河南省九年级英语上册 Unit4《What would you do》Self check精品课件 人教新目标版.ppt

九年级新目标九年级新目标Unit 4 What would you do?Self checkLearn the words!NervousAnxious about sth or afraid of sthShyNervous about  meeting and speaking to other peopleTiredFeeling that you would like to sleep or rest, needing rest.TerribleUnhappy or ill Friendly Behaving in a kind and pleasant way because you like sb or want to help them. 1. I’m really _________. I’ve been studying all day.2. I don’t like making speeches. I feel _________     talking in front of many people.3. If you were more _________ to people, you would     have more friends.4. My stomach feels _________. I think I ate      something bad at lunch time.5. People think Paul is very _______. But in fact he     talks much with his friends.tirednervousfriendlyterribleshy1. Fill with each blank with the above words.  2. Reading For e-mail writing, we must pay attention For e-mail writing, we must pay attention  to the following: to the following:      1. Keep your message 1. Keep your message shortshort. .      2. Keep your message 2. Keep your message simplesimple.  .       3. Give your main idea using 3. Give your main idea using a few sentencesa few sentences         so people can understand you immediately.      so people can understand you immediately.      4. Don’t type all in capital letters.4. Don’t type all in capital letters.EXPLANATION •1. Knowledgeable•     adj. 知识渊博的知识渊博的;有见识的有见识的•2. Our classmates want her to represent the•    class in the school contest.•    represent v. 知识渊博的知识渊博的;有见识的有见识的         •e.g. He said that he represented the No.3 •       Middle School.3. She doesn’t want to let her friends down,     let…down  使使…失望或沮丧失望或沮丧                                                              e.g. Don’t let your teacher down.4. …but you always come up with good     solutions to people’s problems.     come up with  (针对问题等针对问题等) 提出提出;想出想出                                                                 e.g. I hope you can come up with a better plan       than this.5. What do you think I should tell the rest of      the students?    你认为我应该对其余的同学说些什么呢？你认为我应该对其余的同学说些什么呢？(1) the rest of the students 指指“其余的学生其余的学生”。

     其中其中rest作名词，表示作名词，表示“剩余部分剩余部分”，前面，前面     常加定冠词常加定冠词thethe rest既可以指人，也既可以指人，也     可以指物常见结构为可以指物常见结构为“the rest of the +      名词名词”，其中的名词可以是可数名词的复数，其中的名词可以是可数名词的复数     形式形式, 也可以是不可数名词例如：也可以是不可数名词例如：    The rest of the students are waiting for us.     其余的学生在等我们其余的学生在等我们    How shall we kill the rest of the time?                    我们怎么打发剩余的时间？我们怎么打发剩余的时间？(2) 当当the rest或或“the rest of the + 名词名词”做做    主语时，谓语动词的数要与主语时，谓语动词的数要与the rest所代表的所代表的    名词的数保持一致例如：名词的数保持一致例如：    Those books are mine; the rest are yours.     那些书是我的，剩余的是你的。

那些书是我的，剩余的是你的•Some food has been eaten up, and the rest of   the food in the ice-box has gone bad.•He has 8 pens. He gave one to me,and gave   the rest to others.•Only ten students attended the class because   all the rest were off sick.3. One sample version: A reply3. One sample version: A replySubject: Reply    From: Knowledgeable Subject: Reply    From: Knowledgeable Dear Fran,  Dear Fran,  Shyness is extremely common, especially among Shyness is extremely common, especially among teens. As shy people, most of us are worrying teens. As shy people, most of us are worrying about ourselvesabout ourselves——about how we look, what we about how we look, what we say and whether other peoplesay and whether other people will likewill like usus——to to stop to think about what we can do forstop to think about what we can do for other other people. But really, that’s what being social is people. But really, that’s what being social is aboutabout——the other person, not us. So you can tellthe other person, not us. So you can tellher,her, two ways to overcome shyness. two ways to overcome shyness. First, tell her that she should let people know First, tell her that she should let people know that she is shy in case she is misunderstood. that she is shy in case she is misunderstood. Second, tell her that it is better to make things Second, tell her that it is better to make things easy for the other person. Tell her to remember easy for the other person. Tell her to remember that she is the best person for the job; she can that she is the best person for the job; she can practise in various ways. And tell the rest of the practise in various ways. And tell the rest of the students that you should all help and encourage students that you should all help and encourage her to overcome shyness.                                                                                                                                                                                             her to overcome shyness.                                                                                                                                                                                                                                             Knowledgeable                                                 Knowledgeable 1.与与…相处相处2.未经许可未经许可3.偶然地偶然地         4.在在…许可下许可下5.捐给慈善组织捐给慈善组织6.一点也一点也get along with without permissionby accidentgive to the charityin the slightestask… permission短语大盘点短语大盘点•7. 7. 如果如果……会怎样？会怎样？ •8. 8. 在在……的陪伴下的陪伴下•9. 9. 医学研究医学研究•10.10.事实上事实上•11.11.变得紧张变得紧张•12.12.大量的大量的•13.13.比起比起……更喜欢更喜欢•14.14.使使…沮丧沮丧what if the company of plenty of would rather… thanmedical researchlet…downget nervousin fact1. If  I _____ (know) his number, I would    phone him.2. I_____________ (not buy )that coat if I    were you .3. I __________(help )you if I could, but     I’m afraid I can’t.4. If we had the choice ,we _________                             (live) in the country.knewwouldn’t buywould helpwould live用括号中所给词的适当形式填空。

用括号中所给词的适当形式填空5. You’re always tired. If you_________    (not go) to bed so late every night ,    you wouldn’t be tired all the time.6. If I were you, I ____________ (not      wait). I _________ (go) now.didn’t gowouldn’t waitwould goJust for Fun!HOMEWORK •1.The difference between “accident” and•   “problem”.•2. New words of reading part.。