六年级上--b主题--第三单元-建设民主富强国家.doc

课题六年级上 B 主题 第三单元第三单元 建设民主富强国家建设民主富强国家 人民当家做主人人民当家做主人一、活动说明（整合教材说明、教学设想、学情分析）本单元从学生的社会生活入手，引领学生感知、研究有价值的社会问题，如村民选举、采访人大代表等，让学生初步感受公民的公民意识、主人翁意识、法制意识、国家意识；本单元设计的活动内容、活动方式、活动目标均具有开放性，为学生学习提供了广阔的空间，有利于增强学生社会实践能力二、内容标准本课共分三个部分“采访人大代表”、 “感受村民选举”、 “做合格小公民” “采访人大代表”主要介绍了我国的人民代表大会制度和人大代表的权利和义务，学生初步了解我国的国家机构及发挥的作用 “感受村民选举”主要介绍了村民（居民）选举村委会（居委会）的情况，学生体会选举的优越性，感受村民选举的民主性 “做合格小公民” 中通过竞选活动，让学生正确认识自己，通过学生对活动的参与，让学生进一步体会民主管理的益处三、活动目标1、了解人民代表大会制度，了解我国人大的组成和职权以及人大常务委员会的职能，认知我国的根本政治制度，初步理解“人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民”的含义，使学生知道人民群众通过人民代表大会制度参与国家管理，培养学生的参政意识和爱国情操。

2、了解村民委员会及城市居民委员会的作用，了解村委会/居委会的选举过程及程序，体验民主、公开、公正的选举制度的优越性，增强民主意识四、评价设计评价任务 1了解人民代表大会制度，了解我国人大的组成和职权以及人大常务委员会的职能，认知我国的根本政治制度评价任务 2初步理解“人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民”的含义，使学生知道人民群众通过人民代表大会制度参与国家管理，评价任务 3培养学生的参政意识和爱国情操关于村民委员会的选举材料五、活动准备搜集关于人民代表大会制度的资料，十届人大四次会议的录像资料六、活动设计（2 课时）教师活动学生活动备注活动一1、新闻回放：回放 2006 年十届人大四次会议的新闻，观看人大代表听取温家宝总理的政府工作报告及表决的录像，初步感受“人民当家作主”的含义，为进一步探究做好铺垫2、 了解人民代表大会制度1)人民代表大会制度的性质：人民代表大会制度是中国人民民主专政的政权组织形式，是中国的根本制度2)人民代表大会制度的地位：人民代表大会是最高国家权力机关；地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，我国的最高国家权力机关构成图（课本 53 页）3)人民代表大会的组成：全国人民代表大会的组成：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市和军队选出的代表组成。

4)人民代表大会的任期：全国人民代表大会和地方人民代表大会每届任期为五年5)人民代表大会制度的基本特点是：具有广泛的代表性，是人民管理国家的基本形式；实行民主集中制的原则，既保证人民享受广泛的民主的权利，又保证行使国家权力的集中和统一；感受学习情境，了解学习任务，做好学习的准备在人民代表大会统一行使国家权力的前提下，明确划分国家的行政权、审判权、检察权和武装力量的领导权，使国家权力机关和行政、审判、检察等其他国家机关能够协调一致的工作6)请同学们通过查阅资料，了解全国人民代表大会的职权，全国人民代表大会的常委会的组成、任期和职权7)查阅资料了解议案提出的过程和表决的情况，人大代表的权利和义务等8)查阅资料了解我国现任的领导人如国家主席、全国人大常务委员会委员长以及国务院总理3、了解 人大代表1）了解人大代表产生的过程：人大代表是根据《中华人民共和国全国人民代表大会和地方人民代表大会选举法》 ，由选民依法选举产生的代表选举产生以后，代表资格审查委员会再对他们进行资格审查，审查合格并经确认后，代表的当选才能有效2）人大代表的权利：课本 55 页3）采访人大代表：学生讨论研究设计采访人大代表访问记录，制定访问提纲，重点了解人大代表是如何代表人民行使权利的。

