（可编辑）计算机动漫与游戏制作专业人才培养方案.docx

计算机动漫与游戏制作专业人才培养方案一、 专业名称及代码专业名称：计算机动漫与游戏制作专业代码：090400二、 入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、 修业年限可从事的工作岗位：二维动学制：3年专业大类所属专业所对应的行业所对应的岗位技能证书信息技术类计算机动漫与游戏制作090400动漫与游戏制作动画绘制员多媒体作品制员 劳动与社会保部后期特效制作师多媒体作品制作员 劳动与社会保部视频剪辑师多媒体作品制作员 劳动与社会保障部四、职业面向主要就业单位：动画公司、游戏公司、漫画公司、影视制作、广告设计、网络媒体设计、移动媒体及其他相关企事业单位画师、三维动画师、三维模型师、后期视频剪辑师和后期特效制作师等岗位五、培养目标与培养规格(―)培养目标本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水 平、良好的职业道德和工匠精神、较强的创新创业能力，具有支撑终身发展、适 应时代要求的关键能力掌握动漫设计与制作专业方向必备的文化基础知识、专 业知识和技术技能面向动画、漫画、游戏、移动媒体及其他相关企事业单位， 成为从事二维动画师、三维动画师、三维模型师、后期视频剪辑师和后期特效制 作师等工作的高素质技能型复合人才。

二)培养规格1. 通用能力与职业素质1） 具有良好的政治素质，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原 则;2） 具备良好的职业道德、团结协作和敬业精神；3） 身心健康，能够胜任工作要求；4） 具有较好的信息处理能力；5） 具备较强的语言表达能力、沟通能力、组织实施能力；6） 具备人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神；7） 具有较强的安全与环保意识；8） 具有较强的自学能力和创新的能力；9） 初步具有国际视野、了解包容多元文化；10） 具有较强的社会责任心2. 专业知识1)中等职业学校必备的语文、数学、英语、计算机应用基础、体育、德育等知识；2)掌握基本的计算机操作和计算机网络知识3） 掌握动画设计与制作中涉及的比例、透视、构图、人体解剖等美术基本专 业知识；4） 掌握角色造型设计及动画场景制作的基本知识；5） 掌握动画运动规律和卡通漫画线描的基本专业知识；6） 掌握二维动画软件材质贴图绘制、图形图像处理等方面的知识；7） 掌握三维动画软件模型、材质、动力学、动画、灯光渲染等方面的知识;8） 掌握后期动画软件合成、特效、音频处理等方面的知识；9） 掌握动画制作流程、分镜头、时间、原理等方面的知识；10） 掌握动画设计与制作相关设备、常用工具的操作知识；11） 了解游戏制作、摄影摄像等相关职业知识；12） 了解动画制作中涉及到的典型地理形态、历史时代、人文、社会背景以及 不同地域不同风格的典型建筑等相关知识。

3 .职业能力1） 能独立、规范使用动画绘制工具与设备；2） 具备场景设计、原画设计、原画修型、中间画绘制、动检、描线上色、三 维创作、视频特效、声音制作、合成输出等能力；3） 能独立、熟练使用动画制作的相关软件；4） 具备独立学习、获取并运用动画设计与制作中的新知识、新技能的能力六、课程设置及要求本方案对教学计划进行了整体设计，将三年的课程设 置、课程内容、教学时数、课程学分、实践教学及其他活动等统一安排，保证培 养目标的实现一）公共基础课程基础课程指面向全体学生，包含国家课程及校本必修课程，为学生的全面发 展提供基础此部分课程将全面落实教育部《中等职业学校公共基础课程教学大 纲》,根据学校和学生实际需求对必修课程进行适当调整，培养具有本学科核心素 养的中职毕业生公共基础课是中职课程体系的重要组成部分，公共课是学习一切自然科学和 社会科学的基础，公共课教学对培养学生正确的人生价值观、良好的道德修养、 心理品质、文明习惯和职业素养等都具有极为重要的意义提高公共基础课教学质 量是中职院校提高教学质量、办人民满意教育的客观要求中职公共基础课程课 时量大约占总课时量的三分之一1. 语文本课程是中等职业学校学生必修的公共基础课。

