解答最佳选择题应注意的环节.ppt

解答最佳选择题应注意的环节解答最佳选择题应注意的环节1.审题干：审好叙述语，概括主旨，即主体做了些什么；审好指导审题干：审好叙述语，概括主旨，即主体做了些什么；审好指导语，找出指导语中的限制词语，找出指导语中的限制词2.审题肢：根据教材中的相关理论，排除表述错误的题肢；比较正审题肢：根据教材中的相关理论，排除表述错误的题肢；比较正确选项的区别确选项的区别3.审题干与题肢的关系：带着区别对照题干主旨，挑出最佳选项审题干与题肢的关系：带着区别对照题干主旨，挑出最佳选项4.正确运用排除法：正确运用排除法：①①排错法排错法②②排异法：观点正确，但与题干无关的题肢排异法：观点正确，但与题干无关的题肢③③排重法：与题干意思相同，变相重复的题肢排重法：与题干意思相同，变相重复的题肢④④排倒法：因果关系颠倒的题肢排倒法：因果关系颠倒的题肢⑤⑤排大于或小于项题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求，这排大于或小于项题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求，这样的选项应排除题干与题肢之间概念的内涵与外延应统一，不能过大，样的选项应排除题干与题肢之间概念的内涵与外延应统一，不能过大，也不能过小也不能过小第一步审题第一步审题第二步析题第二步析题第三步答题第三步答题审清材料审清材料审清设问审清设问角度角度主体主体范围范围是什么？为什么？怎么样？是什么？为什么？怎么样？党、国家、企业、个人党、国家、企业、个人政治、经济、文化、哲学政治、经济、文化、哲学明确角度明确角度党、国家、企业、市场、个人党、国家、企业、市场、个人明确意图明确意图政治、经济、社会（意义类）政治、经济、社会（意义类）知识点、热点知识点、热点条理清楚条理清楚重点突出重点突出明确要点明确要点提纲要点、知识要点提纲要点、知识要点运用术语运用术语结合材料结合材料时政答案时政答案文字文字\漫画漫画\图表图表分层分层分析材料的要领分析材料的要领v准准确确。

就就是是要要把把握握材材料料的的特特定定内内容容，，不不要要将将材材料料所所反反映映的的事事实实与与其其他他事事实实混混淆淆而而产产生生误误读读，，也也不不把把材材料料所所没没有有反反映映的的事事实实想想当当然然地地“添添加加”进进来来只只有有做做到到这这一一点点，，才才能能把把一一些些看看起来观点正确但不符合题意的题肢排除起来观点正确但不符合题意的题肢排除v全全面面就就是是要要完完整整地地把把握握材材料料，，不不仅仅要要把把握握显显性性信信息息，，还还要要适适度度、、合合理理地地挖挖掘掘隐隐含含信信息息，，反反对对只只从从部部分分的的、、片片面面的的材材料料出出发发一一些些考考生生在在做做单单项项选选择择题题中中的的“组组合合选选择择题题”以以及及“不不定定项项选选择择题题”时时常常常常出出现现漏漏选选，，主主要要是是对对材材料料的的分分析析不不够够全面，只抓住材料中的部分信息全面，只抓住材料中的部分信息v深深刻刻就就是是要要透透过过材材料料所所反反映映的的现现象象，，揭揭示示本本质质和和规规律律，，抓抓住住更更根根本本的的东东西西只只有有这这样样，，才才能能使使所所选选题题肢肢更更符符合合题题干干的的规定性，才能从诸多与题意相关的题肢中选出最佳。

规定性，才能从诸多与题意相关的题肢中选出最佳v有有效效就就是是要要在在准准确确把把握握试试题题要要求求的的基基础础上上，，提提取取对对答答题题有有价值的信息，排除与解题无关的价值的信息，排除与解题无关的干扰信息干扰信息 ☆☆根据设问的角度来划分，一般可分为经根据设问的角度来划分，一般可分为经济意义、政治意义和文化意义，还有用哲济意义、政治意义和文化意义，还有用哲学原理分析说明某一事件的哲学意义等学原理分析说明某一事件的哲学意义等 一一. .意义类意义类其解题要领：其解题要领： 注意限定词语的特殊要求；注意限定词语的特殊要求； 解剖主体和意义对象的关系；解剖主体和意义对象的关系； 把握意义内容的层次和角度把握意义内容的层次和角度(先直接，后间接；先直接，后间接；先当前，后长远；先微观，后宏观；先经济，政治先当前，后长远；先微观，后宏观；先经济，政治)整体要求整体要求 常见分析有：常见分析有：⑴⑴客体分析客体分析：即受它影响对象，分别所受：即受它影响对象，分别所受的影响，如经济生活中常见的有的影响，如经济生活中常见的有“对国家、对国家、对企业（经营者）、劳动者（消费者）、对企业（经营者）、劳动者（消费者）、社会、市场、资源、产业结构等具有的影社会、市场、资源、产业结构等具有的影响。

响⑵⑵性质分析性质分析：积极影响和消极影响：积极影响和消极影响⑶⑶内容分析内容分析：根据设问和材料反映的方面：根据设问和材料反映的方面和字句对应分析和字句对应分析⑷⑷范围分析范围分析：国内影响和国际影响，对区：国内影响和国际影响，对区域影响和整体影响等域影响和整体影响等具体方法具体方法 意义类主观题要求学生认识国家或社会生活中意义类主观题要求学生认识国家或社会生活中某种行为、某些重要事件中所包含的意义，并加以分析和归某种行为、某些重要事件中所包含的意义，并加以分析和归纳解答意义类主观题有以下对策：解答意义类主观题有以下对策：对策一对策一：根据主体分析意义即分析设问中的事件或措施对：根据主体分析意义即分析设问中的事件或措施对“谁谁”有意义，从不同主体进行分析比如，分析经济意义有意义，从不同主体进行分析比如，分析经济意义时，常见主体有消费者、经营者、企业、国家、劳动者等时，常见主体有消费者、经营者、企业、国家、劳动者等对策二：对策二：寻找角度分析意义即从不同的角度来分析意义寻找角度分析意义即从不同的角度来分析意义比如，分析科技创新对发展现代农业的意义，我们便可从科比如，分析科技创新对发展现代农业的意义，我们便可从科技本身的角度、农民的角度、农业的角度、农村的角度等来技本身的角度、农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析。

分析对策三对策三：回归教材分析意义即把试题与课本知识联：回归教材分析意义即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路，对题中的材料和设问作出分析，系起来寻找答题思路，对题中的材料和设问作出分析，把材料观点与课本知识一一对照，选取相关知识作答把材料观点与课本知识一一对照，选取相关知识作答对策四：对策四：结合材料分析意义即要注意结合材料，根结合材料分析意义即要注意结合材料，根据教材中的观点谈解决问题的必要性、重要性据教材中的观点谈解决问题的必要性、重要性对策五：对策五：要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原则如回答我国重视产品质量的意义，就需要从的原则如回答我国重视产品质量的意义，就需要从消费者、企业、国家等角度去谈，体现由小到大原则消费者、企业、国家等角度去谈，体现由小到大原则解答意义类主观题常见角度和术语归纳如下：解答意义类主观题常见角度和术语归纳如下：（一）经济意义（一）经济意义1.1.描述国内经济意义描述国内经济意义 （（1 1）（有利于）调动积极性，解放生产力，提）（有利于）调动积极性，解放生产力，提 高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。