活动二1、汇报交流，形成完整地认识将采访的情况在全班进行交流，从而对我国的人民代表大会制度形成较完整地认识2、通过网络观看采访人大代表的录像，根据录像体会人大代表的权利和义务3、举行“假如我是人大代表”的主题班会，同学们积极发言，进一步培养学生的参政意识和爱国情操活动三：1、我们村（社区）的村委会（居委会）的选举现在正是历城区村民委员会换届选举的时期，鼓励学生到自己所在村（社区）的村委会（居委会）去了解村民委员会的选举程序等情况2、谈感受通过交流，让学生谈谈对村民村委会（居委会）选举的整个过程的态度，进一步体会民主选举的作用3、采访村（社区）的村委会（居委会）主任，或根据课本 38 页对王叔叔的采访，了解主任的权利的义务4、建设和谐村居（社区）的建议发动学生根据自己身边的情况，对建设和谐村居（社区）提出自己的建议，经过大家讨论后，提交当地村委会（居委会） ，履行自己主人翁的职责活动延伸：模拟班干部选举：结合村委会（居委会）选举，根据班级近期的活动，举行班干部模拟选举活动，初步体验民主平等的选举制度的优越性活动四1、公民的权利和义务学生通过各种途径搜集资料，了解中华人民共和国公民的权利和义务。

通过对公民的权利和义务的了解，讨论同学们怎样才能当好国家的小公民呢？公民的权利：1．政治权利和自由1．回忆活动内容2.分析出现意外情况的原因知道遵守纪律的重要性第一，选举权和被选举权；第二，政治自由包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 ）2．宗教信仰自由 3．人身自由权利4．社会经济权利（第一，财产权；第二，继承权；第三，劳动权；第四，休息权；第五，物质帮助权；第六，离退休人员的生活保障权）5．教育、科学、文化权利和自由 6．特定人的权利（所谓特定人，这里是指包括妇女、母亲、儿童、老人、离退休人员、烈军属、华侨、归侨和侨眷在内的人员其权利包括：第一，妇女、婚姻、家庭、母亲、儿童和老人受国家保护；第二，保障离退休人员和烈军属的权利；第三，保护华侨、归侨和侨眷的正当权益 ）7．监督权利公民的基本义务是国家对公民最重要、最基本的法律要求，是公民必须履行的最低限度的、也是最主要的责任我国公民的基本义务主要有以下五个方面：(1)维护国家统一和各民族团结；(2)遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；(3)维护祖国的安全、荣誉和利益；(4)保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织；(5)依法纳税。

2、通过上述学习，畅谈在学校、社会中如何履行自己主人翁的责任和义务3、班级之星评选：结合学习和学生对民主选举的感知，结合班级的评选活动，让学生切实体验民主选举的程序、益处，进一步理解民主选举制度的作用和意义活动五 班干部换届选举1、班干部民主评议会学期末，同学们对这届班干部的工作进行民主评议，通过分析和总结，找出问题和不足，并提出改进工作的建议，培养学生热爱集体，有责任心的品质2、班干部换届竞选首先公布班干部换届竞选的基本程序，然后由原班长主持竞选，进行竞选演讲，公布选举结果最后请新当选的班干部发表就职演说能够培养学生的语言表达和组织能力，学习民主的参与集体生活课题六年级上 B 主题 第三单元第三单元 建设民主富强国家建设民主富强国家 祖国走向富强祖国走向富强一、活动说明（整合教材说明、教学设想、学情分析）本单元从学生的社会生活入手，引领学生感知、研究有价值的社会问题，如村民选举、采访人大代表等，让学生初步感受公民的公民意识、主人翁意识、法制意识、国家意识；本单元设计的活动内容、活动方式、活动目标均具有开放性，为学生学习提供了广阔的空间，有利于增强学生社会实践能力二、内容标准本课共分为“辉煌的成就”和“迈向小康社会”两部分。

