学习法律知识心得体会新编.doc

学习法律学问心得体会 202x年x月x日学习法律学问心得体会一 　　法律永久是公正严峻 的它捍卫着公民的权利，维护着公民的合法利益任何人不能跨出它所规定的方圆就本人对学习法律学问看法： 　　一、必需培育猛烈的法制观念 　　法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设不断健全、社会文明中不断进展的新形势下，个人的社会活动都必需依据法律而进行，因此，更应当学法、懂法，用法、遵循法律 　　经常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念，不懂得用法律的武器来维护自己的尊严和权利，他们甚至在受到不法侵害的时候还不知道用法律途径解决问题，有的选择暴力、有的选择忍受这是一种哀痛，我们要吸取教训，培育自身的法制观念，同时也员工进行普法宣扬，只有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的作用 　　二、坚持理论联系实际、学以致用的务实的态度去学习普法学问提高自己的法律素养 　　学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架内做事学习过程中生疏到培育和树立诚信守法、依法执教、全面落实科学进展观，推动社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建设小康社会的必定要求。

　　三、要将普法学习落到实处 　　普法的学习必需要有针对性，要有所的有所获，对于个人来讲，在普法学习中受益匪浅，通过学习不仅生疏和订正了自身所存在的一些法律盲区，同时通过学法可以很好的指导相关业务的顺当开展，对日常工作所产生的乐观影响是明显的 　　因此，普法学问的学习是一举两得的好事，学好、用好法律是一件重要的事情，我不仅更新了自己对法律的生疏，更是清楚的了解到自己的法律地位，每个人都享有肯定的权利，公平的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了在提高了法制观念和依法办事的同时也提高了的自身业务素养，普法学习不能是三分钟的热度，今后肯定要将普法学习坚持下去，树立终生学法的观念　　学习法律学问心得体会二 　　为认真贯彻执行全国人大制订通过的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国未成年人爱护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》等以及上级有关部门的相关文件精神，本学期我们泰山学校通过各种不同形式，多途径，全方位地加强法制宣扬教育，不断提高老师、同学自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的力量把法制教育视为学校全面素养教育的一个重要内容，抓紧、抓实、抓好.。

学法培训活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学习效果 　　在这次活动中，我们学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《老师法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理惩罚法》、《道路交通平安法》、《消防法》、《环境爱护法》、《中学校幼儿园平安管理方法》等法律法规等通过学习，使学校老师进一步提高了自己的法律意识，增加了师生的法治观念和法律素养我在学习中也收益非浅、感受颇多，下面就个人学习所得谈几点体会: 　　一、老师要爱国守法，我们老师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素养，不断增加依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中 　　二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容古人对老师的职责概括为:传道、授业、解惑这其实只指出了老师教书育人的职责中教书的一面，而为人师表则对老师提出了更高的人格上的要求 　　老师职业最大的特点是培育塑造下一代，因此在教育教学过程中老师老师应重视自身的道德形象，重视老师职业的特质修养和共性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为同学树立起楷模的形象。

　　三、老师要爱岗敬业，关爱同学在教育教学过程中，老师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心坚持做到关怀敬重每一个同学，用老师的爱心去化解同学的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发同学学习的主观能动性在平常的教育教学中，老师要自觉关爱同学维护同学的合法权利，不卑视同学，更不体罚或变相体罚同学，做同学的良师益友，使同学在京口实小这个大家庭中健康、欢快地成长 　　现代教育是开放性教育学校的法制平安教育工作必需要与家庭、社会亲密协作，课内外、校内外多种方法结合，调动同学主体参与意识，发挥各自的功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果面试　　学习法律学问心得体会三 　　我们在单位领导的组织下，通过多种形式我们集中学习了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国平安法》等法律法规，使我们又得到了一次学习的机会，下面就我个人对学法的体会谈一下学习心得 　　一、学习宪法体会： 　　（一）、充分生疏到了这次修改宪法的意义它反映了全国人民的意志，特殊是把三个代表重要思想与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一起作为我们党和国家的指导思想，具有重大和深远的意义。

这是中国人民政治生活中的一件大事，也是我国进入新世纪之后在贯彻落实依法治国、建设社会主义法治国家治国方略过程中所取得的一项重要成就宪法是国家的根本大法，规定了国家的根本制度和根本任务，是治国安邦的总章程现行宪法颁布以来进行的修改是新一代党的领导集体执政治国理念的集中体现，具有历史的进步性 　　（二）、充分了解到了这次修改宪法的特点：现实性和以民为本 　　二、学习《平安生产法》体会： 　　众所周知，在传统的平安管理工作中，始终贯穿着三不放过的原则，经过一段时期的运行之后，体会到追究事故责任者的责任不够明确因此，现在又将三不放过改为了四不放过，加大了发生事故后的处理力度这不失为一种前事不忘，后事之师的好做法，有新意但生产平安事故一旦发生，将会带来一系列的社会问题和不行挽回的经济损失，即使再加多几个不放过也为时晚矣新出台的《平安生产法》则体现了在平安生产管理上要强化超前意识、预防为主的理念，进一步明确了只有有效地预防生产平安事故的发生，才能使平安管理工作达到最高的境界 　　平安管理工作的超前意识，强调把平安工作的重点从事后处理转移到事前监督上来要建立完善的事前监督管理体系，在贯彻 平安第一工作中必需遵循预防为主的原则和防范胜于救灾的内涵。