高经济效益，增加收入，提高人民生活水平 （（2 2）（有利于）充分发挥市场在资源配置中的）（有利于）充分发挥市场在资源配置中的 基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构 调整（经济结构、产业结构等），带动相关产调整（经济结构、产业结构等），带动相关产 业的发展，促进就业业的发展，促进就业 （（3 3）（有利于）落实科学发展观；走新型工业）（有利于）落实科学发展观；走新型工业 化道路（（4 4）（有利于）体现社会主义本质，缩小差）（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力我国的国际竞争力5 5）（有利于）统筹区域发展；促进经济合）（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力增强竞争力6 6）（有利于）提高农业综合生产能力；巩）（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

产增收，提高农业经济效益2.2.描述对外经济意义描述对外经济意义 （（1 1）（有利于）提高对外开放水平，促进对外）（有利于）提高对外开放水平，促进对外 贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两 个市场、两种资源，吸收引进资金、技术、管个市场、两种资源，吸收引进资金、技术、管 理经验；实施理经验；实施““走出去走出去””战略，为我国的现代战略，为我国的现代化化 建设创造良好的国际（周边）环境建设创造良好的国际（周边）环境 （（2 2）（有利于）建立国际经济新秩序等有利于）建立国际经济新秩序等二）政治意义（二）政治意义1.1.对国家的政治意义对国家的政治意义 （（1 1）国内有关活动：（有利于）人民当家作）国内有关活动：（有利于）人民当家作 主，实现最广大人民的根本利益（对人民负主，实现最广大人民的根本利益（对人民负 责）；巩固国家政权，促进社会主义政治文责）；巩固国家政权，促进社会主义政治文 明建设；（有利于）依法治国（依法行政，建设明建设；（有利于）依法治国（依法行政，建设法治政府），转变政府职能；（有利于）为现代法治政府），转变政府职能；（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会。

高综合国力，构建和谐社会2 2）对外交往活动：对我国的意义：（有利于））对外交往活动：对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步扩大对外开放，促进国际合作，维护国家进一步扩大对外开放，促进国际合作，维护国家利益对地区、世界的意义：（有利于）经济全利益对地区、世界的意义：（有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展2.2.对党的政治意义对党的政治意义 （有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地 位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民 群众的联系，真正做到群众的联系，真正做到““三个代表三个代表””，认真落，认真落实实 科学发展观，做到立党为公，执政为民；关系科学发展观，做到立党为公，执政为民；关系 中国社会主义事业的兴衰成败，关系中华民族中国社会主义事业的兴衰成败，关系中华民族 的前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治的前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治 久安。

久安三）文化意义（三）文化意义 （有利于）为社会主义精神文明建设提供精神（有利于）为社会主义精神文明建设提供精神 动力、智力支持和思想保证；发扬爱国主义，动力、智力支持和思想保证；发扬爱国主义， 民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值 观；建设中国特色社会主义先进文化，提高国观；建设中国特色社会主义先进文化，提高国 民素质，以德治国民素质，以德治国学以致用学以致用专家表示，长久以来，许多地方在发展过程中并专家表示，长久以来，许多地方在发展过程中并没有把城乡作为一个整体来通盘考虑城乡发展没有把城乡作为一个整体来通盘考虑城乡发展二元化结构的长期存在，不仅剥夺了农村居民应二元化结构的长期存在，不仅剥夺了农村居民应享的公民权利，使广大农民的生活水平提升较慢，享的公民权利，使广大农民的生活水平提升较慢，而且阻碍城乡资源的合理配置只有可以自由迁而且阻碍城乡资源的合理配置只有可以自由迁徙、自由签订劳动合同的劳动者，产权明晰的土徙、自由签订劳动合同的劳动者，产权明晰的土地，才能与资本结合，进行生产活动城乡二元地，才能与资本结合，进行生产活动。

城乡二元结构把农村居民束缚在集体土地上，极大地阻碍结构把农村居民束缚在集体土地上，极大地阻碍了生产要素的有效配置，使农村大量土地、劳动了生产要素的有效配置，使农村大量土地、劳动力处于市场之外，从而不仅阻碍了农村生产力处于市场之外，从而不仅阻碍了农村生产力的发展，而且使城市发展特别是城市经济发展力的发展，而且使城市发展特别是城市经济发展也面临后劲不足的问题，最终必然会制约整个国也面临后劲不足的问题，最终必然会制约整个国民经济的增长破解城乡二元结构势在必行民经济的增长破解城乡二元结构势在必行结合材料试分析结合材料试分析““破解城乡二元结构破解城乡二元结构””的经济意的经济意义和政治意义义和政治意义答案答案 （（1 1）经济意义：有利于增加农民收入，提）经济意义：有利于增加农民收入，提高农民生活水平；有利于促进农村经济社会的发高农民生活水平；有利于促进农村经济社会的发展，缩小城乡差距，实现共同富裕；有利于扩大展，缩小城乡差距，实现共同富裕；有利于扩大内需，拉动经济增长；有利于优化资源配置，实内需，拉动经济增长；有利于优化资源配置，实现可持续发展；有利于完善社会主义市场经济体现可持续发展；有利于完善社会主义市场经济体制，实现全面建设小康社会的目标。

制，实现全面建设小康社会的目标（（2 2）政治意义：有利于保证人民当家作主的地位；）政治意义：有利于保证人民当家作主的地位；有利于党代表最广大人民的根本利益，巩固党的有利于党代表最广大人民的根本利益，巩固党的执政基础；破解城乡二元结构、实现城乡经济社执政基础；破解城乡二元结构、实现城乡经济社会发展一体化有利于提高我国的综合国力会发展一体化有利于提高我国的综合国力规范答题规范答题语言简练语言简练考题再现考题再现““人肉搜索人肉搜索””的出现，将网络上传统的不见人、不闻的出现，将网络上传统的不见人、不闻声的信息搜索，转变为人找人、人问人、人盯人、人声的信息搜索，转变为人找人、人问人、人盯人、人查人的互动查询和寻找拷问，可在很短的时间内将答查人的互动查询和寻找拷问，可在很短的时间内将答案和真相公布于众但大家对参与其中的方式和其可案和真相公布于众但大家对参与其中的方式和其可能引发的后果众说纷纭能引发的后果众说纷纭1 1）请从人生价值观角度分析，我们在网络上应如何）请从人生价值观角度分析，我们在网络上应如何 正确处理自身与他人的价值冲突？（正确处理自身与他人的价值冲突？（4 4分）分）（（2 2）有人认为，网络是虚拟世界，网民什么话都可以）有人认为，网络是虚拟世界，网民什么话都可以说。

请用政治生活的知识评析这一观点请用政治生活的知识评析这一观点1010分）分） 抽样批阅抽样批阅1.1.（（1 1））①①应遵循社会发展的客观规律，正确处理应遵循社会发展的客观规律，正确处理自身与他人的价值冲突，应符合社会发展规律自身与他人的价值冲突，应符合社会发展规律②②应自觉站在最广大人民的立场上，自身价值的应自觉站在最广大人民的立场上，自身价值的选择应符合人民利益，在追求自身价值的基础上，选择应符合人民利益，在追求自身价值的基础上，更应尊重他人的价值选择更应尊重他人的价值选择2 2）） ① ①我国是人民民主专政的社会主义国家，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主具有广泛性、真实性、人民享有发言权人民民主具有广泛性、真实性、人民享有发言权等自由权利，可以在网上发表言论等自由权利，可以在网上发表言论②②我国公民的权利与义务具有统一性，公民在行我国公民的权利与义务具有统一性，公民在行使权利的同时，应自觉履行应尽的义务公民在使权利的同时，应自觉履行应尽的义务公民在网上发表言论，不应危害他人利益，国家利益，网上发表言论，不应危害他人利益，国家利益，应在法律允许的范围内行使自己的权利。