主要内容包括汉字的掌握、 普通话的表达、现代文和文言文的阅读与欣赏、文章的写作、口语交际的方法以及 其他综合实践活动2. 数学本课程是中等职业学校学生必修的公共基础课主要内容包括集合、 不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、数列、平面向量、直线和圆的方 程、立体几何、概率与统计初步等内容3-英语本课程是中等职业学校学生必修的公共基础课主要内容包括英语的基础词 汇和基础语法、简单对话和日常话题的交际、简单应用文的阅读与写作、个人简 历的英文介绍等内容4. 计算机基础本课程是中等职业学校学生必修的公共基础课主要内容包括计算机基础知 识、操作系统的使用、文字处理软件的应用、电子表格处理软件的应用、演示文 稿软件的应用以及多媒体软件的应用等内容5. 体育与健康本课程是中等职业学校学生必修的公共基础课主要内容包括健康教育的理 论、田径类项目（跑、跳、投）、体操类项目（支撑、攀爬、悬垂、腾跃）、球 类项目（足、篮、排）的练习等以加强学生的身体素质为主要考核目标6. 音乐本课程遵循立德树人、素质教育的理念，根据主体性、多元性、有序 性、教育性、趣味性、操作性等原则，充分考虑学生的认知水平和发展需求，以学 生参与音乐学习、鉴赏音乐作品、实践音乐活动为主要方法和手段，融合多种音 乐类别与形式，培养学生的音乐作品赏析和音乐实践能力，具体体现在唱、奏、 跳、演、导等方面。

7. 职业生涯规划本课程是中等职业学校学生必修的德育课以理论教学、案 例分析、课堂测试等形式，帮助学生了解就业政策、就业形势、就业现状，制定大 学生涯规划和个人职业生涯规划，初步形成职业规划意识，指导学生克服择业和 求职过程中的焦虑和恐惧心理，理清思路、准确定位，确定职业发展方向通过 体验式服务、模拟演练等教学手段培养学生的职业沟通能力、语言表达能力、团 队合作精神，有效提升学生的社会适应能力、就业能力和创业能力的提高，最终 实现本课程的素质教育目标8. 职业道德与法律本课程是中等职业学校学生必修的德育课主要内容包括基本道德与礼仪以 及基本法律等知识为弘扬法治精神，自觉依法律己，当好国家公民而开展的公 共课程9. 经济政治与社会本课程是中等职业学校学生必修的德育课主要内容包括透析目前经济现 状，参与经济建设等内容为拥护社会主义政治制度，共建社会主义和谐社会的 目标而设定的政治性课程10. 哲学与人生本课程是中等职业学校学生必修的德育课主要内容包括唯物 主义、辩证法、自我人生的价值实现等内容为主要培育目标让学生坚持实践与 认识的统一，提高人生发展的能力为主要目的专业基础课专业基础课是中等专业学校中设置的一种为专业课学习奠 定必要基础的课程，它是学生掌握专业知识技能必修的重要课程。

动漫游戏专业 的基础课程主要是基本的美术素养、造型能力和基本工具使用的学习和培养，包 括几何体结构素描，静物结构素描，人物结构速写练习；Photoshop初步使用原 画设计基础：动漫美术的概述，美术透视，构图、形式美法则；结构素描与造型训练，人物动态速写，明暗素描的形体塑造；Photoshop基本工具，滤镜，色彩原 理，色彩设定方法，图片效果制作jlllustratorll I具基本操作应用，矢量图的绘 制1. 绘画基础（素描、速写、色彩）通过素描、色彩、速写、写生、构成等绘 画基础类课程使学生掌握较为扎实的美术基础能力，具备较好的造型绘制能力， 同时配培样学生良好的艺术修养及美学认识，为动画课程的顺利开展奠定良好的 造型基础能力2. 动漫雕塑本课程是中等职业学校艺术专业的一门重要课程：以立体视觉 艺术为载体的造型艺术在三维动画创作的技术领域帮助学生理解与塑造动画角 色的性格特征，深入训练学生不断的完善的空间思维能，更加适应动漫制作职业 人的岗位任职要求，通过动漫雕塑课程的学习培养学生既锻炼了学生的空间思维 能力，又锻炼学生的动手能力，训练、培养学生感受和学习雕塑的技艺方面的的 岗位职业能力，使学生学会分析动画故事中角色的性格、绘画风格等问题，养成 学生良好的职业习惯，为其从事动漫创造打下坚实的基础。

