部编版初中语文七年级下册同步拓展阅读课件（全册）.ppt

第1课邓稼先把握人物形象特征勾画关键语句或段落,揣摩其含义把握人物的形象特征,理解人物的崇高品格训练点把握课文在语言表达方面的特色,体会其表达效果理解对比手法和议论、抒情等表达方式的作用知识铺垫例文引路湖北荆州中考阅读下面的文字,回答问题谢道韫:从三字经里走来孟庆果1600年前,她出生在东晋谢家陈郡谢家与琅琊王家齐名,钟鸣鼎食之家,诗礼簪缨之族,合称“王谢”旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”说的就是他们知识铺垫世说新语记载:有一年冬天,谢安给几个孩子上课,他望着窗外漫天飞舞的雪花,随口问道:“白雪纷纷何所似?”谢朗抢先答道:“撒盐空中差可拟!”谢安还没有来得及评价,一旁的谢道韫不慌不忙站起来说:“未若柳絮因风起谢道韫因此被人们称赞为“咏絮之才”转眼间,谢道韫到了出嫁的年龄,谢安把目光投向了能与谢家平起平坐的琅琊王家虽说王羲之书法独步天下,儿子个个风流儒雅,器宇轩昂,但谢道韫的夫婿凝之却略显愚钝她与他精神世界不在一个层次,她是一朵立于寒风中灿灿的梅花,衣袂飘飘,青丝飞扬,骨子里透出一股淡淡的傲气;而他,是一棵躲在秋风里瑟瑟发抖的老槐,资质平平,皱褶里藏着迂腐和平庸谢道韫很失望,“大薄凝之”。

尽管对丈夫的畏畏缩缩不太满意,但她还是恪尽妇道,该干吗干吗知识铺垫尽显魏晋风流的王家,是文人雅士的聚集地许多文人、官宦、书画名流都喜欢在他们家诗酒唱和,谈玄论辩,兰亭集会谢道韫很是喜欢这样的场合,虽不能抛头露面,坐在帘后听他们思辨,也是一种享受有一次,谢道韫听到小叔子献之与客人辩论,竟然被大家说得理屈词穷帘后的谢道韫坐不住了,她遣婢女出去,“欲为小郎解围”一言既出,语惊四座,纷纷为她鼓起掌来她在屏后引经据典,旁征博引,娓娓道来,讲得入情入理,环环相扣,宾客们被她驳得哑口无言,甘拜下风读书多的人,通身带着一股书卷气,慧黠幽默,清雅睿智,在俗世纷扰中自成一方天地,挡也挡不住熠熠闪烁的光辉日子就这样在精彩与无奈间切换着,一天天过去了知识铺垫晋安帝隆安三年,孙恩叛乱,会稽被围,城中大乱作为会稽最高领导的王凝之,并不急着派兵,而是在府中设坛祭神,祈祷神灵保佑任她磨破嘴皮子,他依然不为所动后来城破兵败,王凝之被砍了脑袋,他们的儿子也被杀谢道韫横刀在手,抱着年幼的外孙,杀出重围,终因寡不敌众,“手杀数人,乃被虏”孙恩要杀她,谢道韫神态淡定,气势凛然,那是知识与智慧的沉淀,是深入骨子里的高贵孙恩胆怯了,他对才女谢道韫以礼相待,护送其返回会稽。

战乱平息后,家园残破,物是人非,谢道韫把家里收拾干净,在堂上拉一素帘,传道、授业、解惑,受益学子不计其数谢道韫最令人钦佩的,不是美貌,也不是文采,而是那种任波澜起伏却宠辱不惊的淡定这位魏晋才女,用一生阐释了“巾帼不让须眉”的含义若有诗书藏在心,岁月从不败美人知识铺垫那个读书多的女孩,被后人写进了三字经:“蔡文姬,能辨琴谢道韫,能咏吟彼女子,且聪敏尔男子,当自警选自散文百家2019年第2期,有删改)文中多次运用对比手法表现谢道韫的才情与性格,请任选一处赏析答案咏雪时,谢朗和谢道韫的回答对比,突出谢道韫的咏絮之才;思辨时,小叔子理屈词穷,谢道韫旁征博引,突出谢道韫的清雅睿智;战乱时,丈夫设坛祭神,谢道韫横刀在手,杀出重围,突出谢道韫巾帼不让须眉的气度;谢道韫的淡定、凛然与孙恩的胆怯对比,突出谢道韫的高贵气质任答一点即可)解析本题考查理解运用对比手法刻画人物形象的能力赏析时,既要概括出使用对比手法之处,也要指出表现了人物怎样的才情与性格第一处对比在第段,将谢朗和谢道韫的咏雪之语对比,突出谢道韫的才情;第二处对比在第段,将谢道韫与小叔子对比,依然是突出谢道韫的才情;第三、四处对比在第段,将战乱时的谢道韫和丈夫对比,也将谢道韫与孙恩对比,突出谢道韫的胆魄、从容与高贵的气质。

