2021年2021年材料论述题的答题技巧.docx

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -材料论述题的答题技巧一 .论述题观点提炼技巧 :审题，归纳观点；简洁三步 :一读，圈关键间；二定位，找角度；三提炼，选定立场；第一遍粗读，圈关键词1.显现频率最多的考点 ;如“闲关锁国 ”改“革开放 ”国“两制 ”“工业革命 ”等；2.问题给定了的主题，如政治.经济.思想文化，改革.对外关系.科技等角度；3.参考题目导言，关键词一般在材料的开头.中间.结尾处；其次遍细读，找好角度；1.将材料显现的历史大事对比分析并找出共同点和不同点2.将材料进行归类，选取一个主题进行对比论述结合材料中显现的历史大事，将材料进行归类，属于哪个方面的内容 (政治制度.经济.科技.思想文化. 农业. 文明沟通. 社会变革. 战争. 人物评判. 我国的屈辱史与探究史等 )，与所学学问联接 (从人物. 大事.时间等方面 )第三遍重点读，提炼观点 (限定型.开放型 )，挑选归纳自己最有把握的历史观点，要求 :1.格式观点要鲜明； (三段论，总分总 )观点 2 分，即观点明确 1 分，格式正确 1 分；2.要用陈述句， 最好为确定陈述句， 简明扼要的完整的一句话； 主谓宾结构明确， 必需为句子， 不要显现 ".....的.. "3.观点不能照抄原材料，可以改写；如: 创新为引领时代进展的动力；改写词汇 :推动 ......促进 .有.利于重.要动力 ...重要因素之一；“时代进展 ”可以改写为 “社会进展 ”国“家进展 ”；二.论证观点1.格式 :论证 : ① .... ② .环绕.材料分段论证，要紧扣观点；2.列举史实一般按从古到今.从中到外的次序排列；3 论证时要详细， “史实 +论述 ”， 史论结合，语句要完整通顺， 条理清晰，符合规律；4.论证最好从正面论证，要将正确的价值取向融入对历史的表达和评判中；5.整合材料做论证两种基本类型 :(1)举例子(2)作评判 (影响.意义.人物评判 )常见用词 : 一方面 另一方面 .....；既 又； .......但为三.得出结论1.呼应观点结论为对观点和论证的总结性评判，务必与观点和论证的史实保持一样； 善于使用总结性关联词；如 :综上所述 ..... ;由于 ....所以 ..... ;因此 .... 等等 2.升华主题可以从规律.趋势.启示等角度进行表达；第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -举例：1. （关于思想进步的论述题）(论述题 )阅读以下材料，回答疑题；材料一 :伏尔泰等思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击以及对自由. 公平思想的宣扬， 促进了人们的思想解放，促进了欧洲的社会进步；很多思想家的名著被介绍到中国.日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放；材料二 : 1848 年，马克思.恩格斯起草的《共产党宣言》发表； 《共产党宣言》阐述了马克思主义的基本原理，阐明白社会历史进展的客观规律 ...揭示了无产阶级的历史使命为用暴力推翻资产阶级的统治，建 立无产阶级政权；从今，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地进展起来；问题一 :材料一反映的欧洲近代思想解放运动为什么 .写出一位中国近代思 想解放运动的代表人物； 材料二中《共产党宣言》 的发表标志着什么 .写出一例 “用暴力推翻资产阶级的统治， 建立无产阶级政权 ”的胜利实践；启蒙运动；陈独秀.李大钊等； (举出新文化运动代表人物即可 )马克思主义产生；俄国十月革命等； 问题二 :结合所学学问，从材料一.材料二中提取信息，自拟一个论题并绽开论述； (要求 :观点明确，史论结合，论证充分 )论点 :思想解放为社会进展和进步的不竭动力；论证 :17.18 世纪，启蒙运动宣扬自由.公平和民主等思想，极大解放了人们的思想，为法国大革命做了重要的理论预备，传到中国后指导了辛亥革命；马克思主义产生后， 推动了社会主义运动的蓬勃进展， 俄国爆发了十月革命， 建立了世界上第一个社会主义国家 ;马克思主义与中国国情相结合，推动了中华人民共和国的成立和改革开放事业的进展；结论 :思想解放为社会进展和进步的不竭动力，我们应将先进思想和详细实际相结合，不断推动社会进步；2. （关于思想进步的论述题）思想为行动的先导，思想的进步能够推动社会的进展，社会的进步为思想的实践； (12 分 )材料一 :与新文化运动不同，欧洲文艺复兴的文化策略为温故以立新 、彰往以察来； ....总之，文艺复兴为基于 欧洲自身的思想资源基础上的再制造；新文化运动借助的不为本土文明的资源，而为外来文明的资源； ——《欧洲文艺复兴与中国新文化运动的比较》材料二 :(文艺复兴中 )在资产阶级人文主义的大旗下，人们急于索回被社会剥夺了的 “天赋权益 ”，于为便表现出某种试图割断与群体联系的脐带 ....李大钊 ......强调政治机关为为全体人民的， 每个人都为为社会国家做有益工作的人；他就把个人与社会相联系，把个人解放与民族救亡相联系；一李海涛 《新文 化运动与文艺复兴比较 )问题一 :材料一中 ““欧洲文艺复兴的文化策略为温故以立新 ”中“故”的含义为什么？ (2 分 )含义：古代希腊.古代罗马的文化；问题二 :阅读以上材料，结合所学学问，从材料一.