应在法律允许的范围内行使自己的权利规范得分规范得分（（1 1））①①自觉站在最广大人民的立场上，把人民群自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益做为最高价值标准；（众的利益做为最高价值标准；（2 2分）分）②②要善于从要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择2 2分）分）（（2 2））①①我国是人民民主专政的社会主义国家，人我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，言论自由是我国公民享有的政民是国家的主人，言论自由是我国公民享有的政治权利和自由之一网民在网上充分发表个人的治权利和自由之一网民在网上充分发表个人的意见，是社会主义民主政治进步的表现意见，是社会主义民主政治进步的表现2 2分）分）②②在我国，公民的权利与义务是统一的一方面，在我国，公民的权利与义务是统一的一方面，公民既要依法行使自己的权利，又要尊重他公民既要依法行使自己的权利，又要尊重他人的权利，另一方面，公民也要树立义务意识，人的权利，另一方面，公民也要树立义务意识，自觉履行公民义务自觉履行公民义务2 2分）分）③③要坚持个人利益与国家利益相结合的原则网要坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

网上言论不能触犯法律法规，不能侵害他人正当利上言论不能触犯法律法规，不能侵害他人正当利益2 2分）分） （高考试题展示）（高考试题展示）38．．(26分分)阅读材料，完成下列各题阅读材料，完成下列各题 近些年来，国内接连发生重特大煤矿安全生产事故，造成严重的近些年来，国内接连发生重特大煤矿安全生产事故，造成严重的人员伤亡和财产损失，一批相关政府官员因此被行政问责人员伤亡和财产损失，一批相关政府官员因此被行政问责 据某省煤监局统计，该省中型煤矿百万吨死亡率是大型煤矿的据某省煤监局统计，该省中型煤矿百万吨死亡率是大型煤矿的3.8倍，小型煤矿百万吨死亡率则是大型煤矿的倍，小型煤矿百万吨死亡率则是大型煤矿的11.3倍中小煤矿资倍中小煤矿资源回采率一般只有源回采率一般只有20%左右大量小煤矿和非法采煤点的存在，使左右大量小煤矿和非法采煤点的存在，使管理部门难准确掌握全省煤炭的实际产量，导致税费流失严重管理部门难准确掌握全省煤炭的实际产量，导致税费流失严重 该省该省2008年开始了煤炭资源整合和煤矿兼并重组改革原有的年开始了煤炭资源整合和煤矿兼并重组改革原有的2 598家煤矿企业被整合为家煤矿企业被整合为1 000家，兼并重组后的企业规模不低于年家，兼并重组后的企业规模不低于年产产300万吨。

省政府明确提出，在兼并重组企业的准入上，坚持一万吨省政府明确提出，在兼并重组企业的准入上，坚持一视同仁的原则，视同仁的原则，“强进弱退，优进劣退强进弱退，优进劣退”在整合过程中，一些企在整合过程中，一些企业资产以作价或参股的方式被合并，但有的资产作价偏低此外，业资产以作价或参股的方式被合并，但有的资产作价偏低此外，个别兼并企业涉足煤炭开采业务时间不长，要消化掉新兼并来的大个别兼并企业涉足煤炭开采业务时间不长，要消化掉新兼并来的大量产能，短期内需要抽调和培养大批各层级的管理和技术人员，这量产能，短期内需要抽调和培养大批各层级的管理和技术人员，这将构成新的安全隐患将构成新的安全隐患1)运用经济学知识，分析该省煤炭行业实行重组的运用经济学知识，分析该省煤炭行业实行重组的意义意义对于材料提到的重组中存在的问题，你认为应如何解决料提到的重组中存在的问题，你认为应如何解决?(14分分)答案要点：答案要点：提高技术水平和煤矿安提高技术水平和煤矿安全生成水平；实现规模经济；提高全生成水平；实现规模经济；提高资源利用率；减少税费流失；促进资源利用率；减少税费流失；促进产业结构调整和升级产业结构调整和升级。

 自自1996年至年至2003年，我国耕地净减少约年，我国耕地净减少约670万公顷2003年人均耕地约年人均耕地约0.1公顷，仅相当于世界人均水平的公顷，仅相当于世界人均水平的40% 《《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定的决定》》指出：指出：“要实行最严格的耕地保护制度，保证国要实行最严格的耕地保护制度，保证国家粮食安全家粮食安全随着土地的多样化开发，保护耕地的问题随着土地的多样化开发，保护耕地的问题日益突出相关专家指出，基本农田是维护国家粮食安全日益突出相关专家指出，基本农田是维护国家粮食安全的依靠，保护耕地最重要的是把基本农田保护好，这要作的依靠，保护耕地最重要的是把基本农田保护好，这要作为一条不可逾越的底线为一条不可逾越的底线3）试用矛盾分析的方法说明保护耕地对保证粮食安全）试用矛盾分析的方法说明保护耕地对保证粮食安全的意义答案要点：答案要点：①①要善于抓主要矛盾，分清矛盾的主要方面和次要方面要善于抓主要矛盾，分清矛盾的主要方面和次要方面②②农村土地的多样化开发利用与保护耕地之间的矛盾是威农村土地的多样化开发利用与保护耕地之间的矛盾是威胁粮食安全的主要矛盾。

胁粮食安全的主要矛盾基本农田保护是保护耕地的基础基本农田保护是保护耕地的基础和重点，所以保证粮食安全，关键在于保护基本农田和重点，所以保证粮食安全，关键在于保护基本农田(07·全国卷全国卷II·39)农民农民“看病难、看病贵看病难、看病贵”是当前社会关注是当前社会关注的民生问题之一为促进社会公平，构建社会主义和谐社会，的民生问题之一为促进社会公平，构建社会主义和谐社会，党和政府根据我国农村实际情况，在逐步建立农村最低生活党和政府根据我国农村实际情况，在逐步建立农村最低生活保障制度的同时，采取农民自愿参加，个人、集体和政府多保障制度的同时，采取农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资的办法，建立农村新型合作医疗制度，力求解决方筹资的办法，建立农村新型合作医疗制度，力求解决“看看病难、看病贵病难、看病贵”的问题 （（3 3）从矛盾分析的角度说明解决民生问题、促进社会公平对）从矛盾分析的角度说明解决民生问题、促进社会公平对解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的重要意义解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的重要意义9 9 分）分） 　　我国社会主义初级阶段的主要矛盾包括人民日益增长　　我国社会主义初级阶段的主要矛盾包括人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产两个方面。