知识铺垫知识梳理把握人物形象特征对人物形象的考查是中考的常见考点答题时,可以从以下几个方面把握人物形象1.找准关键词句找出文中含有明示或暗示人物感情、性格的词句,把握人物形象例邓稼先中,“邓稼先则是一个最不要引人注目的人物和他谈话几分钟,就看出他是忠厚平实的人他真诚坦白,从不骄人他没有小心眼儿,一生喜欢纯字所代表的品格”中的“忠厚平实”“真诚坦白,从不骄人”“喜欢纯”高度概括了邓稼先的优秀品质2.关注人物的年龄、身份和职业等要素从人物的年龄、身份、职业等方面去判断人物性格如孩子的天真活泼、顽皮可爱,农民的吃苦耐劳、勤俭节约等知识铺垫3.分析人物描写方法从外貌、语言、动作、心理、神态等具体描写中归纳人物形象特征例例文第段中“未若柳絮因风起”一句,表现了谢道韫的才情刻画人物形象的方法及其作用:外貌描写揭示人物身份、境遇,以形传神语言描写表达人物情感,反映人物性格动作描写展示人物精神面貌、性格特征心理描写揭示人物内心,刻画人物性格神态描写表现人物细微、复杂的情感4.抓住典型事件根据事件提炼人物的性格、品质例邓稼先中,邓稼先就谣言一事给杨振宁的回信,可以看出他作为一名具有极高爱国热情的科学家的坦荡胸怀和诚实态度,以及强烈的民族自尊心。

知识铺垫5.关注侧面烘托对其他人物和环境的描写常常包含着作者的感情倾向,这对理解主要人物的形象特征有重要作用例邓稼先中,作者通过奥本海默与邓稼先的对比,衬托出邓稼先忠厚平实、低调的性格特征知识铺垫【题型与模板】对接课堂课内巩固12分青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革u尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的吊古战场文:浩浩乎!平沙无垠,夐不见人河水萦带,群山纠纷黯兮惨悴,风悲日曛蓬断草枯,凛若霜晨鸟飞不下,兽铤亡群亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军往往鬼哭,天阴则闻!”也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?“粗估”参数的时候,要有物理;昼夜不断地chu划计算时,要有数学;决定方案时,要有勇进的胆识和稳键的判断可是理论是否准确永远是一个问题不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?对接课堂戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷,稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。

对接课堂1.根据拼音写汉字,给加点的字注音3分)2.第段中有错别字的词语是“稳键”,正确写法是“稳健”2分)3.“层出不穷”中“穷”的意思是(B)(2分)A.缺乏钱财B.穷尽C.用尽;费尽D.极为4.根据句子意思,将“见地”“直觉”分别填入处的横线上2分)直觉见地5.从描写方法的角度赏析文中画线的句子3分)训练点画线句运用语言描写,(1分)表现了邓稼先具有高度的责任感和为科学事业献身的精神品质2分)对接课堂拓展阅读(一)21分孙家栋:一生只为大国重器郑心仪当年,钱学森向聂荣臻推荐38岁的他负责第一颗人造卫星;后来,他成为“北斗”“嫦娥”的总设计师弹指间,中年人已是满头华发,但换来了天上的星斗璀璨东方红”“北斗”“嫦娥”在中国自主研发的前100个航天飞行器中,有34个由孙家栋担任技术负责人、总设计师或总工程师可以毫不夸张地说,孙家栋的名字和中国航天早已血肉相连欧阳自远的名字,随着“嫦娥工程”而妇孺皆知可他说:“我不喜欢别人称我嫦娥之父我不懂航天,读书时学的是地质;我搞航天,是孙家栋领进门的他们的故事,从2000年开始对接课堂探月工程构想之初,欧阳自远跑到了孙家栋的办公室,一谈就是两个上午。

