任课教师岗位职责风险范例规章制度.docx

署进行值日或者年段、班级卫生差风险等级：低造成的影响：卫生状况差，容易引起疾病防控措施：监考，认真命题，注意与时反馈，针对不同层次学生分类，使每位学生在原有的基础上都有所提高有偿家教影响防控措施：坚决拒绝家长的请吃，送礼，加强自身的价值观教育班级卫生管理风险：没有按照学校的统一部受学生家长的请吃、送礼等现象干扰正常的教学管理工作风险等级：低等造成的影响：在班级和社会造成不良的任课教师岗位职责风险范例： （请各位老师按照范例必须认真结合本 学科特点填写后交电子稿和打印稿给教研组长）1、备课风险：不能按照教学大纲的相关要求进行备课，备课缺乏针对性造成的影响：备课随意，知识点讲授不到位风险等级：中防控措施： 认真学习教学大纲、 新课程标准与有关教学的指导材料，认真钻研教材，不断改 进教学法，提高课堂教学效果 2、作业批改风险：作业批改不与时，不能做到全批全改批改的质量不高，应付心理严重风险等级：低造成的影响：作业缺乏针对性和实效性，流于形式防控措施： 认真布置、批改作业，与时纠正作业中的错误；注意严格要求与减轻学生课业负 担相结合，不断丰富学生基础知识，努力提高学生知识水平。

3、考试监考风险：在考试中不能认真监考，命题缺乏针对性.风险等级：低造成的影响：学生成绩不真实，学生训练缺乏有效性防控措施：认真监考，认真命题，注意与时反馈，针对不同层次学生分类， 使每位学生 在原有的基础上都有所提高 4、有偿家教风险：风险等级：中造成的影响： 增加学生负担防控措施： 按照省市区相关文件精神，严禁进行各种有偿家教， 把所有知识讲授内容在课堂 完成 5、完成本学科的教学目标和要求风险：不按照学生现状开展教学， 人为拔高教学内容，偏 好某几个本学科成绩好的学生，造成学生间心里失衡风险等级：低等造成的影响：学生学习效率低，学生心理不平衡防控措施： 有针对性的开展教学， 教学根据学生的特点和需求开展，做到分层次、因材施教 6、参加教学研究活动风险：不能按时参加教学科研活动或者活动流于形式风险等级：低造成的影响：教研效率低下，不利于教师教学水平的提高防控措施：认真参加教学教研活动，按照校教务处的 “四定”（定时间，定地点， 定中心发 言人，定内容） 认真进行教研活动。

7:班主任岗位风险范例：1、 管理组织班级风险：在日常班级管理中， 疏于管理或者管理方法简单、粗暴 风险等级：中造成的影响： 班级管理混乱，班风差管理方法简单、粗暴风险等级：中造成的影响：班级管理混乱，班风差防控措施：在班级管理中注意方式方法风险：风险等级：中造成的影响：增加学生负担防控措施：按照省市区相关文件精神，严禁进行各种有偿家教，把监考，认真命题，注意与时反馈，针对不同层次学生分类，使每位学生在原有的基础上都有所提高有偿家教受学生家长的请吃、送礼等现象干扰正常的教学管理工作风险等级：低等造成的影响：在班级和社会造成不良的防控措施：在班级管理中注意方式方法，平等对待每一位学生多用心对班级进行管理 2、接受家长请吃、送礼风险在班级工作开展中，受人情影响接受学生家长的请吃、送 礼等现象干扰正常的教学管理工作风险等级：低等造成的影响：在班级和社会造成不良的影响防控措施：坚决拒绝家长的请吃，送礼，加强自身的价值观教育 2、班级卫生管理风险：没有按照学校的统一部署进行值日或者年段、班级卫生差。

风险等级：低造成的影响：卫生状况差，容易引起疾病防控措施：按照学校的统一部署，加大卫生清扫力度附件1个人勤廉风险点与防控措施汇总表XX职责或分工风险类别思想道德方面岗位职责方面工作流程方面岗位序号 风险点与表现形式 可能造成影响1-11-2…2-12-2…3-13-2…防控措施风险等级管理方法简单、粗暴风险等级：中造成的影响：班级管理混乱，班风差防控措施：在班级管理中注意方式方法，平等对待每一位学生多用心对班级进行管理接受家长请吃、送礼风险在班级工作开展中，受人情影响接要求与减轻学生课业负担相结合，不断丰富学生基础知识，努力提高学生知识水平考试监考风险：在考试中不能署进行值日或者年段、班级卫生差风险等级：低造成的影响：卫生状况差，容易引起疾病防控措施：.4-1规章制度方面…初审意见注：风险等级应列出高、中、低审核 意见4-2. .。