的物质文化需要与落后的社会生产两个方面 解决民生问题促进社会公平，可以使人民群众在已有解决民生问题促进社会公平，可以使人民群众在已有生产发展水平上更普遍地享受生产力发展的成果，生产发展水平上更普遍地享受生产力发展的成果，逐步满逐步满足人民的物质文化需要足人民的物质文化需要；有利于调动劳动者的生产积极性，；有利于调动劳动者的生产积极性，从而从而促进社会生产的进一步发展促进社会生产的进一步发展 二二. 原因类原因类☆☆为什么型的答题思路：为什么型的答题思路：依据：理论依据（知识依据）依据：理论依据（知识依据）　　　现实依据　　　现实依据必要性必要性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的必需不足的必需影响（意义、作用）影响（意义、作用）重要性重要性就是解决此问题的重要就是解决此问题的重要(现实现实)意义、作用意义、作用危害危害解题技能解题技能原因（理由）类主观题方法突破原因（理由）类主观题方法突破典型例题典型例题 山东省委省政府明确指出，山东省委省政府明确指出，20102010年要围绕年要围绕““千方百千方百 计扩大就业，完善社会保障体系，提高保障水计扩大就业，完善社会保障体系，提高保障水 平，坚持优先发展教育，推进医药卫生事业改革平，坚持优先发展教育，推进医药卫生事业改革 发展发展””等群众普遍关心的实事扎实开展工作，实践等群众普遍关心的实事扎实开展工作，实践 科学发展，改善民生，促进经济平稳较快增长，科学发展，改善民生，促进经济平稳较快增长， 构建和谐山东。

构建和谐山东 运用政治生活的知识，说明省委省政府围绕群众普运用政治生活的知识，说明省委省政府围绕群众普 遍关心的实事扎实开展工作的依据遍关心的实事扎实开展工作的依据解解析析 回回答答本本题题，，需需要要从从党党、、政政府府两两个个主主体体的的角角度度分分析析原原因因，，涉涉及及到到党党的的地地位位、、性性质质、、宗宗旨旨及及政政府府的的性性质质、、宗旨、原则、职能等知识宗旨、原则、职能等知识答案答案 （（1 1）人民当家作主的社会主义国家性质，决）人民当家作主的社会主义国家性质，决定了我国政府是为人民服务的政府；政府的宗旨是全定了我国政府是为人民服务的政府；政府的宗旨是全心全意为人民服务，原则是对人民负责；政府具有组心全意为人民服务，原则是对人民负责；政府具有组织社会主义经济文化建设、提供社会公共服务等职能织社会主义经济文化建设、提供社会公共服务等职能2 2）中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事）中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心；强调围绕群众普遍关心的实事扎实开业的领导核心；强调围绕群众普遍关心的实事扎实开展工作是由党的性质、宗旨决定的，体现了以人为本展工作是由党的性质、宗旨决定的，体现了以人为本的执政理念，始终把实现好、维护好、发展好最广大的执政理念，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点名师支招名师支招在原因（理由）型主观题中，原因（理由）一般是指在原因（理由）型主观题中，原因（理由）一般是指事物存在的某种依据，包括理论依据和现实依据，在事物存在的某种依据，包括理论依据和现实依据，在试题中往往直接表现为试题中往往直接表现为“为什么为什么”，也可以表现为，也可以表现为“必要性必要性”、、“理由理由”、、“这样做的依据这样做的依据”等解答原因（理由）型主观题有以下三种方案：解答原因（理由）型主观题有以下三种方案：第一种：从分析其必然性、必要性和重要性的角度展第一种：从分析其必然性、必要性和重要性的角度展开必然性可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时开必然性可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要必代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义第二种：从为什么要、为什么能的角度展开一定要第二种：从为什么要、为什么能的角度展开一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答得越充分越紧扣题意且联系教材知识来回答，答得越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。

第三种：从政治、经济或文化、历史或现实、内境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实、内因与外因等角度展开，要求具体问题具体分析一般因与外因等角度展开，要求具体问题具体分析一般情况下要回答情况下要回答“这样说这样说”、、“这样做这样做”的依据、意义的依据、意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答“不不这样做这样做”的危害在解答中，一般应由近及远，由直的危害在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治，有次序、有条理地展开说接到间接，先经济后政治，有次序、有条理地展开说明学以致用学以致用 20092009年年2 2月月2828日，温总理与网友交流时说：无日，温总理与网友交流时说：无 论是农民工就业，还是大学生就业，以及城镇零论是农民工就业，还是大学生就业，以及城镇零 就业家庭待业，都时刻摆在我心里因为我认为就业家庭待业，都时刻摆在我心里因为我认为 就业不仅关系到一个人的生计，而且关系到一个就业不仅关系到一个人的生计，而且关系到一个 人的尊严人的尊严 用政治生活的知识分析说明，温总理为什么把就业用政治生活的知识分析说明，温总理为什么把就业 问题时刻摆在心里？问题时刻摆在心里？ 解析解析 要审准设问要求是用政治生活知识分析，要要审准设问要求是用政治生活知识分析，要 从理论依据及意义等角度去回答。

从理论依据及意义等角度去回答答案答案 （（1 1）政府的宗旨是为人民服务（或政府工作）政府的宗旨是为人民服务（或政府工作的基本原则是对人民负责）的基本原则是对人民负责）2 2）扩大就业是政府履行组织社会主义经济建设、）扩大就业是政府履行组织社会主义经济建设、提供社会公共服务职能的重要体现提供社会公共服务职能的重要体现3 3）有利于树立政府权威有利于树立政府权威4 4）我国政府高度重视保障人权我国政府高度重视保障人权规范答题规范答题使用学科术语使用学科术语 考题再现考题再现20092009年年1010月月1616日财政部公布的财政支出数据显示：政日财政部公布的财政支出数据显示：政府高度重视民生问题在保增长的同时，明确把改善府高度重视民生问题在保增长的同时，明确把改善民生作为保增长的出发点和落脚点民生作为保增长的出发点和落脚点20092009年中央财政年中央财政安排用于教育、医疗卫生、社会保障和就业、保障性安排用于教育、医疗卫生、社会保障和就业、保障性安居工程等民生方面的支出安居工程等民生方面的支出7 284.67 284.6亿元，比亿元，比20082008年增年增长长29.4%29.4%。

从从20092009年年1 1～～9 9月份的财政支出情况来看，用月份的财政支出情况来看，用于民生方面的支出也是大幅度增加的从中央安排的于民生方面的支出也是大幅度增加的从中央安排的1.181.18万亿政府公共投资来看，其中相当大比例就是用万亿政府公共投资来看，其中相当大比例就是用于保障性安居工程、医疗卫生、农村基础设施等民生于保障性安居工程、医疗卫生、农村基础设施等民生方面的投入方面的投入结合政治生活知识，说明我国政府为什么要把改善民结合政治生活知识，说明我国政府为什么要把改善民生作为保增长的出发点和落脚点？（生作为保增长的出发点和落脚点？（9 9分）分） 抽样批阅抽样批阅（（1 1）这是由我国的国家性质和政府的性质决定的，）这是由我国的国家性质和政府的性质决定的，在我国人民是国家的主人所以政府高度重视民生，在我国人民是国家的主人所以政府高度重视民生，把改善民生作为保增长的出发点和落脚点把改善民生作为保增长的出发点和落脚点2 2）我国政府具有提供社会公共服务的职能，从）我国政府具有提供社会公共服务的职能，从0909年中央财政在教育、医疗卫生、社会保障、就业等民年中央财政在教育、医疗卫生、社会保障、就业等民生投入占公共投资的比重。

