓名、学号、专业,指导教师姓名 5)中文摘要及中文关键词 6)目录 7)绪论(引言、综述) 8)正文 9)结论 10)总结与体会 11)谢辞 12)参考文献(查阅文献不少于8篇) 13)附录三、毕业设计时间安排(共15周)1、方案比较(1周)2、上部结构电算(2周)3、下部结构电算(2周)4、上部构造内力计算:手算+电算(3周)5、上部结构配筋设计及验算(手算)及制图(3周)6、下部结构验算及制图(2周)7、评阅设计文献(1周)8、答辩(1周)四、成果规定1、绘制桥梁结构图及配筋图3号图纸不少于10张)2、相应计算书1本不少于20页)五、重要参考资料《公路桥涵通用设计规范》《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》《公路工程技术标准》《公路桥涵地基与基础设计规范》《公路桥梁抗震设计细则》《公路沥青路面设计规范》《公路沥青路面施工技术规范》《城市桥梁设计规范》《建筑桩基技术规范》《城市道路工程设计规范》《公路桥梁板式橡胶支座规格系列》《公路桥梁伸缩缝装置》《桥梁工程《混凝土简支梁(板)桥》六、毕业设计成绩考核毕业设计完毕时,规定学生完毕毕业设计说明书(或论文),设计施工图。
毕业设计成绩中:指导教师占40%;评阅人占30%,答辩占30%按五级计分制土木工程专业《施工组织毕业设计任务书》一、设计目的毕业设计(论文)是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能,提高分析和解决实际问题的能力,完毕初步培养从事科学研究工作和专业工程技术工作基本训练的重要环节,是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节其目的是通过毕业设计巩固、深化和扩展所学知识,培养和锻炼学生综合运用所学技术基础课、专业课知识和相应技术,解决工程实际问题的能力,使学生在工程制图、理论分析、工程实践、计算机应用等综合能力等方面得到锻炼和提高随着现代化工程建设项目规模的不断扩大,施工技术难度与质量规定在不断的提高,建设领域施工管理的复杂限度和难度也越来越高施工组织设计是指导工程施工准备和施工全过程的技术经济文献本设计是通过一个具体的单位工程施工组织设计,使学生在科学组织与管理工程施工生产过程、对工程施工的质量、进度、安全和成本控制等方面,有一个全面的了解和掌握,锻炼学生独立思考的工作作风,增强学生的工程实践意识和创新能力,为此后从事本专业工作打下坚实的基础二、设计题目 单位工程施工组织设计(工程规模按工程实际内容和特性填写)工程名称: 建设地点: 建筑面积: m2 建筑高度 m 地上层数 。