二中提取信息， 自拟一个论题并绽开论述； (要求 :观点明确，史论结合，论证充分 )(8 分)第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -观点 :思想解放为社会进步的动力；论证 :① 意大利的文艺复兴运动充分地确定了人的价值， 人文主义思想冲击了中世纪封建教会对精神世界的掌握； 它推动了欧洲文化思想领域的富强， 为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础， 促进了欧洲的社会进步；② 近代中国的新文化运动激发了广大青年追求新思想的热忱，促使人们冲破封建思想的罗网，探究救国救民的新出路； 运动启示人民追求民主和科学， 探究救国救民的真理， 颂扬十月革命， 为马克思主义在中国的传播制造了条件；结论 :思想解放使社会朝进步方向进展；我们要不断解放思想，与时俱进；3. （关于制度创新的论述题）制度创新为历史演进的一种常态，为推动国家和社会进步的重要动力 ;不同时期的政治制度表达了不同时期的历史需求 ;而民主与法治为历史进展的必定趋势； (12 分)材料一 :秦统治者把 “帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下为三公，三公之下有卿， “天下事无小大皆决于上 ”；全国分为三十六郡，郡下辖如干县，县按大小设县令或县长；公元前 230 年到公元前 221 年，秦间续灭了六国，并采纳以法家为主.兼蓄并用其他学派思想的做法，追求“事在四方，要在中心；圣人执要，四方来效 ”的格局；材料二 : 1787 年，美国制定了宪法；宪法确立美国为一个联邦制国家，规定总统既为国家元首，又为政府首脑，享有行政权 ;国会和最高法院分别把握国家的立法和司法大权； —— (人教版 )世界历史九年级上册教材问题二 :依据材料二，概括美国国家权力构成的特点； (1 分)受启蒙运动中哪位思想家的影响 . (1 分)三权分立，相互制衡 ;孟德斯鸠问题三 :结合所学学问，从材料中提取信息，自 拟一个论题并绽开论证；要求 :观点正确.史论结合.论证充分； (8 分)观点 :制度创新为推动国家和社会进步的重要动力；论证 :秦朝完成统一大业后，为了加强封建统治，在政治上创立了封建专制主义的中心集权制度，地方推行郡县制，皇帝总揽全国军政大权；这种封建专制制度在中国历史上影响深远，连续 2000 多年，直到辛亥革命废止；推翻英国殖民统治后，美国制定 1787 年宪法，确立美国为一个联邦制国家，实行三权分立的共和政体，表达了资产阶级的民主政治，有利于美国资本主义的进展；结论 :制度创新可以改革弊端 、解放生产力，为社会进步的重要动力 ;而从专制走向民主.从人治走向法治为历史进展的必定趋势；4.（关于科技进步的论述题）科技革命转变了人类的生产. 生活方式， 人与人之间的时空距离不断缩短， 整个世界紧缩成一个村落；阅读以下材料，回客问题； (12 分)第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -材料一 : 1492 年.，哥伦布第一次航行到美洲巴拿马群岛邻近，历时 2 个月零 9 天； 1819 年，美国汽船 “萨凡纳 ”号横渡大西洋抵达英国利物浦， 历时 29 天;2021 年，英国伦敦希思罗机场直飞美国纽约约翰肯尼迪机场，需 7 小时 55 分；材料二 : 1960 年，日本政府推出《国民收入倍增方案》 ，在方案实施中，通过积极采纳第三次技术革命的成 果，实现了经济高速进展； 到 1970 年，日本人均个人收入年增长率实现了翻番； 消费结构也发生很大变化，电视机.微波炉.电脑等电子产品的消费比重加大；问题一 :从材料一中能归纳出什么内容 . (1 分) 其缘由为什么 . (1 分)从欧洲到美洲所需时间越来越短 ;由于两次工业革命带来的交通工具的变革；问题二 :结合所学学问，从材料一.二中提取信息，自拟一个论题并绽开论述；要求 : 观点明确.史论结合.论证充分； (8 分)观点一 :科技进展转变人类生产生活方式；论述 :第一次工业革命中蒸汽机的显现推动交通运输工具的进步，先后显现蒸汽轮船.火车机车；随后，在其次次工业革命中， 汽车. 飞机被创造； 这些交通工具的变革使得交通运输业发生了完全变化， 扩大了人们的活动范畴， 加强了人与人之间的沟通， 跨区域的经济和文化联系也日益亲密； 第三次科技革命推动社会生产力空前进展， 人类进入信息化时代， 各领域的重大突破为人类制造了崭新的工作和生活方式， 使人们的衣食住行等日常生活发生庞大变革；结论 :科技进展为人们的生产和生活带来了极大的便利，转变了人们的工作，生活方式和思想观念，加强了世界的联系；我们应紧跟时代潮流，坚持科教兴国战略，大力进展科学技术；观点二 :科技进展推动了社会的前进和人类进步论述 :第一次工业革命使人类进入蒸汽时代，其次次工业革命使人类进入电气时代；两次工业革命都极大地提高了生产力， 转变了人们的生产生活方式， 使得世界的联系加强； 到第三次科技革命， 人类进入信息化时代， 生产力的进展进一步引起了国际经济格局的变化； 二战后， 日本依靠第三次科技革命的成果， 使其经济连续高速进展，成为仅次于美国的世界其次号资本主又经济大国，日本人民的生活水平也得到了极大的提高；除日本外，欧洲.美国在二战后经济进展也都受益于第三次科技革命的推动；结论 :科学技术为推动经济和社会进展的强大动力，也为增强综合国力的打算性因素；在进展中国家面临诸多挑战的今日，我们应坚持科教兴国战略，大力进展科学技术；。