说明了政府切实履行其职生投入占公共投资的比重说明了政府切实履行其职能3 3）政府全心全意为人民服务的宗旨和坚持对人民）政府全心全意为人民服务的宗旨和坚持对人民负责的原则决定了政府把改善民生作为出发点和落脚负责的原则决定了政府把改善民生作为出发点和落脚点4 4）体现了以人为本的科学发展观把改革成果惠）体现了以人为本的科学发展观把改革成果惠及全体人民，做到发展为了人民，由人民共享及全体人民，做到发展为了人民，由人民共享规模得分规模得分（（1 1）这是由我国的国家性质和政府性质决定的我国）这是由我国的国家性质和政府性质决定的我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人因此明确把改善民生作为保增长的出发点和落脚点因此明确把改善民生作为保增长的出发点和落脚点3 3分）分）（（2 2）我国政府提供社会公共服务的职能政府高度重）我国政府提供社会公共服务的职能政府高度重视民生问题，提出把改善民生作为保增长的出发点和视民生问题，提出把改善民生作为保增长的出发点和落脚点，加大对民生领域的投入力度，体现了我国政落脚点，加大对民生领域的投入力度，体现了我国政府切实履行其职能。

府切实履行其职能3 3分）分）（（3 3）我国政府以为人民服务为宗旨，坚持对人民负责）我国政府以为人民服务为宗旨，坚持对人民负责的原则我国政府把改善民生作为保增长的出发点和的原则我国政府把改善民生作为保增长的出发点和落脚点，体现了我国政府工作的宗旨和原则落脚点，体现了我国政府工作的宗旨和原则3 3分）分） 老师忠告老师忠告该生能够运用学科语言准确地回答问题规范答题要该生能够运用学科语言准确地回答问题规范答题要注意运用政治术语要用所学经济生活、政治生活、注意运用政治术语要用所学经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学的学科语言进行表述，采用教文化生活、生活与哲学的学科语言进行表述，采用教材政治术语或时政精辟术语，而不能使用自己创造的材政治术语或时政精辟术语，而不能使用自己创造的或生活化语言去答题，切忌口语化、事例化政治非或生活化语言去答题，切忌口语化、事例化政治非选择题的解答毕竟不同于文学作品，必须使用政治理选择题的解答毕竟不同于文学作品，必须使用政治理论观点来解答问题即使意思相近，用语不标准，也论观点来解答问题即使意思相近，用语不标准，也不会得到理想的分数使用专业术语答题时一定要做不会得到理想的分数。

使用专业术语答题时一定要做到科学、严谨、准确例如，意识的能动作用不能写到科学、严谨、准确例如，意识的能动作用不能写成意识的反作用，人民民主专政不能写成人民专政，成意识的反作用，人民民主专政不能写成人民专政，宗教信仰自由不能写成宗教自由，对人民负责原则不宗教信仰自由不能写成宗教自由，对人民负责原则不能写成对人负责原则等等能写成对人负责原则等等（（1）纪念碑正面和背面镌刻的文字都包含着对逝者的价值评价，）纪念碑正面和背面镌刻的文字都包含着对逝者的价值评价，其依据有何不同？其依据有何不同？这种评价差异反映了价值判断的什么特点？这种评价差异反映了价值判断的什么特点？（（14分）分）（（1）纪念碑正面的文字是对麦哲伦的评价，评价依据是他领导）纪念碑正面的文字是对麦哲伦的评价，评价依据是他领导了第一次环球航海，对人类文明做出了贡献；了第一次环球航海，对人类文明做出了贡献； 纪念碑背面的文纪念碑背面的文字是对拉普拉普的评价，评价依据是他领导反侵略斗争，对祖国字是对拉普拉普的评价，评价依据是他领导反侵略斗争，对祖国做出了贡献做出了贡献 价值判断具有相对性，人们的社会地位不同、需要不同，价值价值判断具有相对性，人们的社会地位不同、需要不同，价值判断也就不同，会对同一事物或行为做出不同甚至截然相反的判判断也就不同，会对同一事物或行为做出不同甚至截然相反的判断；价值判断的相对性并不否定价值判断的客观性，做出正确的断；价值判断的相对性并不否定价值判断的客观性，做出正确的价值判断．必须遵循社会发展的客观规律。

价值判断．必须遵循社会发展的客观规律材料概括问题分析积极作用积极作用消极作用消极作用如何发扬如何克服提建议找措施是什么是什么怎么样、怎么样、怎么办怎么办答题思路：答题思路：三三. 认识、评价类认识、评价类为什么为什么☆☆此类题型，要求我们在答题时，一般将其分为此类题型，要求我们在答题时，一般将其分为三个阶段，即发现问题（是什么）、分析问题三个阶段，即发现问题（是什么）、分析问题（为什么、）、解决问题（怎么做）为什么、）、解决问题（怎么做）发现问题（是什么）：发现问题（是什么）：要注意从现象到本质的提要注意从现象到本质的提示，应从内容、内涵、目的、特征、实质等角度示，应从内容、内涵、目的、特征、实质等角度思考；思考；分析问题（为什么）分析问题（为什么） ：：包括原因、意义，即必包括原因、意义，即必要性与重要性两个部分；要性与重要性两个部分；解决问题（怎么做解决问题（怎么做)：：包括对策、措施、方法、包括对策、措施、方法、建议（（2010年新课标全国卷）年新课标全国卷）39．．(26分分)阅读材料，完成下列各题阅读材料，完成下列各题材料一：材料一： 20世纪世纪20年代末至年代末至30年代初的世界经济危机期间。

美年代初的世界经济危机期间美国极力推动文化产业发展，涌现出国极力推动文化产业发展，涌现出“百老汇百老汇”、、“好莱坞好莱坞”等等知名文化品牌，目前已成为世界第一文化产业大国：知名文化品牌，目前已成为世界第一文化产业大国：90年代亚年代亚洲金融危机期间，日本和韩国注重发展文化产业迅速成为文洲金融危机期间，日本和韩国注重发展文化产业迅速成为文化产业大国，有人据此认为：经济不景气成就文化产业发展是化产业大国，有人据此认为：经济不景气成就文化产业发展是一条规律：当前，世界经济不景气对于我国部分省市落实文一条规律：当前，世界经济不景气对于我国部分省市落实文化强省化强省(市市)发展战略，推动文化产业跨越式发展，也许是不可发展战略，推动文化产业跨越式发展，也许是不可多得的多得的“良机良机” 材科二：在我国改革开放的早期，文化成为招商引资的重媒介材科二：在我国改革开放的早期，文化成为招商引资的重媒介近年来，在很多地方，文化不仅仅是近年来，在很多地方，文化不仅仅是“陪衬红花的绿叶陪衬红花的绿叶”，而，而且直接登上了经济舞台并扮演着重要的角色，实现了从且直接登上了经济舞台并扮演着重要的角色，实现了从“文化文化搭台，经济唱戏搭台，经济唱戏”到到“文化唱戏文化唱戏”的转变：据国家统计局的统的转变：据国家统计局的统计，计，2009年以来，我国文化产业发展势头良好，产值月均增幅年以来，我国文化产业发展势头良好，产值月均增幅达达17%，其中电影、图书和舞台剧等，收入增长更高达，其中电影、图书和舞台剧等，收入增长更高达20%以以上。

