《树叶变变》幼儿园大班美术教案.doc

《树叶变变》幼儿园大班美术教案 《树叶变变》幼儿园大班美术教案 　　作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进展教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点来参考自己需要的教案吧！以下是精心的《树叶变变》幼儿园大班美术教案，希望能够帮助到大家 　　1、学习用不同形状的树叶进展拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征 　　2、学习正确的粘贴方法 　　3、能根据主题正确进展添画 　　4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣 　　5、进一步学习在指定的范围内均匀地进展美术活动 　　能用不同形状，颜色的树叶根据自己的生活经历进展创意粘贴，培养幼儿的观察，动手能力 　　1、已经认识过多种不同形状的树叶 　　2，幼儿自己拾的多种树叶、彩笔、画纸、糨糊 　　3，用树叶组合成的范画3-4副(金鱼，兔子，小船) 　　一、欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形今天我们要用这些树叶干什么呢?引起幼儿兴趣， 　　二，出示范画，并逐一说明 　　现在，老师把这两片树叶放在一起，你们看像什么? 　　幼：像金鱼 　　幼：像小鱼 　　幼：像伞 　　师：换一片树叶呢? 　　幼：像兔子 　　幼：像小猫。

　　幼：像大熊猫 　　师：再换一片树叶呢 　　幼：像帆船 　　幼：象像蔬菜小船，老师同时示范讲解操作 　　师：每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形，小朋友要开动脑筋，看谁变的图形最好看，最有创意而且与别人不一样 　　用这些树叶可以变成这么多有趣的图形，小朋友你们想用这些有趣的树叶来变出其它好看的东西吗?幼儿讨论 　　三，让个别幼儿说，还可以变成哪些?启发幼儿添画，交代操作考前须知，让幼儿操作，老师巡回观察，对有想象的组合加以特别说明 　　四，完毕作画，幼儿作品欣赏 　　孩子对秋天的树叶感兴趣，但他们对树叶的认识也比拟有限我就从认识树叶的形状开始，并把这些树叶编成好听的幼儿熟悉的故事，孩子们很快记住了这些树叶的名称落叶飘飘，每天带孩子到户外散步，孩子们都爱捡地上的树叶你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖的”“我的树叶上有一道一道的”孩子们把他们捡到的树叶当成宝，有的小朋友还把它偷偷的.装在兜里，舍不得 　　“从幼儿身边最熟悉的事物出发”是瑞吉欧教育理念之一，在开展活动的过程中，我们细致地观察、倾听幼儿的言行，及时捕捉他们的兴趣点，以及他们的日常生活为根底，贴近幼儿自身的经历进展自然而然的引发，层层深入开展活动。

我鼓励他们用自己喜欢的方式来表现，从不同角度出发，通过各种手段来发现问题在摆摆说说的活动中，他们的想象力开展了，动手能力强了，探索兴趣浓厚了 　　同时在活动中我们也感到存在一些困难：如何提高孩子的合作意识、学会分享?如何在尊重孩子的前提下培养孩子的规那么意识及稳定的心理素质?这些问题都有待于我们进一步地研究和探索 　　听课老师说：我讲的内容多了，主要在幼儿操作局部如何掌握好一次活动时间合理安排，以及活动之前该丰富的一些内容这都是必须的 　　1. 根据树叶原有的形状组合，拼贴图案 　　2. 开展剪、贴、添画的美工技能 　　1. 收集多种形状颜色的树叶，并进展压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸 　　2. 粘贴画范例 　　3. 《小树叶》音乐 　　一、游戏导入，观察树叶 1. 引导师："小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里， 小朋友们捡起树叶放在手上的手上" （教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听《小树叶》音乐） "请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？" （新颖的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活泼） 2. 观察树叶 "谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？" （教师及时给予肯定和鼓励） 　　二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。

小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？ 1. 出示范画（金鱼 ） 这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？ 请幼儿仔细观察并答复 2. 教师现场做粘贴画一幅 师：（拿银杏树叶）小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什么？可以做什么？让孩子发挥自己的想象，自由的说有小朋友说像孔雀 ,像花裙子，像扇子） "这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！" 引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画和孩子们一起做一幅秋天的图画 （让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象） 　　三、制作粘贴画 1. 幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆 师："小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？"请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整 2. 请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意 3. 让幼儿粘贴，制作作品 请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品注意用剪刀要注意平安，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀树叶要轻压，防止碎裂 教师对不同水平的幼儿分层指导。

四、欣赏作品 将幼儿作品贴在主题墙上，让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品，获得美感与经历放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动，离开教室。