3. 动漫构成设计本课程的主要任务是使学生了解构成设计的基本原理和在美 术创作中的运用，掌握构成设计方法，掌握动画领域中的构图、色彩和空间关系，使学生具备审美能力、沟通能力，和团队合作意识4. 卡通漫画线描培养学生运用线条的表现方法和线条表现规律画出符合卡通漫画基本要求线 条的能力；能根据卡通造型不同地域、不同风格特点，运用线条画出的卡通漫画 造型的能力；能够把握人物动态、静态、年龄及性别等多种造型特征；能够把握 常见动物的动态、静态多种形象造型特征；能够创造性的运用构图知识完成连续 漫画创作的能力5. 动画概论了解动画的发展历史；掌握动画的制作流程；动画方面的基本概 念；了解动画的应用领域理解动画概论的基本理论；动画的历史和风格，能够 对动画作品进行正确地分析和思考；在设计中熟练应用各项动画创作技能；能够 理解动画方案中的具体模式并进行形象思维和设计创意6. 摄影摄像通过本课程的学习，要求学生能够全面、系统地理解摄影摄像的基础理论， 并通过实验课程掌握摄影摄像器材的性能和用途较为熟练地掌握摄影摄像的技 术技巧，学会对照片进行后期加工处理，为将来能将摄影技术运用于各个领域打下扎实的基础。

7. Flash 动画本课程要求学生学习基本的美术和动画制作原理；了解Flash各种工具的使 用方法；有基本的卡通画绘制能力；会使用Flash来控制各种媒体，如图形图像、 音频和视频；能够创作不同形式的动画作品；能够使用Flash进行基本的交互式编 程当然，这是一门重在实践的科目，因此需要学生多上机、多进行实际操作， 把老师所教授的各种实例动画、程序熟练制作和调试出来，并且能够在此基础上 有所创造三）专业核心课动漫游戏专业中开设了富有该专业特色，以专业中以及相对应的岗位群中最 核心的理论和技能为内容的课程为指导动漫游戏专业教学而制定，规定了专业 核心课程的基本要求和培养目标包括二维动画、三维动画以及动画后期制作的 基本知识与技能，侧重学生职业基础知识的学习和获得、职业素质与关键职业能 力的培养，着眼于奠定、发展学生后续针对特定岗位职业需求知识的积累和岗位 职业基础技能的锻炼和培养1. 运动规律《动画运动规律》课程主要内容包括，运动规律的基本常识，如动画制作 中的时间概念、空间概念、速度和节奏、关键帧和中间张等；动画运动中的几种基 本运动，如弹性运动、惯性运动、曲线运动；人物角色、动物角色的运动规律； 动作设计的基本要领；动画设计中的表演风格；原动画关键帧的动作设计和把 握；动作设计中的联想手法以及运动规律与动作设计的学习和研究方法。

2. 中间画绘制学习动画线条的质量标准，拷贝原画修型画稿的方法、技能及 要求学习口型动画绘制知识、摄影表中分层、口型及速度的标注要求，按照摄 影表中口型的标注确认口型标记的图层并绘制口型动画学习中间画绘制的步骤 和方法及镜头卡袋填写知识，动作设计及人物、动物、自然现象的中间画绘制要 求及技法3. 动画基本技法本课程是动画设计与制作专业典型职业活动原画设计和原画 动作修型直接转化的专业核心课程，具有较强的知识性、技能性和创造性它是 继《造型基础》、《运动规律》、《动作设计》、《中间画绘制》的后续课程本 课程的主要任务是培养学生具备原画动作设计、原画画稿修型和。