上(1)运用哲学知识，对材料一中运用哲学知识，对材料一中“经济不景气成就文化产业发展经济不景气成就文化产业发展是一条规律是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要评析的推断的合理性和严谨性作简要评析12分分)(2)根据材料二，有人认为，从根据材料二，有人认为，从“文化搭台文化搭台”到到“文化唱戏文化唱戏”，，体现了人们对文化功能认识的深化你赞同这种看法吗体现了人们对文化功能认识的深化你赞同这种看法吗?运用文运用文化知识简要说明理由化知识简要说明理由8分分)答案二：赞同答案二：赞同文化搭台文化搭台”只看到文化对经济的服务功能，只看到文化对经济的服务功能，“文化唱戏文化唱戏”则认识到文化本身的经济功能文化产业的快速发展，则认识到文化本身的经济功能文化产业的快速发展，体现了文化具有满足人们精神需要的功能体现了文化具有满足人们精神需要的功能答案一：答案一：答案：文化产业的发展需要相应的条件经济不景气时，经济结构调整的压答案：文化产业的发展需要相应的条件经济不景气时，经济结构调整的压力和人们对精神文化的需求，为文化产业发展提供了契机美日韩的例子也力和人们对精神文化的需求，为文化产业发展提供了契机。

美日韩的例子也说明了该推断有一定合理性说明了该推断有一定合理性规律是事物的本质、必然、稳定的联系，经验有一定的事实基础，但不同于规律是事物的本质、必然、稳定的联系，经验有一定的事实基础，但不同于规律把有限的经验提升为普遍的规律，是不严谨的把有限的经验提升为普遍的规律，是不严谨的 温家宝总理提出的政府逐步降低农业税率，五年内温家宝总理提出的政府逐步降低农业税率，五年内取消农业税的承诺，是加强农业，保护农业，努力增加取消农业税的承诺，是加强农业，保护农业，努力增加农民收入的有力措施，农民收入的有力措施，有利于降低农村居民的恩格尔系有利于降低农村居民的恩格尔系数充分体现了解决农业、农村和农民问题，是我们全数充分体现了解决农业、农村和农民问题，是我们全部工作的重中之重部工作的重中之重除了取消农业税外，还应该降低除了取消农业税外，还应该降低.甚甚至取消农民负担的各种费用此外，帮助农民增加收入，至取消农民负担的各种费用此外，帮助农民增加收入，不仅仅只是税费改革问题，还必须采取其他各种有力的不仅仅只是税费改革问题，还必须采取其他各种有力的措施 温家宝总理在第十届全国人民代表大会第二次会议温家宝总理在第十届全国人民代表大会第二次会议上指出：上指出：“全国从今年起，逐步降低农业税率，平均每全国从今年起，逐步降低农业税率，平均每年降低年降低1 1个百分点以上，五年内取消农业税。

个百分点以上，五年内取消农业税 结合上述材料谈谈你对取消农业税的看法结合上述材料谈谈你对取消农业税的看法是什么是什么为什么为什么怎么办怎么办(06 · 重庆文综重庆文综·38)某高校网站论坛上一篇谴责浪费的文章引某高校网站论坛上一篇谴责浪费的文章引起强烈共鸣文章说，有些同学早晨洗漱时任凭自来水哗哗地起强烈共鸣文章说，有些同学早晨洗漱时任凭自来水哗哗地流个不停；在该校餐厅门口的两个泔水桶里，装着将满的剩余流个不停；在该校餐厅门口的两个泔水桶里，装着将满的剩余饭菜，不少同学还在将大半碗拉面．大半个馒头往里丢，而食饭菜，不少同学还在将大半碗拉面．大半个馒头往里丢，而食堂窗口上方赫然写着堂窗口上方赫然写着“勤俭节约是中华民族的传统美德勤俭节约是中华民族的传统美德” 自从党中央提出建立节约型社会的目标和任务后，全国正自从党中央提出建立节约型社会的目标和任务后，全国正在展开一场旨在建设节约型社会的活动大学生从反思浪费开在展开一场旨在建设节约型社会的活动大学生从反思浪费开始学习节约．注意节约了始学习节约．注意节约了 （（1）运用经济常识分析材料中的浪费行为运用经济常识分析材料中的浪费行为。

10分）分） （（1））①①材料中的浪费行为是不合理的消费行为材料中的浪费行为是不合理的消费行为②②生产决定消费，消费对生产具有反作用不合理消费不利生产决定消费，消费对生产具有反作用不合理消费不利于生产发展；个人消费行为与社会利益紧密相关；我国的资于生产发展；个人消费行为与社会利益紧密相关；我国的资源相对短缺，要求建立资源节约型、环境友好型社会（或走源相对短缺，要求建立资源节约型、环境友好型社会（或走可持续发展道路）可持续发展道路）③③我们必须树立正确的消费观（或倡导正确的消费行为），我们必须树立正确的消费观（或倡导正确的消费行为），提倡适度消费，反对铺张浪费；倡导科学消费，反对不文明提倡适度消费，反对铺张浪费；倡导科学消费，反对不文明消费是什么是什么为什么为什么怎么样怎么样（（2011年新课标全国卷）年新课标全国卷）39．（．（26分）阅读材料，回答下列问题分）阅读材料，回答下列问题妈祖被誉为妈祖被誉为“海上女神海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔（今福建省莆田市境内）她一生救急扶危，行善济湄洲湾畔（今福建省莆田市境内）她一生救急扶危，行善济世。

妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀宋元以后世妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀宋元以后,随着闽南随着闽南海上贸易和渔业不断发展海上贸易和渔业不断发展,船工渔夫越来越多妈祖信仰越传越船工渔夫越来越多妈祖信仰越传越广妈祖从湄洲逐渐走向世界，据统计，目前世界上有妈祖庙广妈祖从湄洲逐渐走向世界，据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座（其中中国台湾多座（其中中国台湾800多座、港澳地区多座、港澳地区50多座），遍布多座），遍布20多个国家和地区，信奉者多个国家和地区，信奉者2亿多人每逢妈祖出生和升天纪念亿多人每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流近年来，到湄弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。

 （（1）结合材料和所学文化生活知识，说明为什么妈祖）结合材料和所学文化生活知识，说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用文化具有凝聚华人、华侨的作用10分）分）（（1）妈祖文化影响广大华人、华侨的）妈祖文化影响广大华人、华侨的实践活动实践活动和认识活动和认识活动丰富其精神生活，满足其精神需要丰富其精神生活，满足其精神需要促进了文化交流，有利于增强民族认同感和凝促进了文化交流，有利于增强民族认同感和凝聚力题型设问特点：题型设问特点：材料是如何（怎样）体材料是如何（怎样）体现某一知识点（道理）的？现某一知识点（道理）的？调动调动知识，知识， 寻找寻找材料材料信息信息点点①①②②③③…材料材料①①材料材料②②材料材料③③材料材料…展展 开开 四四 如何体现类如何体现类（（2008年宁夏卷年宁夏卷39题第二问）题第二问）胡锦涛主席向国际社会所作的庄胡锦涛主席向国际社会所作的庄严承诺以及提出的建议是如何体现我国外交政策的？（严承诺以及提出的建议是如何体现我国外交政策的？（12分）分）答案要点：（答案要点：（2）气候变暖问题关系人类的生存和发展中国）气候变暖问题关系人类的生存和发展。