“辉煌的成就” 主要了解中国人民在中国共产党的领导下在各行各业所取得的社会主义建设的辉煌成就 “迈向小康社会” 主要围绕“小康社会”的讨论，进行探究活动，引导学生正确认识祖国发展道路上的艰难险阻，激发学生的责任感和使命感三、活动目标1、了解新中国的辉煌成就，激发深厚的爱国情感和自豪感2、明确祖国在发展过程中还需要更多的人才，树立建设祖国的宏伟志向四、评价设计评价任务 1知道中国人民在中国共产党的领导下在各行各业所取得的社会主义建设的辉煌成就评价任务 2正确认识祖国发展道路上的艰难险阻，激发学生的责任感和使命感五、活动准备1、教师和学生通过各种手段搜集资料教师制作与活动有关的课件和图片数张2、搜集关于人民代表大会制度的资料，十届人大四次会议的录像资料3、了解村民委员会及城市居民委员会的作用，了解村委会/居委会的选举过程及程序，体验民主、公开、公正的选举制度的优越性，增强民主意识4、关于村民委员会的选举材料/六、活动设计（2 课时）教师活动学生活动备注活动一 辉煌的成就活动内容：了解中国人民在中国共产党的领导下取得的社会主义建设的辉煌成就，增强民族自豪感和民族自信心1、学生读课本第一段内容。

建国以来我们伟大的祖国都取得了哪些辉煌的成就呢？教师结合教材提供的图片内容和准备的资料与学生一起分析、讨论交流2、分组调查：为了更好的了解祖国的发展变化，让我们开展一次调查活动吧！分成六个小组，各选出一名组长带领组员分头去采访分发各类调查表3、教师小结要想更多的了解祖国取得的伟大成就，要运用分析比较的方法我相信通过大家的调查、分析和比较，肯定会有很多收获的老师预祝你们的调查采访任务圆满完成！感受学习情境，了解学习任务，做好学习的准备了解“走向富强的祖调查访问的方法及要求：1、调查渠道：可以通过看书、读报、访问老人、看电视新闻和网上搜索等方式调查2、小组分工：分为农业调查小组、工业调查小组、科技调查小组、国防调查小组、外交调查小组、综合调查小组等3、制定调查计划（包括调查内容、调查方式、组员分工、时间安排等）国”活动二1、就在过去与现在、国内与国外的对比分析中了解祖国日新月异的变化2、 农业与工业小组汇报调查结果3、 教师总结：教师总结汇报调查的内容，对资料收集全面、汇报精细详尽的小组给予鼓励活动三1、情景导入：（播放七子之歌――澳门）听完歌后让学生谈歌词大意及感想2、阅读感受，了解历史：教师小节：受尽屈辱，励志图强。

在中国共产党的英明领导下，我们收回了失去三百年的，本该属于我们的领土，新中国正以崭新的姿态成为世界大家庭的重要一员现在，我们已同许多国家建立了外交往来，提高了我国在世界上的地位 （出示：能证明我国居世界地位的课件演示“十个象征中国国力强盛的标志！”）3、外交政策与综合类小组汇报交流4、教师总结师：通过几节课的回报交流，同学们对我国的经济、科学和国防建设等方面都有了不同程度的了解看到了我国改革开放以来的伟大成就，你又有什么感想呢？（学生交流）活动四1、 “奔小康”是当前最热门的话题，谁知道“小康社会”究竟是什么样的呢？让我们共同来讨论一下吧！ 板书：迈向“小康社会”“十六大”确立的全面建设小康社会的奋斗目标，是中国特色社会主义的一个重要发展阶段这是２１世纪头２０年我国现代化建设的一幅宏伟蓝图，这一宏伟目标经过我们全体中国人民的努力是一定能够实现的同学们是怎么人为学生把搜集来的资料及自己的感想整理好，出一期宣传栏1）学生默读课本６８页内容2）学生谈读后的感想的呢？2、提出问题，分组讨论1）你想向的小康社会是什么样子的？2）你认为什么时候我们能实现小康？3）怎样做才能实现小康社会这一宏伟目标？3、汇报交流。

4、填写７１页“我所了解的‘小康社会’”5、延伸升华师：在建设“小康社会”的道路上，还会面临许多困难，我们需要去克服、去解决 （阅读７１页一段资料）讨论：从现在起，我们该做些什么 （勤奋学习、认真钻研，学好本领期待着竞争和挑战）6、小结：让我们满怀报国之志，挥洒爱国激情，以豪迈的步伐走进新时代吧！播放歌曲《走进新时代》 ，结束课程。