同时，也要形成建立乐观向上的平安文化氛围，这是平安管理工作事前监督体系的重要环节平安文化追求的是一种各级领导干部身体力行现出来的平安管理理念，从而促使全部人员表现出较高的重视平安工作的自觉性和乐观性，并将平安生产工作放在自己的职业价值中去，从而使各项平安生产管理工作成为自己工作的行动指南另外，建立完善的平安管理考核机制，是事故超前防范的有效措施 　　目前，我司已将平安生产考核标准纳入到了各部门的月度工作打算指标考核中去，从某种程度上起到了一个监督和防范的作用然而，还存在着重视对平安事故的考核，轻视对担忧全因素、特别的监控在这种平安管理体制中，不行避开地抱有了一种侥幸的心里孰不知，小病不医，终成大患等到平安事故发生后，再找缘由谈几不放过晚矣因此，一个完善的考核机制应包含平安管理的各个环节，健全责任链的监控系统，提高防患意识，从小事做起，建立必备的平安防患措施，坚决杜绝三违，养成工作严谨、执行制度认真、工作程序规范的良好工作作风在实际工作中提高自防和互防力量，做到三不损害，从而建立起平安管理工作的新风尚把生产过程中发生事故的可能性毁灭在萌芽状态　　学习法律学问心得体会四 　　近一段时间，作为一名国企员工，我通过对社会主义相关法制体系核心读物的学习，了解到社会主义法治理念概括为依法治国、执法为民、公正正义、服务大局、党的领导五个方面。

这五个方面，依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法治的本质要求，公正正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保证 　　一是依法治国的理念依法治国，是我们党领导人民治理国家的基本方略只有坚持依法治国，才能使党正确的领导人民群众，管理国家事务，建设经济，逐步实现我国的社会生活的制度化、规范化、程序化具体到工作当中就是例如公司财务要做到独立、公开、依法、程序 　　二是执法为民的理念执法为民，执政为民，是我们党坚持的基本原则，也是党在各项社会建设中取得成功的根本保证我个人认为，作为一名国企工作人员，必需树立全心全意为职工谋福利的理念，要把服务人民的思想贯彻始终，要为企业中存在的问题供应思路 　　三是公正正义的理念公正正义，是社会主义法治的重要目标，是构建社会主义和谐社会的重要任务法律面前人人公平是我国社会建设取得成功的必要保证敢于面对困难，敢于面对权力，敢于碰硬，敢于反映重大违法违纪问题，维护社会的公正正义 　　四是服务大局的理念服务大局是社会主义法治的重要使命要解决体制和制度问题，不仅要惩前，还要通过制度的完善来毖后，不仅要能够查处违法违纪问题，还要能够通过分析问题发生的缘由，提出解决问题的思路，要为社会、企业财经制度建设做出贡献。

　　五是党的领导的理念坚持党的领导是必需遵守的根本原则从新中国建立的60周年里，很多次实践证明，只有中国共产党才能救中国，只有坚持党的领导才能建设好的国家，只有坚持党的领导才能使宽敞人民群众过上幸福安康的生活 　　通过对社会主义法制理念的学习，我深刻生疏到，社会主义法制是每一个公民必需了解和遵守的基本准则，只有坚持在工作中，贯彻执行依法治国的理念，才能更好的解决问题，发挥好作用　　学习法律学问心得体会五 　　在高校3班级的其次个学期，很荣幸地，我有机会学习到《法律基础》这门课学习这门课后，让我对法律这个生疏而又生疏的词汇有了深一层的生疏和理解 　　从这一门课，我学习到了民法、诉讼法等与自身生活相贴近的法律学问，使我更加识法、懂法，信任在将来，这些生疏也能够带给我实实在在的意义！我们始终提倡建设法治社会，无论是作为一名一般的公民还是当代高校生，贯彻国家宗旨，我们也应当提高法律常识，为祖国建设法治社会作贡献因此，我在学习专业学问的同时，也努力修读《法律基础》做一个懂法，守法，用法的好同学，好公民 　　作为新时代的高校生对自由的渴望和追求，是我们的共性高校校内里方兴未艾、屡禁不止的课桌文化表达了当代高校生生命诚贵重，爱情价更高；若为自由故，两者皆可抛的共同心声。

但是，历史和现实告知我们，自由不是恣意妄行，也不是为所欲为，而是相对的、受制约的共性自由从一开头就受到来自两个方面的制约：一是自然规律；二是社会规章逾越这两者的行为，都不行能尝到自由的甘果法，作为人类选择、接受、沿袭下来的一种文化现象和社会规章，自产生之日起便与人们猎取或丢失自由息息相关 　　对于法和自由的关系，先哲们有过很多至理名言古罗马法学家西塞罗说过：为了得到自由，我们才是法律的臣仆近代法国启蒙思想大师孟德斯鸠进一步指出： 自由是做法律所许可的一切事情的权利；假如一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，由于其他人也同样会有这个权利 马克思对此则阐述得更为明确，他说：法律是确定的、明确的、普遍的规范，在这些规范中自由的存在具有普遍的、理论的、不取决于个别人的任性的性质法典就是人民自由的圣经 可见，人们要获得真正的自由，就应当学习法律，把握法律，以法律来规范自己的行为 　　法律基础课正是一门挂念高校生把握法学的基本观点和法律的基本学问的课程我们国家很早就开头了关于法律的宣扬，比如中心电视台的法治、今日说法等栏目，让我们更能接近并且了解怎。