中国政府高度重视全球气候变暖问题，并全力机落实应对气候变化政府高度重视全球气候变暖问题，并全力机落实应对气候变化国家方案，与中国外交政策的基本目标是一致的国家方案，与中国外交政策的基本目标是一致的在发展经济的同时努力减缓温室气体排放在发展经济的同时努力减缓温室气体排放”的主张既积极回的主张既积极回应了国际社会对中国的减排要求，又充分考虑了中国的国情，应了国际社会对中国的减排要求，又充分考虑了中国的国情，体现了中国政府在对外活动中坚持独立自主的基本立场体现了中国政府在对外活动中坚持独立自主的基本立场 面面对气候变暖问题，中国政府所提的四点建议体现了和平、发展、对气候变暖问题，中国政府所提的四点建议体现了和平、发展、合作、共赢的外交政策新理念合作、共赢的外交政策新理念高考试题展示高考试题展示五五. .措施措施( (建议建议) )类类⑴⑴主体分析：主体分析：国家（政府）、企业（经营者）、劳国家（政府）、企业（经营者）、劳动者（消费者）、社会舆论（新闻媒体、消协等）动者（消费者）、社会舆论（新闻媒体、消协等）等四个方面进行做法分析等四个方面进行做法分析⑵⑵内容分析：内容分析：根据设问隐含角度，和材料反映的问根据设问隐含角度，和材料反映的问题和不足，对应找办法。

题和不足，对应找办法⑶⑶教材分析教材分析：：从教材结合时政中关于这一方面问题从教材结合时政中关于这一方面问题的阐述既党中央国务院最新的有关提法的阐述既党中央国务院最新的有关提法 找办法常见分析方法有：常见分析方法有：（（2008年宁夏卷年宁夏卷39题第四问）题第四问）运用所学经济知识，提出政府在运用所学经济知识，提出政府在引导企业减少污染排放方面可采取的调控手段和措施引导企业减少污染排放方面可采取的调控手段和措施8分）分）答案要点：答案要点：（（4）经济手段：对污染企业征收排污费、污染税，）经济手段：对污染企业征收排污费、污染税，对节能环保企业优惠贷款利率，限制为污染环境的企业提供贷对节能环保企业优惠贷款利率，限制为污染环境的企业提供贷款若回答出污染排放许可证交易之类的措施，可适当加分，款若回答出污染排放许可证交易之类的措施，可适当加分，但不能超过）行政手段：强制关闭污染环境的企业或限产：发但不能超过）行政手段：强制关闭污染环境的企业或限产：发放排污许可证法律手段：环境立法，追究污染环境企业的法放排污许可证法律手段：环境立法，追究污染环境企业的法律责任2009年宁夏卷年宁夏卷39题第二问）（题第二问）（2）从这座奇特的纪念碑，说明）从这座奇特的纪念碑，说明文化遗址保护的文化意义。

文化遗址保护的文化意义12分）分）答案要点：（答案要点：（2）文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标）文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志，对于民族文化的传承具有重要作用；文化遗址对于研究人志，对于民族文化的传承具有重要作用；文化遗址对于研究人类文明的演进具有重要作用；文化遗址对于展示世界文化多样类文明的演进具有重要作用；文化遗址对于展示世界文化多样性具有独特作用；文化遗址对于还原和客观评价历史具有史实性具有独特作用；文化遗址对于还原和客观评价历史具有史实证据的价值证据的价值六六. . 图表类图表类[ [题型特点题型特点] ]　　图表式论述题一般由　　图表式论述题一般由“表题、图表、注释表题、图表、注释”三部分组成设问通常是由三部分组成设问通常是由2 2－－3 3个小问组合个小问组合而成常见的设问方式有：而成常见的设问方式有：（（1 1）表一、表二各（或共同）反映了什么经济）表一、表二各（或共同）反映了什么经济现象？现象？（（2 2）表一、表二有何内在联系？）表一、表二有何内在联系？（（3 3）请你谈谈对图表所反映现象及其本质的认）请你谈谈对图表所反映现象及其本质的认识当然也有根据材料设定其它问题的。

识当然也有根据材料设定其它问题的[解题技巧解题技巧]☆☆审图表审图表：关键要看清：关键要看清 ① ①读标题：读标题：（图表名称）（图表名称） ② ②读数据：读数据：从从纵横两个角度纵横两个角度来阅读表格内的项目来阅读表格内的项目和数据等内容，对图表数据一定要进行纵向分析（说和数据等内容，对图表数据一定要进行纵向分析（说明自身的明自身的变化变化：增长或者减少）和横向分析（说明两：增长或者减少）和横向分析（说明两者的者的差距差距））; ;了解图表题的某些年份的特殊意义了解图表题的某些年份的特殊意义 ③ ③读表注：读表注： 解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据，的依据，补充性的备注则是组织答案的来源之一补充性的备注则是组织答案的来源之一仔细研究备注中说明在什么范围内（年份、国别）、在细研究备注中说明在什么范围内（年份、国别）、在什么情况下发生了哪些变化，说明了什么问题等什么情况下发生了哪些变化，说明了什么问题等 总之，解答图表题必须做到总之，解答图表题必须做到““上看上看”“”“下看下看”“”“左看左看”“”“右看右看””，把握数据信息，了解中心主题，，把握数据信息，了解中心主题，善于比较分析善于比较分析，联系，联系课本知识，针对题目设问，写出具体答案。

课本知识，针对题目设问，写出具体答案 材料类型呈现信息的特点提取信息的技巧图曲线图变化过程和趋势分段分析与总体把握相结合函数图象因果关系分清自变量（因）与因变量（果）柱状图数量比较注意对比项目饼分图比例比较联系标准模型或设定参照系表 格分类比较横向：分析项目之间的关系纵向：分析项目及其关系的变化 文字记叙型事件、过程五 个 W（ WHO， WHEN，WHERE，WHAT，WHY）说明型现象、事实分析核心概念与概念群组，追溯学科基本概念或原理议论型阐述观点对观点要注意辩证分析(1)(1)单向辨析题单向辨析题这类辨析题的特点是题目所给这类辨析题的特点是题目所给的观点完全正确或完全错误的观点完全正确或完全错误观点完全正确型观点完全正确型这类辨析题的解题方法是：这类辨析题的解题方法是：①①指出观点的正确或科学性；指出观点的正确或科学性；②②说明理由；说明理由；③③做出结论做出结论观点完全错误型观点完全错误型这类辨析题的解题步骤是：这类辨析题的解题步骤是：①①指出观点的不科学之处；指出观点的不科学之处；②②说明原因和理由；说明原因和理由；③③提出正确的观点提出正确的观点七：辨析类七：辨析类( (２２) )正误混合型辨析题。