每一步构想、每一个目标,孙家栋都问得非常仔细谈完后,孙家栋说:“咱们这辈子怎么也得把这个事干成探月工程获得国家立项后,任命了三个人,栾恩杰是总指挥,孙家栋是总设计师,欧阳自远是首席科学家最刻骨铭心的那天,当然是2007年11月5日我们最操心的不是发射,而是嫦娥一号到了月球附近后,是否能被月球捕获以前美国和苏联失败最多的就是这一步嫦娥一号发射出去,走了13天14小时19分钟,终于到了这个时间节点,我和孙家栋坐立不安,一直在问测控数据最后一下汇报,说:抓住了!我俩说:再验证一下,几点几分几秒在哪个位置抓住的之后再校准一次,又校准一次,确认,真的抓住了!我俩抱起来【甲】痛哭那一刻,孙家栋78岁,欧阳自远72岁对接课堂想当年,第一颗人造卫星上天的时候,年轻的孙家栋并没有哭不敢置信,又不知深浅,因而满怀豪情,这是孙家栋他们年轻时的心境这期间,无论成败,都有个名字在引领着他,那就是钱学森如今一提到这个名字,孙家栋还是掷地有声地说:“恩师!绝对是我的恩师啊!”1974年11月5日,由孙家栋担任技术负责人的中国第一颗返回式遥感卫星在升空后20秒爆炸我跑出地下室,只看见沙漠里一片火海,整个脑子一片空白,【乙】痛哭起来。

11月的沙漠多冷啊,整整三天三夜,孙家栋和同事在滴水成冰的沙漠里,一寸一寸地找火箭残骸,把所有的螺丝钉、小铜块、小线头一点点收集起来,查找事故原因最终发现是火箭控制系统内的一小段导线在火箭发射时受到剧烈震动断开了一个裂痕就牵扯到整个航天新产品的成败,这个教训太深刻了!”就像恩师钱学森当初所做的那样,孙家栋承担了失败的责任从此我们就狠抓质量,逐步建立起一套完整严格的质量管理系统对接课堂1999年,在庆祝中华人民共和国成立50周年之际,国家为23位“两弹一星”元勋授予功勋奖章,孙家栋和钱学森一同受勋,但在他心中,“我始终是老同志的尾巴,是他们的学生”有删改)1.本文题目写的是“孙家栋”,却用大量笔墨写欧阳自远,作者这样安排的目的是什么?(4分)训练点从侧面突出孙家栋的精神品质;表明在航天事业的发展中,有许多像孙家栋一样的科学家潜心于科研和无私奉献每点2分,共4分)2.文章【甲】【乙】两处都用到了“痛哭”一词,人物“痛哭”的原因分别是什么?请结合文章具体内容回答4分)【甲】处:孙家栋、欧阳自远因“嫦娥一号”发射成功,任务圆满完成,压力得到释放,喜极而泣乙】处:第一颗返回式遥感卫星在升空后20秒爆炸,孙家栋为科研产品的失败而悲痛不已。

每处2分,共4分)对接课堂3.下面的句子为什么要独立成段?(3分)那一刻,孙家栋78岁,欧阳自远72岁强调了两位科学家的高龄,意在赞美他们为祖国航天事业奉献终生的崇高精神3分)4.阅读第段画线句子,从环境描写、细节描写的作用的角度对该句进行赏析4分)训练点“滴水成冰”写出了沙漠的酷寒,突出孙家栋等人在科研工作中不畏艰苦的精神;写孙家栋及同事“一寸一寸”地找火箭残骸,收集螺丝钉等细节,表现出他们近乎苛刻的务实、求真的科研精神每点2分,共4分)对接课堂5.请结合文章内容,简要分析孙家栋的形象特点6分)训练点执着严谨探月工程构想之初,孙家栋详细询问欧阳自远每一步构想和每一个目标,并说这辈子一定要把这个事干成;“嫦娥一号”发射后,孙家栋坐立不安并一直在问测控数据敢于担当第一颗返回式遥感卫星升空后20秒爆炸,孙家栋承担了所有的责任为人谦虚孙家栋虽然和钱学森一同受勋,但始终认为自己是学生,是老同志的尾巴每点2分,共6分)对接课堂拓展阅读(二)23分梁思礼:饮冰室走出的“驯火者”刘博智一双大眼,鹅銮式的宽阔前额,一张典型的“梁家嘴”,举手投足间处处是父亲梁启超的影子像,太像了”,周恩来总理第一次见到梁思礼时,竟有种恍若隔世之感。

天津市河北区民族路46号,有一幢浅灰色的意式建筑,这里就是饮冰室,梁启超伏案奋笔之所他在这里写的“人必真有爱国心,然后方可用大事”,指引了梁家9个子女未来的路对接课堂1941年,梁思礼赴美国深造为了省钱,他曾裹着大衣在零下40摄氏度的储物室挨了一夜,险些冻死,也曾在罐头厂靠着冷冻豌豆过了一个暑假尽管条件艰苦,但仍没有磨灭他心中“工业救国”之梦1949年,他拿到自动控制专业博士学位,著名无线电公司RAC向他伸出了橄榄枝,但他。