幼儿园幼儿小班数学《鸡妈妈和鸡宝宝》教学设计.docx

幼儿园幼儿小班数学《鸡妈妈和鸡宝宝》教学设计一、教学目标1. 让幼儿认识数字1-5，并掌握数字之间的大小关系2. 通过观察、比较和分类的活动，提高幼儿的观察能力和分析能力3. 通过绘本阅读和角色扮演，激发幼儿学习数学的兴趣，培养幼儿的数学思维能力二、教学内容及教师活动1. 教学内容本节课的教学内容是《鸡妈妈和鸡宝宝》通过绘本阅读，让幼儿认识数字1-5，学习数字之间的大小关系，并通过观察、比较和分类的活动，提高幼儿的观察能力和分析能力2. 教师活动1. 引入活动：带领幼儿一起数数，并让他们认识数字1-5；2. 绘本阅读：让幼儿聚集到一起，观看《鸡妈妈和鸡宝宝》绘本，介绍绘本中的故事情节，鼓励幼儿发表自己的观点；3. 角色扮演：选择一些幼儿饰演故事中的人物角色，并引导幼儿进行角色扮演；4. 观察比较：向幼儿展示一些有关数字的物品，例如数字卡片、数字画、数字积木等，让幼儿观察并将它们按照数字大小进行排序；5. 分类活动：利用教具制作一个鸡妈妈的家，把一些有关鸡妈和鸡宝宝的东西放到这个家里，请幼儿将它们分类放置，让幼儿通过分析、比较和分类，加深对数字大小关系的认知三、教学方法1. 故事阅读法：通过阅读《鸡妈妈和鸡宝宝》这个故事，帮助幼儿认识数字1-5，并学习数字之间的大小关系；2. 角色扮演法：通过角色扮演这种游戏方法，让幼儿更加深入地理解、体验绘本中的情节，并加强幼儿在记忆、想象、语言等方面的能力；3. 操作活动法：通过一系列比较、分类、操作活动，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿参与教学的积极性和自信心。

四、教学步骤1. 引入活动（5分钟）教师拿出数字卡片，让幼儿数数，认识数字1-52. 绘本阅读（10分钟）将幼儿带到放有《鸡妈妈和鸡宝宝》绘本的桌子前，给幼儿一些时间独立地浏览书本然后，教师开始朗读故事内容，让幼儿聆听3. 角色扮演（10分钟）选择一些幼儿来扮演绘本中的鸡妈妈和鸡宝宝，其他幼儿则可以扮演故事中其他的动物，跟着故事情节进行角色扮演4. 观察比较（15分钟）向幼儿展示一些有关数字的物品，例如数字卡片、数字画、数字积木等，让幼儿观察并将它们按照数字大小进行排序5. 分类活动（15分钟）利用教具制作一个鸡妈妈的家，把一些有关鸡妈和鸡宝宝的东西放到这个家里，请幼儿将它们分类放置，让幼儿通过分析、比较和分类，加深对数字大小关系的认知五、教学评估通过观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对数字大小的认知及分类能力的提高情况若出现问题，教师可以及时进行提醒或纠正，并在下次教学中加以弥补六、教学反思本节课的绘本教学法和操作活动法的结合，有利于幼儿的认知能力和操作能力的提高同时，通过角色扮演的游戏方式，能够激发幼儿学习数学的兴趣，教学效果较好。