正误混合型辨析题 这种类型的辨析题有三种形式：这种类型的辨析题有三种形式： ① ①命题内容总体上正确，但其中包含有错误命题内容总体上正确，但其中包含有错误或不合理的因素或不合理的因素 ② ②命题内容总体上错误，但其中包含有合理命题内容总体上错误，但其中包含有合理的因素例如：国家就是运用强制力量为社会谋例如：国家就是运用强制力量为社会谋福利的 ③ ③命题的前提正确，但结论却错误；或前提命题的前提正确，但结论却错误；或前提错误，但结论正确错误，但结论正确例如：在我国，人民是国家例如：在我国，人民是国家的主人，国家权力是由全体人民直接行使的，这的主人，国家权力是由全体人民直接行使的，这是社会主义民主与资本主义民主的本质区别是社会主义民主与资本主义民主的本质区别( (３３) )绝对化、唯一化类型的辨析题绝对化、唯一化类型的辨析题 这类辨析题是把结论成立的条件（因素）之一，这类辨析题是把结论成立的条件（因素）之一，当作了全部条件，认为只要具备了题目所给的这一当作了全部条件，认为只要具备了题目所给的这一条件（因素），结论就能成立既没有考虑到题目条件（因素），结论就能成立。

既没有考虑到题目所给的条件只是结论能成立的要素之一，又没有考所给的条件只是结论能成立的要素之一，又没有考虑到即使题目所给的条件要起作用，条件本身也必虑到即使题目所给的条件要起作用，条件本身也必须在一定的前提下才能成立须在一定的前提下才能成立例如：只要我们发挥例如：只要我们发挥主观能动性，凡事就能成功主观能动性，凡事就能成功　　　　这类辨析题的解题步骤：第一步：这类辨析题的解题步骤：第一步：先肯先肯定正确的成分并且说明理由定正确的成分并且说明理由如果还需要如果还需要条件的，必须讲明条件条件的，必须讲明条件第二步：第二步：补充结补充结论要成立的其他条件论要成立的其他条件第三步：第三步：总结( (４４) )条件型辨析题条件型辨析题这类辨析题所给的命题本身具这类辨析题所给的命题本身具有不确定性，不能直接判断其正误，只有在附加一有不确定性，不能直接判断其正误，只有在附加一定条件后，才能做出判断命题本身的不确定性表定条件后，才能做出判断命题本身的不确定性表现为它所示的观点是孤立和抽象的，在一定的条件现为它所示的观点是孤立和抽象的，在一定的条件下，题目的观点是正确的，而在另外一种条件下，下，题目的观点是正确的，而在另外一种条件下，题目的观点是错误的。

这类辨析题缺的正是条件题目的观点是错误的这类辨析题缺的正是条件 例如：劳动生产率的提高，意味着一定时间内例如：劳动生产率的提高，意味着一定时间内创造的价值总量的增多创造的价值总量的增多题目没有讲清劳动生产率题目没有讲清劳动生产率是指个别劳动生产率，还是社会劳动生产率是指个别劳动生产率，还是社会劳动生产率( (５５) )残缺型辨析题残缺型辨析题 这类辨析题通常由一个前提和一个结论组这类辨析题通常由一个前提和一个结论组成，前提是结论成立的一个必要条件成，前提是结论成立的一个必要条件 命题通常认为，结论要成立必须有这个前命题通常认为，结论要成立必须有这个前提，这个观点本身没有错命题存在的问题是提，这个观点本身没有错命题存在的问题是条件的残缺，没有看到结论要成立还需其他条条件的残缺，没有看到结论要成立还需其他条件　　　　这类辨析题的解题步骤为：第一这类辨析题的解题步骤为：第一步：步：肯定命题的正确性，并简要说肯定命题的正确性，并简要说明理由；明理由；第二步：第二步：补充其他因素和补充其他因素和条件；条件；第三步：第三步：做出结论做出结论八八.启示类启示类 “启示类启示类”主观题的设问，一般是以某典型主观题的设问，一般是以某典型的事件、事例为背景，要求谈谈该事例、事件的的事件、事例为背景，要求谈谈该事例、事件的经济生活、政治生活、文化生活或生活与哲学的经济生活、政治生活、文化生活或生活与哲学的启示。

启示 其形式一般是其形式一般是“这给了我们哪些启示这给了我们哪些启示”或或“这件事对你有什么启发这件事对你有什么启发”等，等，重点是考查考生能重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性针对性题型特点题型特点解题技巧解题技巧 一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办二是要求我们应该怎么办 一般情况下，一般情况下，偏重于回答偏重于回答“怎么办怎么办”，，答题答题时格式应为时格式应为“原理原理+材料说明的道理材料说明的道理+应该怎么办应该怎么办”答案一般写明原理或知识点，做到观点材料答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细地展开去分析的结合即可，不必详细地展开去分析答题思路：答题思路：1.依据材料信息中提供的热点问题的具体做法，依据材料信息中提供的热点问题的具体做法，归纳出方法论归纳出方法论;2.再呈现出与该方法论吻合的哲学原理再呈现出与该方法论吻合的哲学原理;3.并根据试题分值的高低，决定是否对＊＊做并根据试题分值的高低，决定是否对＊＊做法的法的原因原因、、如何做如何做、、这样做所产生的意义这样做所产生的意义等，等，进行深化和拓展，便是其哲学依据。

进行深化和拓展，便是其哲学依据九九. 哲学依据型哲学依据型常见设问常见设问: :分析分析****做法的哲学依据做法的哲学依据(07·宁夏文综宁夏文综 ·40)宁夏回族自治区经济社会发展宁夏回族自治区经济社会发展相对落后，在全面建设小康社会进程中，自治区相对落后，在全面建设小康社会进程中，自治区党委根据本地特点，提出了党委根据本地特点，提出了“小省区要办大文化小省区要办大文化”的思路宁夏根据其的思路宁夏根据其“岩画文化、丝路文化、岩画文化、丝路文化、西夏文化神秘而璀璨，边塞文化、大漠文化、黄西夏文化神秘而璀璨，边塞文化、大漠文化、黄河文化悠远而豪放河文化悠远而豪放”的优势和特点，发展带有民的优势和特点，发展带有民间文化特色和塞上文化特色的旅游文化产业，实间文化特色和塞上文化特色的旅游文化产业，实施施“百县千乡文化工程百县千乡文化工程”和和“千里文明长廊工程千里文明长廊工程”，积极开展社区文化、校园文化、企业文化、，积极开展社区文化、校园文化、企业文化、农村文化等群众文化活动，带动了自治区经济社农村文化等群众文化活动，带动了自治区经济社会的发展会的发展 ““小省区办大文化小省区办大文化””，体现了从实际出发进行，体现了从实际出发进行决策的思想方法，简要分析这一方法的哲学依据。

决策的思想方法，简要分析这一方法的哲学依据1010分）分）  从实际出发，就是从实际出发，就是以实际情况作为决以实际情况作为决策的根据策的根据，体现了物质决定意识的唯物主，体现了物质决定意识的唯物主义原理 从实际出发，就是要根据本地区特殊从实际出发，就是要根据本地区特殊的优势和特点，的优势和特点，具体问题具体分析具体问题具体分析，有针，有针对性地做出决策，体现了矛盾特殊性的原对性地做出决策，体现了矛盾特殊性的原理 高考最后阶段复习的基本要求高考最后阶段复习的基本要求体验：体验：高考的设问方式、高考答题要求、高考的设问方式、高考答题要求、高考答案的组织高考答案的组织整理：整理：同一热点（辐射不同知识点）；同一热点（辐射不同知识点）；同一知识点（辐射不同热点）；同一知识点（辐射不同热点）；自己在练习中出现的差错（产生原因、自己在练习中出现的差错（产生原因、知识遗漏、能力缺陷）知识遗漏、能力缺陷）强化：强化：让热点回归教材让热点回归教材。