一5导体与绝缘体.ppt

教科版四年级科学下册第一单元第5课导体与绝缘体湖岭镇第二小学王育棉1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的 2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么? 3、现在想使小灯泡重新亮起来，该怎么办？简单电路图我们以橡皮擦为例，你们猜测橡皮擦 容不容易让电流通过？思考：用什么工具检测？电路检测器再次思考：怎样用电 路检测器检测？（1）自检先检查电路检测器灵不灵用两个检测头的 金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的 ，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的 （2）检测1 用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡 是否发光 （3）检测2为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确 ，所以我们要重新再检测一次 （4）判断并记录将两次检测的结果都记录在1号记录单 上，在“检测1”“检测2”两栏的“亮”或“不亮”上打 “√” ，两次检测的结果一致后，再在“检测表明”一栏 得出结论实验一：检测橡皮擦是否容易让电流通过检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表物 体 名 称预测检测1检测2判断表明橡 皮 擦亮不亮亮不亮 亮不亮 容易 通 过不容 易通 过实验二：检测20种物体的导电性 物体名称预测预测检测检测 1检测检测 2检测检测 表明亮不亮亮不亮亮不亮容易导导 电电不容易导导 电电 木条回形针针 一角硬币币纸纸板……我们的检测记录温馨提示：1、在检测的过程中，材料应该从塑料袋内拿 出，待该材料检测完毕后，放在桌子上， 最后全部检测完，再将所有材料放回塑料 袋内。

我们要养成良好的操作习惯；2、既有老师准备的材料，又需要小组内寻找 身边的其他材料，进行检测，比一比哪个 小组检测的最多• 像铜丝那样容易导电的物体，叫导体 • 像导线外包着的塑料那样不容易导电的物体 ，叫绝缘体•拓展思考：水和人体是导体还是绝缘体？安全用电1、找一找：在我们的教室中，找找电 器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用 到了绝缘体？2、想一想：绝缘材料的用处是什么？ 导体材料的用处又是什么？我们利用导体把电送到人们需要的地方我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方 ，因此我们要好好保护这些绝缘材料思考：通过今天这节课的学习，你觉得 在安全用电方面，我们应该注意哪些呢 ？我知道：1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路 检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发 光 ） 2.金属材料一般都是导体 ） 3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方， 因此我们要好好的保护这些绝缘体 ） 4.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体 ） 5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿 手触摸它们 ）。